不等式與不等式組全章教案人教版(優(yōu)秀教案)

1、?不等式與不等式組?全章教案教材內(nèi)容本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式組及其相關(guān)概念,不等式的性質(zhì),一元一次不等式組的解法及解集的幾何表示,利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問(wèn)題.教材以實(shí)際問(wèn)題為例引出不等式及其解集的概念,然后類比一元一次方程,引出一元一次不等式的概念.為進(jìn)一步討論不等式的解法,接著討論了不等式的性質(zhì),并運(yùn)用它們解簡(jiǎn)單的不等式.在此根底上,教材從一個(gè)選擇購(gòu)物商店問(wèn)題入手,對(duì)列、解一元一次不等式作了進(jìn)一步的討論,并歸納一元一次不等式與一元一次方程的異同及應(yīng)注意的問(wèn)題.最后,結(jié)合三角形三條邊的大小關(guān)系,引進(jìn)了一元一次不等式組及其解集,并討論了一元一次不等式組的解法.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技

2、能、了解一元一次不等式組及其相關(guān)概念；、理解不等式的性質(zhì)；、掌握一元一次不等式組的解法并會(huì)在數(shù)軸上表示解集；、學(xué)會(huì)應(yīng)用一元一次不等式組解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.過(guò)程與方法、通過(guò)觀察、比照和歸納,探索不等式的性質(zhì),在利用它解一元一次不等式組的過(guò)程中,體會(huì)其中蘊(yùn)涵的化歸思想；、經(jīng)歷“把實(shí)際問(wèn)題抽象為一元一次不等式的過(guò)程,體會(huì)一元一次不等式組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中不等關(guān)系的一種有效的數(shù)學(xué)模型情感、態(tài)度與價(jià)值觀、通過(guò)類比一元一次方程的解法從而更好地去掌握一元一次不等式的解法,樹(shù)立辯證唯物主義的思想方法；、在利用一元一次不等式組解決問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平.重點(diǎn)難點(diǎn)一元一次不等

3、式組的解法及應(yīng)用是重點(diǎn)；一元一次不等式組的解集和應(yīng)用一元一次不等式組解決實(shí)際問(wèn)題是難點(diǎn).課時(shí)分配不等式課時(shí)實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式課時(shí)一元一次不等式組課時(shí)課題學(xué)習(xí)利用不等式分析比賽課時(shí)本章小結(jié)課時(shí)9.1.1不等式及其解集教學(xué)目標(biāo)、了解不等式和一元一次不等式的概念；、理解不等式的解和解集,能正確表本不等式的解集.重點(diǎn)難點(diǎn)不等式、一元一次不等式、不等式的解、解集的概念是重點(diǎn)；不等式解集的理解與表不是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入投影一輛勻速行駛的汽車(chē)在：時(shí)距離地千米,要在：以前駛過(guò)地,車(chē)速應(yīng)該具備什么條件？題目中有等量關(guān)系嗎？沒(méi)有.那是什么關(guān)系呢？從時(shí)間上看,汽車(chē)要在：之前駛過(guò)地,那么以這個(gè)速度行駛千

4、米所用的時(shí)間不到小時(shí),即汽車(chē)駛過(guò)地的時(shí)間小于小時(shí).從路程上看,汽車(chē)要在：之前駛過(guò)地,那么以這個(gè)速度行駛小時(shí)的路程要超過(guò)千米,即汽車(chē)小時(shí)走的路程大于千米.這些是不等關(guān)系.二、不等式的概念假設(shè)設(shè)車(chē)速為每小時(shí)千米,你能用一個(gè)式子表示上面的關(guān)系嗎？或“、“一()W()十()2m成立：.,能使不等式成立.我們把能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫不等式的解.我們看到不等式的解不是一個(gè),你還能找出這個(gè)不等式的其他解嗎？它的解到底有多少個(gè)？如、等等,所有大于的數(shù)都是這個(gè)不等式的解,它的解有無(wú)數(shù)個(gè).一般地,一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有的解,組成這個(gè)不等式的解集.如所有大于的數(shù)組成不等式的解集,寫(xiě)作,這個(gè)解集可以用數(shù)

