廣西版三年級下冊信息技術(shù)教案

1、第一單元 共建綠色家園Word文字處理第一課用Word閱讀倡議書一、教學(xué)目標1、知識目標：認識Word窗口、編輯文字和保存文檔；2、技能目標：學(xué)生會用寫字板編寫文字并會保存文檔；3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對電腦打字的樂趣。二、教學(xué)重點在Word中編輯文字和保存文檔三、教學(xué)難點文字的輸入及文檔的保存四、教學(xué)準備計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件五、教學(xué)過程（一）引入新課1、親愛的同學(xué)，你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？學(xué)校少先隊大隊部以電子文檔的形式向全體少先隊員發(fā)出了倡議書，你想知道倡議書的內(nèi)容嗎？怎樣才能打開倡議書呢？2、通過本節(jié)課的活動，同學(xué)們將認識Microsoft Word的窗口，學(xué)會打開和關(guān)閉Word文檔，

2、閱讀文檔中的內(nèi)容。（二）新課講授1、師：（呈現(xiàn)生活中用的Word）同學(xué)們對這些Word并不陌生吧？在計算機里，也有一種“寫字板”工具。在它上面寫字、修改更容易，并且如果你覺得某些文字的位置不合適，你?？梢越o它們搬搬家，想搬到哪兒都行。2、演示步驟：（1）用鼠標單擊“開始”，依次打開“程序附件”，單擊“Word”，打開窗口。（2）介紹Word窗口：寫字板窗口中有菜單欄、工具欄、格式欄、編輯區(qū)、插入點等思考一：“Word”窗口與“記事本”窗口有什么區(qū)別？菜單欄就像我們點菜的菜譜，菜單欄里面的菜單“文件” “編輯” “查看”等就像菜譜里的菜類，菜單里面的命令就像某種菜類里的一個菜。工具欄由一個個小圖

3、標組成。將鼠標指子相應(yīng)的圖標上，這時會顯示圖標的功能。格式欄包含用于格式化文檔中的文本的按鈕。可以選擇文本的字體、顏色和對齊方式。編輯區(qū)就像寫作業(yè)用的本子，可以隨意輸入和編輯文字。鼠標指針在編輯區(qū)內(nèi)變成“”字形顯示。（3）用智能ABC輸入法輸入運動會開幕詞。1分鐘內(nèi)，比一比誰輸入的文字多。（4）開幕詞寫好后，我們要及時地保存，以便以后查看和修改。  單擊“文件保存”，在彈出的保存為對話框中文件名出輸入文件名，選擇保存路徑，單擊保存就可以了。如果不用寫字板了，可以使用直接單擊X按鈕，計算機會彈出提示你要不要保存內(nèi)容的對話框，單擊是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的狀態(tài)。（三）小結(jié)今

4、天我們學(xué)習(xí)了在Word中打字。在用智能ABC輸入法時，我們需要注意，用拼音輸入漢字是不用考慮聲調(diào)的；遇到拼音字母u時，用字母v代替輸入。除了用智能ABC輸入法外，我們常用的漢語拼音輸入法還包括紫光拼音輸入法、谷歌拼音輸入法、搜狗拼音輸入法等，只要下載相應(yīng)的輸入法軟件到計算機中，安裝后即可使用。 六、課堂反思14第二課在Word中錄入文字一、教學(xué)目標：1、學(xué)會在Word中輸入漢字2、學(xué)會保存文檔二、教學(xué)難點：輸入漢字三、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們認識了新朋友Word，大家還記得怎么找到它嗎？（二）新授找到了Word，上節(jié)課我們已經(jīng)在寫字板中輸入了英文，那么在“Word”中如何

5、輸入漢字呢？我們的電腦為我們提供了幾種漢字輸入法，有智能ABC輸入法、微軟拼音輸入法及全拼、鄭碼等輸入法。下面我們舊以智能ABC輸入法為例，講一講怎樣在“寫字板”中輸入漢字。（師邊講解邊演示）首先我們要單擊任務(wù)欄右下角的圖標，打開輸入法菜單，然后單擊菜單中的智能ABC輸入法命令。這時窗口下方會出現(xiàn)一排按鈕，代表智能ABC輸入法已經(jīng)打開，現(xiàn)在就可以用智能ABC輸入法在“Word”中輸入漢字了。輸入“動”字依次敲擊“動”字的拼音字母鍵，這時會出現(xiàn)兩個提示框。一般把顯示輸入字母的提示框叫做代碼框，顯示漢字列表的提示框叫做候選框。這時可以看到，在候選框里顯示著“動”以及讀音相同而音調(diào)不同的字。“動”字

