[2018秋]人教版(PEP)四上《Recycle 1》教案

1、修改與補(bǔ)充Recycle1第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠完成Read aloud部分的活動(dòng)2、復(fù)習(xí)鞏固Unit 1/Unit 3中所學(xué)的語言。 3、能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意；4、能夠完成Connect and say 以及 Look, listen and write部分的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固a/a-e, i/i-e, o/o-e的發(fā)音規(guī)則。 5、能夠完成讀單詞、連線到城堡的活動(dòng)， 以及看圖、聽音完成句子的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固前三單元所學(xué)的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn):1、能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意；2、能夠完成Connect and say 以及 Look, listen and write部分

2、的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固a/a-e, i/i-e, o/o-e的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：能夠完成讀單詞、連線到城堡的活動(dòng)， 以及看圖、聽音完成句子的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固前三單元所學(xué)的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)模式：愉悅式英語教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、圖片、單詞卡片教學(xué)過程：Step1 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、師生互相用英語打招呼。2、教師播放英語歌曲“ABC Song.”Step2 復(fù)習(xí) （Revision）1、教師出示單詞卡片，復(fù)習(xí)前三個(gè)單元學(xué)過的單詞：請(qǐng)學(xué)生說出單詞。2、齊讀第一二三元學(xué)習(xí)過的重點(diǎn)句型。.Step3 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、Free talk. 教師與學(xué)生就有關(guān)教室、

3、學(xué)習(xí)用品、朋友的話題做問答練習(xí)。 （1）Whats in the classroom? （2）Whats in your schoolbag? （3）Whos your best friend? 修改與補(bǔ)充2、教師提出三個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題聽錄音材料。（1）Whats in the schoolbag?（2）Who is Johns friend?（3）Whats Johns friend name?3、學(xué)生回答問題之后，教師再洗播放可見，核對(duì)答案。4、教師再次播放錄音磁帶，讓學(xué)生逐句模仿課文的語音語調(diào)。5、請(qǐng)同學(xué)兩人一組，表演對(duì)話。Step4 趣味操練 （Practice）1、Connec

4、t and say.聽錄音完成練習(xí)，教師并檢查。2、看Connect and say中的單詞，聽錄音完成句子。Step5 布置作業(yè)（Homework）1、聽錄音，熟讀課文內(nèi)容。2、抄寫1-3單詞，每個(gè)寫三遍。附：板書設(shè)計(jì)： Recycle1 Let me help you. So heavy Whats in your schoolbag?教學(xué)后記: 修改與補(bǔ)充第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠按照Look and find部分的語言示范完成選詞、找到相應(yīng)人物的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固Unit3描述人物外貌的語言。 2、能夠完成Read aloud and match the pictures的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固前

5、三單元所學(xué)語言。要求學(xué)生讀兩段對(duì)話，在四張圖中選出與之相匹配的兩張圖。然后認(rèn)真觀察其他兩張圖，根據(jù)圖片提示的內(nèi)容， 即John與Ted互相打招呼和孩子們 分享書籍的內(nèi)容接續(xù)并完成對(duì)話。 3、能夠完成Play a game的活動(dòng)， 復(fù)習(xí)鞏固前三單元所學(xué)的主要句 型。教學(xué)重點(diǎn): 本課時(shí)重點(diǎn)掌握前三單元所學(xué)的主要句型。教學(xué)難點(diǎn):完成Read aloud and match the pictures的活動(dòng)。教學(xué)模式：愉悅式英語教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、圖片、聲音、單詞卡片教學(xué)過程：Step1 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、師生用英文互相打招呼。2、教師播放本單元歌曲My schoolbag

6、，先讓學(xué)生聽，然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。Step2 復(fù)習(xí) （Revision）1、教師出示前三單元所學(xué)的單詞卡片，進(jìn)行單詞競(jìng)賽,看誰說的又快又準(zhǔn)確。2、檢查背誦前三單元的重點(diǎn)句型。Step3 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、全班翻開課本完成Look and find.根據(jù)提示出的單詞找找描述的那個(gè)朋友。2、讀兩個(gè)對(duì)話找出相應(yīng)的圖片。3、讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。4、聽錄音帶，跟讀并模仿。5、讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。Step4 趣味操練 （Practice）1、看圖寫單詞 這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的11個(gè)單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。 修改與補(bǔ)充2、對(duì)與答兩人一組一問一答。 Step5 布置作業(yè)（Homework