5、軸來(lái)表示.1b-求不等式的解集的過(guò)程叫做解不等式.四、例題例投影在數(shù)軸上表示以下不等式的解集：()；()；()；();“：()假設(shè),貝U2a;()假設(shè),那么；()假設(shè),那么；()假設(shè)或“的依據(jù)是什么？解：(),(),().四、課堂練習(xí)、判斷正誤：投影()-1,一-()1-1-().二一2a二一()V()-4a一()v、填空投影()2a3a,是數(shù)().是數(shù)().是數(shù)作業(yè)：課本面、.9.1.2不等式的性質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo)掌握一元一次不等式的解法.重點(diǎn)難點(diǎn)一元一次不等式的解法是重點(diǎn)；不等式性質(zhì)在解不等式中的運(yùn)用是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入投影不等式的性質(zhì)有哪些？不等式的性質(zhì)與等式的性質(zhì)有什么不同？和利

6、用等式的性質(zhì)可以解方程一樣,利用不等式的性質(zhì)可以解不等式.二、不等式的解法例解以下不等式,并在數(shù)軸上表示解集：投影()()()或根據(jù)等式的性質(zhì),得()十根據(jù)等式的性質(zhì),得+根據(jù)等式的性質(zhì),得aX1L.()根據(jù)等式的性質(zhì),得o一11注意：運(yùn)用不等式的性質(zhì),實(shí)際上是方程中的“移項(xiàng).例解不等式：()投影分析：我們知道,解不等式的依據(jù)是不等式的性質(zhì),而不等式的性質(zhì)與等式的性質(zhì)類似,因此,解一元一次不等式的步驟與解一元一次方程的步驟根本相同.解：去分母,得()去括號(hào),得歸納：解一元一次不等式的步驟：()去分母；()去括號(hào)；()移項(xiàng)；()合并同類項(xiàng)；系數(shù)化為.四、課堂練習(xí)課本面練習(xí)題；面練習(xí)題.作業(yè)：課本

7、面題.9.1.2不等式的性質(zhì)三教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用不等式解決有關(guān)的問(wèn)題,初步熟悉一元一次不等式的應(yīng)用價(jià)值.重點(diǎn)難點(diǎn)不等式的運(yùn)用是重點(diǎn)；尋找不等關(guān)系是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不等式的解法,請(qǐng)問(wèn)：解不等式的依據(jù)是什么？解不等式的步驟是什么？有很多問(wèn)題與不等式相聯(lián)系,需要運(yùn)用不等式來(lái)解決.二、不等式的初步應(yīng)用例投影三角形任意兩邊之差與第三邊有著怎樣的大小關(guān)系？分析：三角形任意兩邊之和與第三邊有著怎樣的大小關(guān)系？解：設(shè)、為任意一個(gè)三角形的三條邊的長(zhǎng),那么,.移項(xiàng),得.上面的式子說(shuō)明了什么？三角形中任意兩邊之差小于第三邊.歸納：三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊.例投影是不等

8、式的解,求的取值范圍.分析：由不等式解的意義,你能知道什么？解：依題意,得-2a-2a,-2av-2a-2av-10a8a+、FF、當(dāng)時(shí),為非正數(shù).、點(diǎn)一十在第三象限,那么的取值范圍是.、當(dāng)時(shí),式子-的值大于的值.、陽(yáng)陽(yáng)從家到學(xué)校的路程為米,他早晨點(diǎn)離開(kāi)家,要在點(diǎn)分到點(diǎn)分之間到學(xué)校,如果用表示他的速度單位：米分,那么的取值范圍為.、-2a是不等式的解,那么的取值范圍是.、解以下不等式,并在數(shù)軸上表示解集.v；()()、WC、不等式的自然數(shù)解是、不等式的解集為V,那么a的取值范圍是、0、V、W、如果三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和不大于9,那么這樣自然數(shù)共有組.、解以下不等式,并分別把它們的解集在數(shù)軸上表示出

9、來(lái);&八x-214x()1-、取什么值時(shí),式子的值,小于？不小于?、某學(xué)校把學(xué)生的筆試、實(shí)踐水平兩項(xiàng)成績(jī)分別按,的比例計(jì)入學(xué)期總成績(jī),小明實(shí)踐水平這一項(xiàng)成績(jī)是分,假設(shè)想學(xué)期總成績(jī)不低于分,那么筆試的成績(jī)至少是多少分？探索創(chuàng)新l3x2y=m1,、方程組xy,m為何值時(shí),xy?2xy=m-1實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式一教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出不等式模型,會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題是重點(diǎn)；找不等關(guān)系是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課我們知道,在生產(chǎn)和生活中存在大量的等量關(guān)系,與此同時(shí),我們也看到在生產(chǎn)和生活中存在著大量的不等關(guān)系,解決這些問(wèn)題,用不等式比擬方便