6、前面的標號是1。敲一下數(shù)字鍵“1”，或利用鼠標單擊“動”，“動”字就會出現(xiàn)在編輯區(qū)里了。（三）練一練運用上學(xué)期學(xué)習(xí)的電腦打字知識，輸入課本中第五頁的一段文字，比一比誰輸入的字多。（師巡堂指導(dǎo)）剛才老師在看同學(xué)們輸入時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在輸入“第二屆”時，發(fā)現(xiàn)“屆”字沒有顯示?！皩谩弊侄愕侥睦锶チ四兀吭诤蜻x框下面有按鈕，我們來嘗試點擊一下，是上下翻頁的意思。當你找不到你所需要的漢字時，可以利用這個鍵上下查找。也可以按鍵盤上的“+”鍵向后翻頁。將“動物運動會開幕詞”幾個字，輸入到“寫字板”中。（四）保存 單擊菜單欄中的文件保存，選擇保存在“我的文檔”中，并命名為 “倡議書”，然后點擊右邊的保存。保存好之后

7、就可以退出“Word”了。第三課用Word寫信一、教學(xué)目標：1、鞏固在Word中輸入漢字2、學(xué)會保存文檔二、教學(xué)難點：功能鍵的使用（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們學(xué)會在Word里輸入漢字，大家還記得嗎？今天我們將練習(xí)如何用它來寫信。（二）新授1、復(fù)習(xí)寫信的格式2、在Word中寫信，演示功能鍵的使用。如：回車鍵 換行（三）練一練運用電腦打字知識，輸入課本中第10頁的一段文字，并保存第四課 運用Word的修改功能一、教學(xué)目標：1、在Word用刪除鍵進行修改文檔2、學(xué)會保存文檔二、教學(xué)難點：功能鍵的使用二、教學(xué)難點：功能鍵的使用（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們學(xué)會在Word里來寫信，下面我們來簡單的修改一下。（

8、二）新授1、閱讀15頁了解功能鍵的使用2、嘗試操作，教師指導(dǎo)。3、插入日期（三）練一練第五課教你絕招（上）一、教學(xué)目標：選定文字、復(fù)制文字、粘貼文字二、教學(xué)難點：如何選定文字（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們你們還記得古詩草嗎？（二）新授1、在Word里輸入古詩草2、選定文字（1）將鼠標移至所選文字開始處；（鼠標拖動時，光標所掃過的各行文字將變成白色，而背景則變成黑色）（2）按住鼠標左鍵不放移動到所選文字結(jié)束處；（3）松開鼠標左鍵。3、復(fù)制與粘貼文字：（1)先選定文字；（2）然后打開“編輯”菜單，單擊其中的“復(fù)制”命令；（3）把插入點移到第一段的末尾；（4）打開“編輯”菜單，單擊其中的“粘貼”命令；4、刪除

9、文字（1）選定第二段的文字，點Delete鍵刪除；（2）按住鍵盤上的箭頭符號進行刪除。（3）選定第二段的文字，打開“編輯”菜單，單擊“刪除”命令。（三）練一練，小結(jié)保存 第六課教你絕招（下）一、教學(xué)目標：撤銷和恢復(fù)，替換和查找文字二、教學(xué)難點：撤銷與刪除的區(qū)別（一）導(dǎo)入師：在Word中有許多的小絕招，我們再來認識一下。（二）新授1、選定文字2、找到工具欄中撤銷和恢復(fù)的圖標，進行操作。3、演示查找和替換4、學(xué)生動手操作并說說體會。（三）練一練，小結(jié)保存第七課 美化文字第八課百變文字一、教學(xué)目標：改變文字的字體、大小、顏色。二、教學(xué)難點：學(xué)生會利用Word中格式欄中工具修飾文章（一）導(dǎo)入師：在Wo

10、rd中我們可以利用它的文字修飾的功能，把文章版面裝飾的賞心悅目。（二）新授1、選定文字2、演示操作改變字體的大小和顏色。改變文字字體、字號、顏色方法：單擊對應(yīng)框中下拉按鈕，在下拉列表中選擇相應(yīng)的字體、字號、顏色3、最精彩的時刻到了，現(xiàn)在你們就利用已學(xué)的知識，對文字進行修飾，看誰的文章版面最醒目，最漂亮。（根據(jù)不同文章的類型、形式、用途，修飾文字時應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號等等）（三）練一練，小結(jié)保存第九課我的版面醒目又美觀一、教學(xué)目標：Word文檔中的段落的修飾二、教學(xué)難點：學(xué)生會利用Word中格式欄中工具修飾文章（一）導(dǎo)入師：在Word中Word文檔中的段落的修飾。（二）新授1、選定段落2

