小學語文閱讀教學課堂提問的調(diào)查問卷

1、小學語文閱讀教學課堂提問的調(diào)查問卷所在班級： 姓名：親愛的同學們，為進一步了解我校同學們閱讀教學現(xiàn)狀、總結出相應的策略，特定制本問卷，希望同學們?nèi)鐚嵦顚懀x謝。1你認為課堂提問這種教學形式會幫助你掌握知識，提高能力嗎？（ ）A.非常有幫助 B.有幫助 C.幫助不大 D.沒有幫助2. 語文閱讀課上，你（ ）主動舉手發(fā)言A.非常愿意 B.比較愿意 C.有時愿意 D.不太愿意 E.非常不愿意3.上題選D或E的同學，你“不太愿意”或“非常不愿意”舉手發(fā)言的原因（ ）(可多選)A.問題太難，不會回答 B.口頭表達有困難 C.懶得動腦思考 D.缺乏自信，不喜歡出風頭 E.問題太簡單，覺得沒意思F.對老師所

2、提的問題不感興趣 G.不明白老師提出的問題 4.課堂上，你是怎樣對待語文老師提出的問題的？( )A.總是積極思考 B.常常積極思考 C.有時思考，有時不思考 D.很少思考 E.從不思考 5.上題選D或E的同學，你“很少思考”或“從不思考”老師提出的問題是因為( )。(此題可多選)A.對老師提出的問題不感興趣 B.不知道如何思考 C.沒時間思考D.老師總喜歡提問那幾個人，思不思考無所謂 6.你愿意回答何種形式的問題？（ ）A.以記憶為主的問題 B.以理解為主的問題 C.以應用為主的問題D.以分析為主的問題 E.以綜合為主的問題 F.以評價為主的問題7.在默讀課文的過程中，你通常（ ）A

3、.單純的默讀，不思考 B.在默讀的過程中理解全文，在文章不懂的地方作標記C.帶著疑問瀏覽課文，準備向老師提出自己疑問的地方D.常常開小差，不能在規(guī)定的時間內(nèi)把整篇課文都默讀下來 8.當教師要求你回答詞句的意思時，你會（ ）A.主動查閱字典 B.詢問周圍同學 C.根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗，重新組織語言進行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同學回答 9.在課堂上，你覺得語文老師提問后給你的思考時間( )。A.很充足 B.比較充足 C.比較合適，不多也不少 D.不夠充足 E.幾乎沒有給予思考時間10.當你暫時回答不出問題時，語文老師通常會( )。(可多選)11.A.讓你立即坐下

4、，請另一同學回答B(yǎng).延長等待的時間，但不重新解釋問題，期待你進行思考之后自己回答C.重新解釋問題，等待你自己回答D.直接說出答案11.當你回答完問題后，教師會（ ）（可多選）A.簡單地表揚，如“好”、“很好”B.對你的回答并不急于加以評價，而是進行更深入的提問C.對你的回答加以評價并給以肯定D.指出你的錯誤加以糾正并給以鼓勵E.嚴厲地批評你的錯誤，并不加以糾正F.沒有任何評價12.通過教師的提問，你能夠（ ） (此題可多選，如果A一E沒有適合你的選項，請在F項填寫)A.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文B.理解詞句的意思 C.把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情D.復述敘事性作品的大意，感受作