?？飘厴I(yè)報(bào)告

1、?？飘厴I(yè)報(bào)告論文題目：關(guān)于學(xué)習(xí) ×××的體會(huì)姓名： ××專業(yè)： ××專業(yè)年級(jí)： 20xx 級(jí)層次：高起專學(xué)習(xí)中心： ××學(xué)習(xí)中心完成時(shí)間： 2016 年 3 月 15 日（封面格式要求： 題目采用宋體小二字，加粗，居中。其他信息使用楷體四號(hào)字，字體黑色，居左）北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院關(guān)于學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)（題目格式要求：宋體三號(hào)字加粗居中，副標(biāo)題用小三號(hào)字）正文格式要求： （宋體小四號(hào)字，開頭空兩格寫，行間距1.5 倍）遠(yuǎn)程教育是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進(jìn)行知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的全新教

2、育學(xué)習(xí)方法， 最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，通過電子郵件、 BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式參加學(xué)習(xí)與討論，方式非常靈活，學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、 學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)；不再象過去在學(xué)校那樣，學(xué)生始終在老師的眼皮下規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在是什么時(shí)候?qū)W、 怎么學(xué)、學(xué)什么都由自己說了算，非常適合我們這樣的在職人員接受繼續(xù)教育。 學(xué)校也考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，集中面授輔導(dǎo)一般安排在雙休日進(jìn)行，并預(yù)先將時(shí)間、地點(diǎn)、 內(nèi)容等有關(guān)安排通知學(xué)生，可以隨時(shí)下載教學(xué)課件，通過收發(fā)電子郵件來接受教師 “一對(duì)一 ”的詳細(xì)解答。無論是 “教 ”與 “學(xué) ”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)

3、興趣， 對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常醫(yī)療工作起到了極大的促進(jìn)作用。三年來，在老師的指導(dǎo)教育下，在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下，我學(xué)到許多知識(shí)，取得較好的成績(jī)，總結(jié)如下：矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。一、分析自我，樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（格式要求：論文小標(biāo)題頂格寫，字體：宋體小四號(hào)，加粗）遠(yuǎn)程教育中難免會(huì)遇到許多困難和挫折，作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心， 是伴隨整個(gè)學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上若漫無目標(biāo)，無從入手，不僅會(huì)浪費(fèi)掉很多寶貴的時(shí)間，還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。在每一次學(xué)習(xí)前最好先定出希望達(dá)到的目標(biāo)，安排切實(shí)可行的學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度。

4、但不能操之過急、急于求成， 不要一次就定太高的目標(biāo)，要循序漸進(jìn)、實(shí)事求是，只有正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣把學(xué)習(xí)與個(gè)人生理及精神的最佳狀態(tài)相結(jié)合，是最佳的學(xué)習(xí)策略。每個(gè)人都有自己的生物鐘，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時(shí)段最適合自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài)， 讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，保證取得更佳的、 時(shí)半功倍的效果；疲勞作業(yè)、疲倦學(xué)習(xí)任何時(shí)候都不可取。在學(xué)習(xí)過程中沒有必要強(qiáng)迫自己，當(dāng)注意力減弱時(shí)，就適當(dāng)?shù)匦菹⒁?/p>

5、會(huì)兒，喝點(diǎn)東西，散散步等，然后再集中精神專注學(xué)習(xí)。 要確保利用好每一個(gè)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果要閱讀一些特別簡(jiǎn)易的讀物，上下1 / 2班途中坐車等車的時(shí)間就可利用 。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。三、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶大家都有過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相信誰也不會(huì)否認(rèn)筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，盡管課件中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時(shí)適當(dāng)作一下筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄 "處注釋、標(biāo)記重要的內(nèi)容、自己的理解及疑問、調(diào)整與修改要點(diǎn)。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率， 可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強(qiáng)記憶， 特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。 有時(shí)候， 除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出你對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。 釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。 自我評(píng)價(jià)就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、 自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能?，F(xiàn)在，每天下班回家， 我往往是先開計(jì)算機(jī)，看看有沒有新的教學(xué)課件， 若有的則先下載課件，在這段時(shí)間可以看一下電視，做些