《程序設(shè)計(jì)語言Ⅱ?qū)嶒?yàn)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱:程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)課程編碼:131510035課程負(fù)責(zé)人:課程性質(zhì):獨(dú)立設(shè)課開設(shè)學(xué)期:2學(xué)時(shí)學(xué)分:課程總學(xué)時(shí): 32 課程總學(xué)分: 1 ，其中實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí):32 實(shí)驗(yàn)總學(xué)分: 2 開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：8，其中必做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù): 8 選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù): 0 適用專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)主筆人 主審人日期 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)及基本要求 程序設(shè)計(jì)語言II實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，它是該專業(yè)的學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題、進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)。C 語言是當(dāng)今最重要的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，本課程正是根據(jù)當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)介紹面向過程的程序設(shè)計(jì)語言C的內(nèi)容、

2、程序設(shè)計(jì)方法及其應(yīng)用，使學(xué)生理解程序開發(fā)思想并掌握基本的程序開發(fā)方法。 本實(shí)驗(yàn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生必須通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，在計(jì)算機(jī)上親自動(dòng)手，輸入源程序、編譯運(yùn)行、調(diào)試程序，才能理解掌握程序設(shè)計(jì)的理論和計(jì)算機(jī)語言的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語法等知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生較全面地掌握面向過程的程序設(shè)計(jì)的思想和方法，為利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)等相關(guān)問題奠定程序開發(fā)基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置序號(hào)實(shí)驗(yàn)編碼實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求1、必做2、選做實(shí)驗(yàn)類型1、基礎(chǔ)性2、綜合性3、設(shè)計(jì)性4、探究性面向?qū)I(yè)1310208131C開發(fā)環(huán)境的熟悉與使用掌握運(yùn)行一個(gè)C程序過程2111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)

3、與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))2310208132順序程序設(shè)計(jì)順序程序設(shè)計(jì)、掌握C語言數(shù)據(jù)類型、各種運(yùn)算符、表達(dá)式和基本輸入/輸出函數(shù)3111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))3310208133選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)掌握關(guān)系表達(dá)式和邏輯表達(dá)式，學(xué)會(huì)利用if語句和switch語句編寫選擇結(jié)構(gòu)程序4111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))4310208060循環(huán)控制程序設(shè)計(jì)掌握for、while、do-while、循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用方法，學(xué)會(huì)編寫具有循環(huán)結(jié)構(gòu)的C語言程序4111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))5310208135函數(shù)掌握函數(shù)的實(shí)參和形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系、函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用、

4、各種形式的變量的理解以及文件包含和宏定義4111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué)), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)6310208136數(shù)組掌握數(shù)組的定義和使用以及與數(shù)組有關(guān)的排序算法3111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))7310208137指針掌握指針的概念，利用指針進(jìn)行程序設(shè)計(jì)3111數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))8310208061學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)利用結(jié)構(gòu)化模塊化方法設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)3112數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(精算學(xué))三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式 本實(shí)驗(yàn)采用一人一機(jī)，獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)方式。要求學(xué)生在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按要求編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按時(shí)交付。四、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 單獨(dú)考核，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（電子版）的完成情況綜合評(píng)定成績(jī)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)秀、良