11、、演示操作段落的行間距。（三）練一練，小結(jié)保存第十課打印成果第十一課單元評估一、教學(xué)目標：打印文檔二、教學(xué)過程：（一）引入新課（二）新授 1、演示學(xué)生作品并提問：這過程中你運用了哪些技術(shù)，是如何進行操作的？2、對學(xué)生作品進行評價。3、 總結(jié)：幻燈片演示內(nèi)容：三、小結(jié) 雖然我們的評比活動結(jié)束了，無論結(jié)果如何，重要的是我們在這一過程學(xué)到了很多知識。恭喜大家闖關(guān)成功！四、課后反思：第二單元做個優(yōu)秀的檔案管理員第一單元爭當檔案管理員一、教學(xué)目標 1、知識目標：了解文件、文件名及文件夾的概念； 掌握文件及文件夾的命名規(guī)則；2、技能目標：學(xué)會給文件和文件夾命名3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對文件管理的興趣。二、教

12、學(xué)重難點1、重點：文件與文件夾的概念及文件的命名2、難點：對文件類型的理解三、教學(xué)過程：（一）引入新課小迪急著在電腦里找自己在假期里用“Word”寫的一篇日記。真是不看不知道，一看嚇一跳。小迪的電腦里竟然存儲著上萬個文件。小迪這下可煩惱了。我們一起來幫小迪整理他的電腦吧。（二）新課講授1、文件及文件夾的概念（1）文件：就是在我們的電腦中，以實現(xiàn)某種功能、或某個軟件的部分功能為目的而定義的一個單位。我們在計算機寫的文章，畫的畫等信息，是以文件的形式保存起來的。這些文件可以是一篇文章、一張圖片、一首歌曲、一部影片、一段程序等，就像我們每個人都有名字一樣，計算機里的每個文件也都有自己的名字。（2）

13、文件夾：是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址。2、文件和文件夾的命名像我們每個人都有名字一樣，計算機里的每個文件都有自己的名字。（1）文件是由文件名和圖標組成，一種類型的文件具有相同的圖標，文件名不能超過255個字符（包括空格）。認識圖標，練一練，書48頁，把相同類型的文件用線連起來。（2）文件名則是由主名和擴展名兩部分組成，中間有實心點隔開。文件主名可以由英文字母、漢字、數(shù)字等字符組成，擴展名主要是為了區(qū)分文件類別的，一般不超過3個英文字符。文件名不能包含下列字符： / : * ？“ < > |。文件夾沒有擴展名，也就不象文件那

14、樣格式用擴展名來標識。直接命名即可。有了文件夾，我們就可以把計算機中成千上萬的文件分門別類，存放在各個文件夾內(nèi)，便于管理和使用（三）硬盤、盤符概念計算機里的文件夾是存放在文件柜里的，這個“文件柜”就是硬盤，它是計算機用來存放信息的主要設(shè)備。盤符：一般情況下，我們把硬盤分為幾個分區(qū)（稱為c盤、d盤等）來存放信息?！癱:”等叫做盤符。（四）存儲路徑就像每個人的家都有一個明確的地址一樣，計算機里的每個文件及文件夾都有自己的地址，就是他們的存儲路徑。路徑一般包括盤符和各級文件夾名，盤符和文件夾之間用“”隔開。例如:“d:小迪我的作文”就是一次拔河比賽的存儲路徑。四、練一練“找回家的路” 書中50頁練習(xí)

15、，根據(jù)圖中所示，幫文件或文件夾找到回家的路。五、課后反思 第二課我會分類存放文件一、教學(xué)目的： 1、 掌握文件的選定方法2、 能在規(guī)定位置新建一個文件夾3、 能在資源管理器中移動或復(fù)制文件、文件夾4、 能為文件或文件夾更名二、教學(xué)重點與難點：移動或復(fù)制文件、文件夾三、教學(xué)過程：（一）引入新課今天我們來學(xué)習(xí)一下如何使用資源管理器來對文件和文件夾進行管理。（二）新課教學(xué)：在對文件和文件夾操作前，首先要選取文件或文件夾。選取的方式有：單一選?。褐赶蛟撐募蛭募A并單擊，反白顯示時，表示已被選中。連續(xù)選?。簡螕舻谝粋€文件或文件夾，再按住Shift鍵不放，單擊最后一個文件或文件夾。反白顯示時，表示已被選

