小升初句子排序方法及習(xí)題附答案1_第1頁(yè)
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1、句子排序方法及習(xí)題怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話,能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。第一步,仔細(xì)閱讀每句話或每組句子,理解它們的主要內(nèi)容;第二步,綜合各句的意思,想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容;第三步,想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好,即找出排列順序的依據(jù),如,是按事情發(fā)展順序,還是時(shí)間順序,或方位,還是“總分”等;第四步,按確定的排列依據(jù)排列順序;第五步,按排好的順序仔細(xì)讀兩遍,看排得對(duì)不對(duì),如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì),就進(jìn)行調(diào)整,直到這段話排得通順連貫為止。把錯(cuò)亂的句子排列好,這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式,必須好

2、好掌握。學(xué)會(huì)排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。那么,如何學(xué)會(huì)排列好句子呢?我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子,我們?cè)谂帕袝r(shí),應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子,我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ),如,早晨、上午、中午、下午等詞,然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點(diǎn),找出這句話是個(gè)中心句,其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見,我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。四、按空間推移

3、的順序排列所謂空間推移,就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí),要十分注意,不要與其他的方法相混淆。對(duì)練習(xí)排列句子有幫助把錯(cuò)亂的句子排列好,這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式,必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。那么,如何學(xué)會(huì)排列好句子呢?我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子,我們?cè)谂帕袝r(shí),應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如:( )他想,這是誰(shuí)丟的,真不講衛(wèi)生。( )他看見地上有一團(tuán)白白的東西。( )忽然,他看見有幾個(gè)小同學(xué)在

4、打掃操場(chǎng),爭(zhēng)做好事。( )下課了,張良在操場(chǎng)上玩。( )他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。( )想著,他就若無(wú)其事地走開了。( )走近一看,原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中,我們可以看出,敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙,經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程,層次清楚。在排列時(shí),我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話,在句子前標(biāo)上序號(hào)。(事情發(fā)展順序)( )姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲?!? )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛,像小玻璃球,一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng),非常漂亮。( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓,落在一棵小樹上。

5、( )我悄悄地一捏,把它捉住了。( )我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,馬上把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后,我們知道它寫了這樣一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐說(shuō)它是益蟲,“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列:發(fā)現(xiàn)蜻蜓觀察蜻蜓抓住蜻蜓姐姐讓放蜻蜓放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4) (2) (1) (3) (5)。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子,我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ),如,早晨、上午、中午、下午等詞,然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如:( )華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。( )20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學(xué)城堡

6、進(jìn)攻。( )他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué),每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí),從不間斷。( )1932年,22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng),到清華大學(xué)工作。( )從19歲起,華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。( )在清華期間,他看了更多的數(shù)學(xué)書,并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功,進(jìn)步很快,25歲時(shí),華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時(shí),我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞,也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子,那問(wèn)題就迎刃而解了,正確的排列應(yīng)是:1、4、2、5、3、6。把下列

7、錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來(lái),整理成一段通順的話。(時(shí)間先后順序)( )從那天起,媽媽發(fā)憤讀書了。( )我去問(wèn)媽媽,她說(shuō):“從今天開始,媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?!? )考試的日期快到了,媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了,睡得更晚了。( )難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪,心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。( )一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。( )過(guò)了些日子,媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。解析認(rèn)真讀了這六句話后,我們了解到寫了這樣一件事:媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書,領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的:一天從那天起一考試的日期快到了過(guò)了些日子。寫“一天”的共有三句話,是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)

8、本) 想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎) 聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?,這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí),接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí),最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6,然后按照排列順序依次抄句,成為一段通順連貫的話。三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題:( )有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。( )初夏,桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味,飄得滿街滿院都是。( )小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。( )鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點(diǎn),"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹"這句話是個(gè)中心句,其他三句話都是

9、圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見,我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移,就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí),要十分注意,不要與其他的方法相混淆。譬如:( )一聽到這熟悉的叫聲,我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。( )我高興地把蛋揀在手里,還熱乎乎的呢。( )跨進(jìn)屋門,果然,一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。( )一天下午,我參加學(xué)習(xí)小組后回家,老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。這段話,我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn),對(duì)

