4《橫撇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、宜昌市伍家崗區(qū)?書法教育?資源庫第9課橫撇四年級上冊宜昌市伍家崗區(qū)伍家崗小學(xué)曾芙蓉一、教材分析?橫撇?是湘美版?小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)?四年級上冊的第九課,具體屬于“復(fù)合筆畫局部的第四篇,在整體結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用,教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)完成.本課主要涉及的內(nèi)容包括橫撇的含義、書寫方法以及含有橫撇的漢字“又、“名的學(xué)習(xí),最后將歐體、柳體、趙體中橫撇的不同作比擬,以讓學(xué)生明確其不同風(fēng)格的寫法,旨從四個(gè)環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生理解并掌握橫撇這一筆畫.二、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生和低年級學(xué)生相比具有比擬強(qiáng)的自行探究的水平,學(xué)生在觀察水平、思維水平、語言表達(dá)水平方面都有了較好的提升,有著強(qiáng)烈的好奇心與動手操作的水平.

2、在本課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的書寫常識和簡單的兩種筆畫橫、撇,但在相似筆畫的區(qū)分及漢字結(jié)構(gòu)的分析上仍需教師的指引.同時(shí),正確的書寫習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也要求教師的合理督導(dǎo).所以在教學(xué)過程中,既要有細(xì)致的講解,又要發(fā)揮學(xué)生的主動性,將學(xué)與練緊密結(jié)合,且應(yīng)注意因材施教,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,總體上帶著學(xué)生通過自主、合作與探究式學(xué)習(xí),從書法中得到審美情趣的培養(yǎng).三、教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能：學(xué)習(xí)橫撇的寫法,掌握其起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆過程,能夠書寫“又“名兩個(gè)漢字.2 .過程與方法：通過賞析和臨寫范字“又“名'運(yùn)用比對、調(diào)整、評價(jià)等多種形式,初步掌握“橫撇筆畫的

3、不同形態(tài)和結(jié)題規(guī)律.3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；感受書法文化的魅力,提升對書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美水平.四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)橫撇的寫法,明確運(yùn)筆過程；培養(yǎng)毛筆書法的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣.教學(xué)難點(diǎn)：理解并學(xué)會橫撇的書寫,能寫出標(biāo)準(zhǔn)的橫撇,且能在漢字“又、“名的書寫中掌握和穩(wěn)固所學(xué).五、教學(xué)資源多媒體講臺、投影儀等六、教具學(xué)具準(zhǔn)備教具：教學(xué)課件、微視頻、文房四寶、星星貼片等學(xué)具：毛筆、硯臺、墨汁、毛氈、筆架、紅模、習(xí)字紙等七、教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入,初識“橫撇1 .看圖猜漢字師：同學(xué)們,中國漢字歷史悠久,變化多樣.其中,象形文字是最原始的字體

4、,由圖畫文字演變而來.老師今天給同學(xué)們帶來了一組象形文字,我們來比一比誰的眼睛最亮,能根據(jù)這些象形符號猜出它是哪個(gè)字出示課件,象形文字：山、水、火、魚、日、月,學(xué)生猜字,視情況給予指導(dǎo).師出示“又的象形字,生觀察這些象形文字,并猜字.師解釋其由來：“又字和“右同義,多指“右手,象形符號和右手相似,引申義是重復(fù).師：現(xiàn)在同學(xué)們知道了“又的由來,我們一起來寫寫它吧.生書空.別瞧這個(gè)字只有兩筆,要寫好這個(gè)字,我們首先要寫好藏在這個(gè)字中的筆畫橫撇.出示課件,展示橫撇.學(xué)生觀察交流,橫撇這個(gè)筆畫像什么呢右手八字、叉子2 .板書課題一一“橫撇一新舊銜接,比照“橫折,深化“橫撇熟悉1、師：同學(xué)們還記得三年級

5、學(xué)習(xí)的關(guān)于“橫折的寫法嗎起筆：輕頓寫橫；行筆：轉(zhuǎn)折頓筆后向下行豎；收筆：收筆回鋒2、比照“橫撇的不同之處收筆時(shí)橫折要回鋒,橫撇出鋒.二熟悉橫撇,嘗試書寫1、課件出示橫撇.師：怎么才能寫好這筆橫撇呢讓我們來讀帖.誰來說說2、師：好吧,就按同學(xué)們說的那樣,自己試著在毛邊紙上書寫一筆“橫撇吧.注意你的寫字姿勢,要端正,要標(biāo)準(zhǔn)哦.頭正身直臂開足安3、學(xué)生書寫,老師巡視.4、你覺得寫得怎么樣滿意嗎覺得哪些地方不太好寫3、教師提示,詳解橫撇寫法1、看來,同學(xué)們在試寫中都遇到了這樣那樣的困難,今天,老師就來幫幫你.課件出示書寫過程示意圖及口訣.寫橫撇,起筆：輕頓寫橫；行筆：轉(zhuǎn)折頓筆后向左下寫撇；收筆：提筆出

