小升初句子排序方法及習(xí)題附答案1

1、句子排序方法及習(xí)題怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好

2、好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。四、按空間推移

3、的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。對(duì)練習(xí)排列句子有幫助把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：（ ）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（ ）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在

4、打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（ ）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（ ）想著，他就若無(wú)其事地走開了。（ ）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序）( )姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！? )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。

5、( )我悄悄地一捏，把它捉住了。( )我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓觀察蜻蜓抓住蜻蜓姐姐讓放蜻蜓放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4) (2) (1) (3) (5)。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：（ ）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（ ）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡

6、進(jìn)攻。（ ）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（ ）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（ ）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（ ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時(shí)，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。把下列

7、錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）( )從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。( )我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！? )考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。( )難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。( )一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。( )過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間的先后順序排列的：一天從那天起一考試的日期快到了過(guò)了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)

8、本) 想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎) 聽到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙?，這三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題：（ ）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（ ）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。（ ）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。（ ）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹"這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是

9、圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（ ）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（ ）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（ ）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（ ）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)

10、句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序）（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗?。?）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（ ）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過(guò)閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云遠(yuǎn)望小溪近處的竹林野花總寫揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。排列順序?yàn)槭牵? 4 1 3 5同學(xué)們:下面有道調(diào)整句子順序的題，同學(xué)們可來(lái)

11、試著排列一下，并仔細(xì)考慮你那么排的理由：（ ）我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。（ ）昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。（ ）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。（ ）原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花?。?）這是從什么地方吹來(lái)的呀？（ ）今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。仔細(xì)閱讀下面兩種排法，看語(yǔ)句是否順暢，邏輯是否合理，思考一下為什么？“昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味

12、。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！” （排法一）“昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味?！?（排法二）兩種排法各有道理，不同的是“喜悅的心情”所處時(shí)間，如果你想要兩次驚喜（剛回家時(shí)的“風(fēng)味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一種排法；如果想讓喜悅一并在清晨綻放，那就選第二種排法。另外，與排法二相比，排

13、法一在邏輯上更嚴(yán)密一些，這體現(xiàn)在排法二的最后一句：鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉，而此前講的是山茶花。怎么樣，同學(xué)們，乍一看沒什么不同，而正是一個(gè)細(xì)微的差別造成了兩種不同的效果。你以后無(wú)論是在作文時(shí)，還是在做別的事，都應(yīng)該謹(jǐn)慎行之，不可粗心大意。練習(xí)一下試一試:將下面亂句重新編號(hào)，變成一段通順的話。一、（ ）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。（ ）這些花有白的，也有黃的。（ ）莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開過(guò)幾次花。（ ）我外公家有一盆仙人球。二、（ ）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。 （ ）開始，我怎么也捉不到。 （ ）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向

14、樹下跑去。 （ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。 （ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。?（ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。三、（ ）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹梢，照進(jìn)樹林。（ ）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。（ ）我站在公園門口。（ ）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（ ）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí)，藍(lán)煙不見了。四、（ ）我的家在這個(gè)村莊里。（ ）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（ ）我的腳下是一片平坦的田野。（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

15、（ ）小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。（ ）一條筆直的小路從田野穿過(guò)。五（ ）我有一條四四方方的手帕。（ ）細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。（ ）手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。（ ）手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。（ ）這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗。（ ）又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。六（）從前一只公雞，自以為很美麗。（）有一天，它來(lái)到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。 （）它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥，蜜蜂青蛙比美，它們都不理我呢？”七（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲。”（）小黃

16、鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃，給我吃！”（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”（）老黃鸝看見了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。八、（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。（ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（ ）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做。”（ ）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。（ ）媽媽看見我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘?！本拧ⅲǎ┖由线€有一座小橋。

17、（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。十、( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。十一、（ ）激光

18、測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。（ ）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。（ ）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（ ）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。（ ）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。十二、（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（ ）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（ ）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（ ）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（ ）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（