10、句子進(jìn)行排列,順序是2、4、3、1。把下列錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來(lái),整理成一段通順的話。(地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序)( )遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。( )這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗?。?)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。( )不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。( )這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。解析:很明顯,這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景,贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過(guò)閱讀,我們可以看到,作者的視角是在不斷變化的:天空白云遠(yuǎn)望小溪近處的竹林野花總寫揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。排列順序?yàn)槭牵? 4 1 3 5同學(xué)們:下面有道調(diào)整句子順序的題,同學(xué)們可來(lái)

11、試著排列一下,并仔細(xì)考慮你那么排的理由:( )我把它們投插在一個(gè)鐵壺里,掛在壁間。( )昨晚從山上回來(lái),采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。( )鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。( )原來(lái)鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花?。?)這是從什么地方吹來(lái)的呀?( )今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí),室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。仔細(xì)閱讀下面兩種排法,看語(yǔ)句是否順暢,邏輯是否合理,思考一下為什么?“昨晚從山上回來(lái),采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里,掛在壁間。鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味

12、。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí),室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花!” (排法一)“昨晚從山上回來(lái),采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里,掛在壁間。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí),室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花!鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味?!?(排法二)兩種排法各有道理,不同的是“喜悅的心情”所處時(shí)間,如果你想要兩次驚喜(剛回家時(shí)的“風(fēng)味”和第二天一早的“花香”),那么就用第一種排法;如果想讓喜悅一并在清晨綻放,那就選第二種排法。另外,與排法二相比,排

13、法一在邏輯上更嚴(yán)密一些,這體現(xiàn)在排法二的最后一句:鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉,而此前講的是山茶花。怎么樣,同學(xué)們,乍一看沒什么不同,而正是一個(gè)細(xì)微的差別造成了兩種不同的效果。你以后無(wú)論是在作文時(shí),還是在做別的事,都應(yīng)該謹(jǐn)慎行之,不可粗心大意。練習(xí)一下試一試:將下面亂句重新編號(hào),變成一段通順的話。一、( )它的莖像個(gè)綠色的圓球,仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。( )這些花有白的,也有黃的。( )莖上長(zhǎng)滿了小刺,還開過(guò)幾次花。( )我外公家有一盆仙人球。二、( )一天,我對(duì)小明說(shuō):“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。 ( )開始,我怎么也捉不到。 ( )第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向

14、樹下跑去。 ( )小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。 ( )夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲,我多么想親手捉一只知了?。?( )最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。三、( )走近看,陽(yáng)光透過(guò)樹梢,照進(jìn)樹林。( )松樹的葉子變得蒼翠,楓樹的葉子變得更火紅。( )遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹林間滿是晨霧,像是淡淡的藍(lán)煙。( )我站在公園門口。( )一陣風(fēng)吹來(lái),片片紅葉飄落下來(lái),就像飛舞的彩蝶。( )當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí),藍(lán)煙不見了。四、( )我的家在這個(gè)村莊里。( )湖面上蕩著幾只小小的漁船。( )我的腳下是一片平坦的田野。( )小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

15、( )小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。( )一條筆直的小路從田野穿過(guò)。五( )我有一條四四方方的手帕。( )細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著,高高的額頭。( )手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。( )手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。( )這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上,顯得格外美麗。( )又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六()從前一只公雞,自以為很美麗。()有一天,它來(lái)到樹下和啄木鳥比美,啄木鳥不和它比。 ()它又來(lái)到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。()它又來(lái)到果園和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。()它遇到老牛,傷心的說(shuō):“老牛伯伯,我和啄木鳥,蜜蜂青蛙比美,它們都不理我呢?”七()老黃鸝說(shuō):“這是卷葉蟲。”()小黃

16、鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃,給我吃!”()那只小黃鸝吃得津津有味,問(wèn)媽媽:“這是什么呀?真好吃!”()老黃鸝看見了連忙飛過(guò)去,從那片卷著的葉子里,捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來(lái)。()老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。()海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。八、( )還沒釘幾針,手就被扎破了。( )回到家里,我把書包往墻上一掛,從媽媽的針線盒里拿出針線。( )放學(xué)路上,我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。( )我說(shuō):“不,自己能做的事情,我要自己做。”( )找了一顆和原來(lái)一樣的扣子,然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。( )媽媽看見我扎了手,說(shuō):“拿來(lái),我給你釘?!本拧ⅲǎ┖由线€有一座小橋。