10、.二、例題例投影某次知識(shí)競(jìng)賽共有道題,每一題答對(duì)得分,答錯(cuò)或不答都扣分.小明得分要超過(guò)分,他至少要答對(duì)多少道題？分析：“超過(guò)分是什么意思？此題的不等關(guān)系是什么?“超過(guò)分就是大于分；不等關(guān)系是：答對(duì)的得分答錯(cuò)或不答的扣分.解：設(shè)小明答對(duì)道題,那么他答錯(cuò)或不答的題數(shù)為.根據(jù)他的得分要超過(guò),得思考：這是此題的答案嗎？為什么？這不是此題的答案.由于是正整數(shù)且不能大于,所以小明至少要答對(duì)題.例投影年北京空氣質(zhì)量良好二級(jí)以上的天數(shù)與全年天數(shù)之比到達(dá),如果到年這樣的比值要超過(guò),那么年空氣質(zhì)量良好的天數(shù)要比年至少增加多少？分析：年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是多少？用表示年增加的空氣質(zhì)量良好的天數(shù),那么年北京空氣質(zhì)

11、量良好的天數(shù)是多少？此題的不等關(guān)系是什么？年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是X年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是X;不等關(guān)系是年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)+.解：設(shè)年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)比年增加天,依題意,得X去分母,得移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得思考：這是此題的答案嗎？為什么？此題的答案是什么？不是.由于為正整數(shù).答：年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)至少比年增加天.注意：用不等式解應(yīng)用問(wèn)題時(shí),要考慮問(wèn)題的實(shí)際意義.例與例中的未知數(shù)都應(yīng)是正整數(shù).三、課堂練習(xí)課本練習(xí)、.四、課堂小結(jié)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題與用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題一樣,要將實(shí)際問(wèn)題通過(guò)列一元一次不等式轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,然后通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.作

12、業(yè)：課本面、；面；面、題.實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式二教學(xué)目標(biāo)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出不等式模型,進(jìn)一步學(xué)會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題是重點(diǎn)；找不等關(guān)系是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們討論了用不等式解決實(shí)際問(wèn)題,這節(jié)課我們繼續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題.二、例題例投影甲、乙兩個(gè)商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同樣的商品,同時(shí)又各自推出不同的優(yōu)惠措施.甲商場(chǎng)的優(yōu)惠舉措是：累計(jì)購(gòu)置元商品后,再買(mǎi)的商品按原價(jià)的收費(fèi)；乙商場(chǎng)那么是：累計(jì)購(gòu)置元商品后,再買(mǎi)的商品按原價(jià)的收費(fèi).顧客選擇哪個(gè)商店購(gòu)物能獲得更多的優(yōu)惠？分析：由于甲商場(chǎng)優(yōu)惠舉措的起點(diǎn)為購(gòu)物元,乙商場(chǎng)優(yōu)惠舉措的起點(diǎn)為購(gòu)物元,起點(diǎn)數(shù)額

13、不同,因此必須分別考慮.你認(rèn)為應(yīng)分哪幾種情況考慮？分三種情況考慮：累計(jì)購(gòu)物不超過(guò)元；累計(jì)購(gòu)物超過(guò)元但不超過(guò)元；累計(jì)購(gòu)物超過(guò)元.()如果累計(jì)購(gòu)物不超過(guò)元,那么在兩店購(gòu)物花費(fèi)有區(qū)別嗎？為什么？沒(méi)有區(qū)別.由于兩家商店都沒(méi)有優(yōu)惠.()如果累計(jì)購(gòu)物超過(guò)元但不超過(guò)元,那么在哪家商店購(gòu)物花費(fèi)??？為什么？在乙商店購(gòu)物花費(fèi)小.由于乙商店有優(yōu)惠,而甲商店沒(méi)有優(yōu)惠.()如果累計(jì)購(gòu)物超過(guò)元,那么在哪家商店購(gòu)物花費(fèi)小？由于兩家商店都有優(yōu)惠,所以要分三種情況考慮：設(shè)累計(jì)購(gòu)物元(),那么在甲商店購(gòu)物花費(fèi)多少元？在乙商店購(gòu)物花費(fèi)多少元？在甲商店購(gòu)物花費(fèi)：()元；在乙商店購(gòu)物花費(fèi)：().假設(shè)在甲商場(chǎng)購(gòu)物花費(fèi)小,那么()()解之