16、中。不連續(xù)選?。簡螕舻谝粋€文件或文件夾，再按住Ctrl鍵不放，單擊最后一個文件或文件夾。反白顯示時，表示已被選中。全部選?。簡螕簟熬庉嫛辈藛沃械摹叭窟x定”命令。反向選擇：如果要選取的文件或文件夾較多，而不選取的只有少數(shù)時，可采取反向選擇。首先選取這少數(shù)幾個文件或文件夾，然后單擊“編輯”菜單中的“反向選擇”命令。（教師逐個演示）（學(xué)生上臺演示，聽教師口述題目）為了不對已有的文件或文件夾誤操作，我們先自己建幾個文件或文件夾。教師演示：在D盤下新建文件夾 a，在a文件夾下新建兩個文件a1Doc和a2Txt，在我的文檔下新建文件夾b學(xué)生練習(xí)：同樣的操作 在選取了文件或文件夾后，我們可以對他們進一步的

17、操作，下面就來看一下文件或文件夾的移動和復(fù)制。在學(xué)習(xí)文件或文件夾的移動和復(fù)制操作前，我們先來了解一下移動操作和復(fù)制操作的區(qū)別：移動是指把文件或文件夾從原位置轉(zhuǎn)移到目標位置的過程，原位置的該文件或文件夾不再存在；復(fù)制與移動類似，所不同的是在復(fù)制后原位置的文件（或文件夾）仍然存在。教師演示：利用“編輯”菜單利用工具欄上的快捷按鈕 剪切粘貼、復(fù)制粘貼利用快捷菜單利用鼠標拖動利用鼠標右鍵拖動選中要移動或復(fù)制的文件（或文件夾）然后按住右鍵，將其拖動至目標文件夾后釋放，在彈出的快捷菜單中選擇相應(yīng)的命令。學(xué)生練習(xí)：復(fù)制a1Doc到b，移動a2Txt到b 為了更好地對文件或文件夾進行管理，有時需要對文件或文件

18、夾的名字進行修改：重命名。操作：右鍵單擊需要重命名的文件（或文件夾），在彈出的快捷菜單中選取“重命名”，然后在出現(xiàn)的方框內(nèi)輸入新的文件名，最后在方框以外任意位置單擊或按回車鍵。學(xué)生練習(xí)：將c： my documentsba2txt改名為okTxt三、小結(jié)：不管是移動、復(fù)制文件或文件夾，或者對它們重命名，都必須遵循一個原則：先選擇，后操作。 第三課整理歸檔文件的方法第四課快速找到文件教學(xué)目標：1.知識與技能：學(xué)會文件基本操作，掌握選定一個和多個文件的方法；掌握刪除、復(fù)制和移動文件的操作方法；能夠理解移動與復(fù)制的區(qū)別；刪除與回收站的聯(lián)系；搜索功能的應(yīng)用。2.能力和方法：增強學(xué)生利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)

19、能力，培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力，合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。3.情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛和良好的興趣。教學(xué)重難點：1.重點：選定一個和多個文件；刪除、復(fù)制和移動文件。2.難點：移動與復(fù)制的區(qū)別教具準備: 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)步驟:引入新課小迪對電腦d盤里存放的不同類型的文件進行了分類，并且按照分類結(jié)果新建了幾個文件夾。他打算把文件按類別存放到不同的文件夾里，他該怎么做呢？新課講授（一）   選定文件1、情境設(shè)置：在C盤的My Documents文件夾中，機靈要選中圖1.bmp 圖3.bmp 圖5.bmp這三個文件，怎么辦？2師邊講邊演示：（1）首先要選中這三個文件，但是單擊鼠標每次只能選中一個文件，這時按下Ctrl鍵不放，再單擊圖1.bmp圖3.bmp 圖5.bmp文件，松開Ctrl鍵，再單擊文件。（2）對選定連續(xù)的文件，可以單擊第一個文件，然后按住Shift鍵不放，再單擊最后一個文件，松開Shift鍵，則全部文件被選定。3選中文件，對文件進行復(fù)制、移動、刪除等操作。這些操作和我們上節(jié)課學(xué)過的對文件夾的操作很相似，你能試著操作一下嗎？4引導(dǎo)觀察復(fù)制和移動文件有什么區(qū)別。5. 學(xué)生成果展示（選定，復(fù)制，移動，重命名，刪除文件）各組演示對單個或多個文件的各種操作。（二）回收站