17、()月亮灣的后面有山,山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。()河里,一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去,清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。()我的家鄉(xiāng)在月亮灣。()岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片片火紅的朝霞。()前面有一條河,河水繞著村子緩緩地流著。十、( )麥田的盡頭,村辦的工廠一座挨一座,連成一片。( )河水是那么清澈、明凈,水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。( )小河的另一邊是麥田,如今金燦燦的,向人們報(bào)告著豐收的喜訊。( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。( )山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。( )小河的一邊是果園,你看那杏兒發(fā)黃,桃兒發(fā)白,散發(fā)著誘人的清香。十一、( )激光

18、測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。( )激光能瞄得準(zhǔn),射得遠(yuǎn)。( )激光雷達(dá)本領(lǐng)更大,它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。( )利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。( )激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。十二、()雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹掛在天空,蟬叫起來(lái)了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。( )雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。( )漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。( )雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。( )忽然,一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。( )滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái),樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。(

19、)池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。十三、()開始,海的遠(yuǎn)處是一片云霧。()一轉(zhuǎn)眼,鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái),射出萬(wàn)道金光。()老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。()接著東方越來(lái)越亮。()同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。()天邊的云慢慢變紅了,太陽(yáng)露出了頭。十四、( )如果書是借來(lái)的,就把重要的內(nèi)容摘記下來(lái)。( )達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說(shuō):“這里面的知識(shí),足夠我一生使用了?!保?)但他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),一直到去世。( )這樣的筆記本,保存了一大柜子,還有三四十個(gè)大紙夾,里面有各種各樣的資料。( )達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真,對(duì)不理解的內(nèi)容,絕不放過(guò)一點(diǎn)。( )達(dá)爾文到了晚年,身體很不好,經(jīng)常生病。 十五、()每當(dāng)春暖

20、花開或果實(shí)累累的季節(jié),小鳥經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。()當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作禮鳥。()投下的東西不是香氣撲鼻的花,就是清甜可口的野果。()非洲某地,有一種十分討人喜愛的小鳥。()將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。 十六、()不管刮風(fēng)下雨,從不間斷。()當(dāng)時(shí),他還沒有那么多錢買本子。()陳毅5歲就開始練習(xí)毛筆字,上小學(xué)后,每天還要寫一百個(gè)大字,二百個(gè)小字。()便用毛筆蘸著米湯在黃紙上寫,晾干后,字跡沒有了,第二天再寫。()后來(lái),連最便宜的黃紙也買不起了,他就到池塘邊沙地上練字。()他天天寫,天天練,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,那盒黃紙比原來(lái)重了半斤。()由于他天天練習(xí),陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮,又有勁。 十七

21、、()我和小朋友站在棗樹下,抬頭望著這些大紅棗,仿佛已經(jīng)吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。()春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。()我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?,媽媽不讓我上房,我只好在下面拾棗。()夏天,棗樹上結(jié)滿了小青棗。()到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了很大很大的紅棗,樹上好像掛滿了小燈籠似的。()我們?cè)豪镉幸豢脳棙?,那是一棵古老而又高大的棗樹。()這棗樹不知道是誰(shuí)種的,我嘴里吃著又天又脆的棗,心里十分感動(dòng)種棗樹的人。()他們?cè)跇渖蠐u來(lái)晃去,棗好像涼雹似的打在我的頭上。()為了吃棗,我只得抱著頭去拾棗,不一會(huì)兒就拾了一籃子。十八、()國(guó)王很高興,就叫仆人牽來(lái)一匹馬,送給了那個(gè)農(nóng)民。()國(guó)王