14、,得假設(shè)在乙商場(chǎng)購(gòu)物花費(fèi)小,那么()且10-3,x403x2Jx42x4無(wú)解x21o1x4xx+1(1)-x+84x-1(2)2x3,x11(1)2x+5_12-x(2)L3分析：你認(rèn)為解不等式組應(yīng)該分哪些步驟？求出各個(gè)不等式的解集；找出各個(gè)不等式的解集的公共局部利用數(shù)軸即解集.解：由得由得0由0得由得v,原不等式無(wú)解.四、課堂練習(xí)課本練習(xí).五、課堂小結(jié)、一元一次不等式組的概念和解集、不等式解集的表示.、解不等式組.作業(yè):課本面、.一元一次不等式組二教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步熟練一元一次不等式組的解法,會(huì)用一元一次不等式組解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn)用一元一次不等式組解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題是重點(diǎn)；正確分析實(shí)際

15、問(wèn)題中的不等關(guān)系是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課前面我們用一元一次不等式解決了一些滿足一個(gè)不等關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題,事實(shí)上,有很多問(wèn)題滿足兩個(gè)不等關(guān)系,這就要用到一元一次不等式組.下面我們就利用一元一次不等式組解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.二、例題例投影個(gè)小組方案在天內(nèi)生產(chǎn)件產(chǎn)品(每天產(chǎn)量相同),按原先的生產(chǎn)速度,不能完成任務(wù)；如果每個(gè)小組每天比原先多生產(chǎn)件產(chǎn)品,就能提前完成任務(wù).每個(gè)小組原先每天生產(chǎn)多少件產(chǎn)品？分析：“不能完成任務(wù)的數(shù)量含義是什么？“提前完成任務(wù)的數(shù)量含義是什么？解：設(shè)每個(gè)小組原先每天生產(chǎn)件產(chǎn)品.依題意,得310x500.(2)由()得v16.由()得153.不等式的解集為152x16f.思考：

16、到此你能知道每個(gè)小組原先每天生產(chǎn)多少件產(chǎn)品嗎？為什么？每個(gè)小組原先每天生產(chǎn)件產(chǎn)品,由于產(chǎn)品的數(shù)量是整數(shù),所以=.答：每個(gè)小組原先每天生產(chǎn)件產(chǎn)品.例投影將假設(shè)干只雞放入假設(shè)干個(gè)籠,假設(shè)每個(gè)放一籠,那么有只雞無(wú)籠可放；假設(shè)每個(gè)放一籠,那么有籠無(wú)雞可放,那么至少有多少只雞,多少個(gè)籠？分析：雞的數(shù)量怎么求？X籠的數(shù)量+.你怎樣理解“有一籠無(wú)雞可放？除去無(wú)雞可放的一籠,剩下的最后一籠可能缺乏只雞,也可能恰女?有只雞.由此可以得到不等關(guān)系：X(籠的數(shù)量一)*籠的數(shù)量+*(籠的數(shù)量一).解：設(shè)有個(gè)籠,根據(jù)題意,得()()即5(y-2)Y4y1,4y15(y-1).解之,得&axa_x?axY,a,?xb;x

17、Sb;xb;xSb.、解一元一次不等式組分別求每個(gè)不等式的解集；利用數(shù)軸找出它們的公共局部,即一元一次不等式組的解集.解不等式組：5x-13(x1)13x-1-7-x22、一元一次不等式組的應(yīng)用列一元一次不等式組解應(yīng)用題的步驟與列一元一次方程解應(yīng)用題類似.假設(shè)點(diǎn)在第三象限,那么的取值范圍是.二、例題導(dǎo)引xaYb.例假設(shè)不等式組xJ,的解集是vv,求w解.x-a尸b.例小穎家每月水費(fèi)都不少于元,自來(lái)水公司的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：假設(shè)每戶每月用水不超過(guò)立方米,那么每立方米收費(fèi).元；假設(shè)每戶每月用水超過(guò)立方米,那么超出局部每立方米收費(fèi)元,小穎家每月用水量至少是多少立方米？例某商場(chǎng)為了促銷(xiāo),開(kāi)展對(duì)顧客贈(zèng)送禮品

18、活動(dòng),準(zhǔn)備了假設(shè)干件禮品送給顧客,?在一次活動(dòng)中,如果每人送件,那么還余件,如果每人送件,那么最后一人還缺乏件.求該次活動(dòng)中獲贈(zèng)顧客人數(shù)及所準(zhǔn)備的禮品數(shù).三、練習(xí)升華夯實(shí)根底一x+20_、在數(shù)軸上表示不等式組x的解,其中正確的選項(xiàng)是5-2x-1.、不等式xI,的解集是.x-10.鵬,1x之0口B-1,1C、不等式組的整數(shù)解是A、1,02x-1A-30,1D、無(wú)解、班級(jí)組織有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽,小明用元班費(fèi)購(gòu)置筆記本和鋼筆共件,筆記本每本元,鋼筆每支元,那么小明最多能買(mǎi)鋼筆支.、解以下不等式：八2x1x-5,x-3x-22,!?4xY3x2.6-2x-0.、某校在一次參觀活動(dòng)中,把學(xué)生編為個(gè)組,假設(shè)每組