19、）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。十三、（）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘?。（）接著東方越來(lái)越亮。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。十四、（ ）如果書是借來(lái)的，就把重要的內(nèi)容摘記下來(lái)。（ ）達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說(shuō)：“這里面的知識(shí)，足夠我一生使用了?！保?）但他仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。（ ）這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個(gè)大紙夾，里面有各種各樣的資料。（ ）達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對(duì)不理解的內(nèi)容，絕不放過(guò)一點(diǎn)。（ ）達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。 十五、（）每當(dāng)春暖

20、花開或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。（）當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作禮鳥。（）投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜愛的小鳥。（）將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。 十六、（）不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。（）當(dāng)時(shí)，他還沒有那么多錢買本子。（）陳毅5歲就開始練習(xí)毛筆字，上小學(xué)后，每天還要寫一百個(gè)大字，二百個(gè)小字。（）便用毛筆蘸著米湯在黃紙上寫，晾干后，字跡沒有了，第二天再寫。（）后來(lái)，連最便宜的黃紙也買不起了，他就到池塘邊沙地上練字。（）他天天寫，天天練，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那盒黃紙比原來(lái)重了半斤。（）由于他天天練習(xí)，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮，又有勁。 十七

21、、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。（）夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠似的。（）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）這棗樹不知道是誰(shuí)種的，我嘴里吃著又天又脆的棗，心里十分感動(dòng)種棗樹的人。（）他們?cè)跇渖蠐u來(lái)晃去，棗好像涼雹似的打在我的頭上。（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒就拾了一籃子。十八、（）國(guó)王很高興，就叫仆人牽來(lái)一匹馬，送給了那個(gè)農(nóng)民。（）國(guó)王

22、猜透了財(cái)主的黑心，只送給他一只大南瓜。財(cái)主氣死了。（）在一個(gè)農(nóng)民的菜園里，長(zhǎng)了一個(gè)很大很大的南瓜，農(nóng)民把大南瓜送給了國(guó)王。（）這件事被一個(gè)財(cái)主知道了，他很羨慕。（）財(cái)主也送了一匹好馬給國(guó)王，想得到國(guó)王更多的禮物。十九、（ ）一早醒來(lái)，?。〉厣?，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。（ ）傍晚，天氣突然冷起來(lái)，天空中布滿烏云。（）當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。（）不一會(huì)兒，小雨夾著雪花一同飄落下來(lái)。 二十、 ( )他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。 ( )于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。 ( )1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)

23、家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。 ( )牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。 ( )當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。 二十一、 ( )球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。 ( )這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。 ( )這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。 ( )這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。 ( )可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。 ( )頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。 ( )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。 二十二、 （ ）一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和

24、我們一起在歡笑。 （ ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。 （ ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。 （ ）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。 （ ）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。 二十三、（ ）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。 （ ）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(q)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。 （ ）久而久之，欹(q)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。 （ ）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹

25、時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿?！?（ ）最初的座右銘，是一種叫做欹(q)器的祭器。 （ ）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(q)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。 二十四 （ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。 （ ）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。 （ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。 （ ）天空架起一道彩虹，多美啊！ （ ）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。 二十五、（ ）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。 （ ）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨來(lái)了。 （ ）小華趕緊把書包緊緊地

26、抱在懷里，飛快地往家跑。 二十六、（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。 （ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。 （ ）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。 （ ）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做?！?（ ）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。 （ ）媽媽看見我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。” 二十七、 ( )古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。 ( )那美麗的圖案，看上去非常精美。 ( )將軍高興極了，想試一下弓。 ( )于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。 ( )他用力一拉，沒想到，弓斷了。 ( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。二十八、

27、 ( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。 ( )魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。 ( )于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。 ( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。 ( )有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。 ( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。二十九、（ ）“小朋友，請(qǐng)問(wèn)解放路怎么走？” （ ）“小軍，別說(shuō)了，咱們快去看電影吧！” （ ）“老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們” （ ）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來(lái)拿包袱?！?（ ）“不，不。我們還是去看電影吧！” （ ）“小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺?！?三十、（ ）一根小草怎么這么厲害？ （ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。 （ ）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。 （ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。 （ ）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。 （ ）這可提醒了魯班，于是他馬