22、猜透了財(cái)主的黑心,只送給他一只大南瓜。財(cái)主氣死了。()在一個(gè)農(nóng)民的菜園里,長(zhǎng)了一個(gè)很大很大的南瓜,農(nóng)民把大南瓜送給了國(guó)王。()這件事被一個(gè)財(cái)主知道了,他很羨慕。()財(cái)主也送了一匹好馬給國(guó)王,想得到國(guó)王更多的禮物。十九、( )一早醒來(lái),?。〉厣?,樹上,房子上一片積雪,成了白色的世界。()漸漸地雨停了,雪花越下越大。( )傍晚,天氣突然冷起來(lái),天空中布滿烏云。()當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。()不一會(huì)兒,小雨夾著雪花一同飄落下來(lái)。 二十、 ( )他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。 ( )于是他斷定,明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色,而是由七種顏色組成的。 ( )1665年的一天,英國(guó)大科學(xué)

23、家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。 ( )牛頓又做了許多次試驗(yàn),出現(xiàn)的都是這種情景。 ( )當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí),這束光折射在墻上,映出了一條美麗的七色光帶,依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,同天上的彩虹完全一樣。 二十一、 ( )球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。 ( )這是為什么呢?全場(chǎng)觀眾呆住了。 ( )這時(shí),球滾到了榮志行的腳下。 ( )這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮,更熱烈。 ( )可是他沒有射門,卻輕輕一踩,停住了腳。 ( )頓時(shí),“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。 ( )接著,觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。 二十二、 ( )一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢,樹葉嘩啦啦響,似乎老槐樹也和

24、我們一起在歡笑。 ( )那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。 ( )校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。 ( )說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,他那樹干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。 ( )說(shuō)它高大,一點(diǎn)兒也不過(guò)分,它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。 二十三、( )相傳,有一次,孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。 ( )他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(q)器實(shí)驗(yàn),果然和他說(shuō)的一樣。 ( )久而久之,欹(q)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替,而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。 ( )廟堂里陳列了許多祭器,其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí),就問(wèn)孔子,孔子說(shuō):“這是欹器,是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹

25、時(shí),是傾斜的;當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí),它就會(huì)倒下,酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿?!?( )最初的座右銘,是一種叫做欹(q)器的祭器。 ( )后來(lái),孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(q)器置于座位右側(cè),用來(lái)提醒自己要謙遜,不驕傲,不自滿。 二十四 ( )地面上,屋頂上,到處白茫茫的。 ( )一會(huì)兒功夫,狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。 ( )天上烏云滾滾,雷聲隆隆,就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹,多美啊! ( )不一會(huì),風(fēng)停了,雨止了,太陽(yáng)出來(lái)了。 二十五、( )小華跑到家,身上的衣服都淋濕了。 ( )豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。 ( )忽然,下起雨來(lái)了。 ( )小華趕緊把書包緊緊地

26、抱在懷里,飛快地往家跑。 二十六、( )還沒釘幾針,手就被扎破了。 ( )回到家里,我把書包往墻上一掛,從媽媽的針線盒里拿出針線。 ( )放學(xué)路上,我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。 ( )我說(shuō):“不,自己能做的事情,我要自己做?!?( )找了一顆和原來(lái)一樣的扣子,然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。 ( )媽媽看見我扎了手,說(shuō):“拿來(lái),我給你釘。” 二十七、 ( )古時(shí)候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。 ( )那美麗的圖案,看上去非常精美。 ( )將軍高興極了,想試一下弓。 ( )于是,它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。 ( )他用力一拉,沒想到,弓斷了。 ( )他很珍惜這張弓,想把它修飾一下。二十八、

27、 ( )這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。 ( )魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。 ( )于是,人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”,計(jì)算出魚的年齡。 ( )秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長(zhǎng)得慢。 ( )有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。 ( )春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長(zhǎng)得快。二十九、( )“小朋友,請(qǐng)問(wèn)解放路怎么走?” ( )“小軍,別說(shuō)了,咱們快去看電影吧!” ( )“老大爺,那可遠(yuǎn)了,是不是,我們” ( )“我們不去了。老大爺,小亮扶著你走,我來(lái)拿包袱?!?( )“不,不。我們還是去看電影吧!” ( )“小亮,咱們應(yīng)該幫助老大爺?!?三十、( )一根小草怎么這么厲害? ( )拿到山上去試,果然比斧子快多了,省力多了。 ( )魯班就是這樣發(fā)明了鋸。 ( )他的手指竟然被一根小草劃破了,流出血來(lái)。 ( )山很陡,他抓住樹根和雜草,一步一步往上爬。 ( )這可提醒了魯班,于是他馬

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