19、比預(yù)定人數(shù)多人,那么參觀人數(shù)超過(guò)人,假設(shè)每組比預(yù)定人數(shù)少人,那么參觀人數(shù)不大于人,試求預(yù)定每組學(xué)生的人數(shù).水平提升、一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng),腰長(zhǎng)為,那么的取值范圍是&+31+的最小整數(shù)解是x-48-2x、解以下不等式:x-(3x-2)3.、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為cm,長(zhǎng)不小于寬,那么它的長(zhǎng)的取值范圍是什么?、某商店出售茶壺和茶杯,茶壺每只元,茶杯每只元,該商店有兩種優(yōu)惠方法：買(mǎi)一只茶壺送一只茶杯；按總價(jià)的付款.現(xiàn)有一顧客需購(gòu)置只茶壺,茶杯假設(shè)干只不少于只.請(qǐng)問(wèn)：顧客買(mǎi)同樣多的茶杯時(shí),用哪一種優(yōu)惠方法購(gòu)置省錢(qián)？、乘某城市的一種出租汽車(chē)起價(jià)是元即行駛路程在5km以內(nèi)都需付元車(chē)費(fèi),達(dá)成或超過(guò)5km后,每

20、增加1km,加價(jià)元缺乏1km局部按1km計(jì).現(xiàn)在某人乘這種出租汽車(chē)從甲地到乙地支付車(chē)費(fèi)元,從甲地到乙地的路程大約是多少？探究升華,一.3xv-2k、假設(shè)方程組xy,的解滿足v且,求的整數(shù)解.2y-x=3.七年級(jí)下學(xué)期第九章檢測(cè)題、選擇題：每題分,共分、假設(shè),那么以下不等式中成立的是V.V.V、假設(shè)不等式組的解集為-WW,那么圖中表示正確的選項(xiàng)是-2-101234尸-2101234、在不等式變形過(guò)程中,出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是、+、+、假設(shè)同時(shí)滿足不等式W和V,那么的取值范圍是x-.XV.-wXV.Xw-或XV、不等式-的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)為.個(gè).個(gè).個(gè).個(gè)、以下各題正確的選項(xiàng)是、為任意有理數(shù),?一定成立

21、、假設(shè)VV,那么V、滿足W的非負(fù)整數(shù)解為,、假設(shè)V,那么?、不等式的解集為V,那么a的取值范圍是、1一一、不等式一x-m2m的解集為x2,那么m的值為3C.、不等式的最小正整數(shù)解為方程的解,那么的值是、不存在、現(xiàn)用甲、乙兩種運(yùn)輸車(chē)輛,要將噸抗旱物資運(yùn)往災(zāi)區(qū),甲種運(yùn)輸車(chē)載重噸,乙種運(yùn)輸車(chē)載重噸,那么甲種運(yùn)輸車(chē)至少應(yīng)安排、輛、輛、輛、輛二、填空題：每題分,共分、的與的差不小于,用不等式表示這一關(guān)系式為.xa.、一元一次不等式組x；,w的解集為,那么與的大小關(guān)系為.xb.、當(dāng)時(shí),式子-的值大于的值.、假設(shè)點(diǎn)2巾在第二象限,那么m的取值范圍是.、滿足ww的所有的整數(shù)之和是.、在中,那么的取值范圍是.i4a-x0,、不等式組a無(wú)解,那么的取值范圍是.xa-5；0.、一個(gè)長(zhǎng)方形,兩邊長(zhǎng)分別為cm和cm,如果它的周長(zhǎng)小于cm,面積大于cm,那么的取值是三、解答以下各題：、解以下不等式組：分2x?x-1x+1三“人.5x-13(x1)、求不等式組1-x-17123的整數(shù)解.分-x2、關(guān)于的一元一次方程的解是負(fù)數(shù),求的取值范圍.一一.,2k5、整式-k,當(dāng)滿足什么條件時(shí),該整式大于3等于；小于.分、某移動(dòng)通訊公司開(kāi)設(shè)兩種業(yè)務(wù)：“全球通月租費(fèi)元,每分鐘通話費(fèi)元；“神州行沒(méi)有月租費(fèi),每分鐘通話費(fèi)元兩種通話均指市內(nèi)通話.在什么情況下選擇“神州行比較合算？分、學(xué)校將假設(shè)干間宿舍分配