6、鋒(2)、師：同學(xué)們看清楚了嗎同學(xué)們已經(jīng)大致上知道橫撇的運(yùn)筆過程了,這樣吧,我們再一起看教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)寫法,再一起來說一遍,相信你們一定能掌握！請同學(xué)們認(rèn)真看視頻.(視頻出示書寫過程)(3)、來,再往返憶一下：起筆：輕頓寫橫；行筆：轉(zhuǎn)折頓筆后向左下寫撇；收筆：提筆出鋒(邊說邊板書)(4)、師：讓我們再在習(xí)字紙上練習(xí)書寫幾個(gè)橫撇吧,老師巡視,強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆姿勢.(5)、老師選擇兩幅作品,投影儀上展示,貼星星.(注意第一個(gè)：老師先評優(yōu)貼星星,學(xué)生提建議；第二個(gè),誰能像老師一樣,找找優(yōu)點(diǎn)老師再提建議.預(yù)設(shè)主要問題一：逆鋒起筆,橫畫先粗后細(xì)；問題二：頓筆不流暢導(dǎo)致頓筆處溢出；問題三：中鋒行筆時(shí)不穩(wěn)導(dǎo)致

7、筆畫歪歪扭扭；問題四：出鋒時(shí)筆畫粗細(xì)不一.)4、運(yùn)用筆畫,寫好范字(一)練習(xí)“又字(1)、師：寫好了豎撇橫撇,我們寫“又字就輕松多了.課件出示“又字.同學(xué)們觀察觀察,要寫好“又字,除了寫好這一筆橫撇外,捺也需要注意(起筆較輕,回鋒向右行筆,漸用力).(2)、師：現(xiàn)在,我們來練習(xí)書寫“又字(觀看教學(xué)視頻,突破書寫難點(diǎn))(3)、生自主練習(xí),描紅一個(gè),寫一個(gè),教師巡視指導(dǎo),提示坐姿.提示每寫完一個(gè),都要和范字比照一下,有沒有進(jìn)步.再寫時(shí)注意調(diào)整方法.(4)、師生交流,解決書寫難點(diǎn).教師隨機(jī)挑選三幅有代表性的作品,進(jìn)行指導(dǎo)交流.師：同學(xué)們,我們共同來看看這幾幅作業(yè)的書寫,你能發(fā)現(xiàn)他們寫得好與不好之處嗎

8、(教師依次展示三幅作品,生自由答復(fù),師借機(jī)評點(diǎn),強(qiáng)調(diào)注意項(xiàng),寫得好的筆畫旁邊貼上星星)(二)、穿插書法故事,提升學(xué)生練字積極性(1)、師：同學(xué)們都是善于觀察善于學(xué)習(xí)的孩子,為了更好地了解書法,我們先來讀一讀顏真卿練字的小故事吧.顏真卿是唐代著名書法家.為了學(xué)習(xí)書法,顏真卿拜在張旭門下.張旭是唐代首屈一指的大書法家,各種字體都會寫.顏真卿希望在這位名師的指點(diǎn)下,很快學(xué)到寫字的竅門,從而一舉成名.但拜師以后,張旭卻沒有透露半點(diǎn)書法秘訣.他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖,簡單地指點(diǎn)一下字貼的特點(diǎn),讓顏真卿臨摹.有時(shí)候,他帶著顏真卿去爬山,去游水,去趕集、看戲,回家后又讓顏真卿練字,或看他揮毫疾書.轉(zhuǎn)

9、眼幾個(gè)月過去了,顏真卿得不到老師的書法秘訣,心里很著急求.一天,顏真卿壯著膽子,紅著臉說：“學(xué)生有一事相求,請老師傳授書法秘訣.張旭答復(fù)說：“學(xué)習(xí)書法,一要工學(xué),即勤學(xué)苦練；二要領(lǐng)悟,即從自然萬象中接受啟發(fā).這些我不是屢次告訴過你了嗎顏真卿聽了,以為老師不愿傳授秘訣,又向前一步,施禮懇求.張旭還是耐著性子開導(dǎo)顏真卿：“我是見公主與擔(dān)夫爭路而察筆法之意,見公孫大娘舞劍而得落筆神韻,除了苦練就是觀察自然.接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻(xiàn)之練字的故事,最后嚴(yán)肅地說：“學(xué)習(xí)書法要說有什么秘訣的話,那就是勤學(xué)苦練.要記住,不下苦功的人,不會有任何成就.老師的教誨,使顏真卿大受啟發(fā),他真正明白了

10、為學(xué)之道.從此,他扎扎實(shí)實(shí)勤學(xué)苦練,潛心鉆研,從生活中領(lǐng)悟運(yùn)筆神韻,進(jìn)步很快,終成為一位大書法家,為同時(shí)代的四大書法家之首.(2)、讀了顏真卿的故事,你有什么啟示(勤學(xué)苦練)(3)、師：相信同學(xué)們在找到練字訣竅后一定能寫得更好,來,我們接著練一練！(4)、生自主練習(xí)一面“又(5)、互評優(yōu)秀作品,好的筆畫旁邊貼星.(三)、“名字練習(xí),拓展中穩(wěn)固橫撇師：在剛剛的練習(xí)中,大家已經(jīng)根本掌握了橫撇的寫法,那么現(xiàn)在,就讓我們把它放到別的漢字里面,穩(wěn)固一下橫撇的寫法吧！1、觀察“名,生提出書寫須注意的地方：“名字上斜下正,上長下短,橫撇的起筆與點(diǎn)、左豎起筆對正成一條直線,兩撇長短、輕重、角度不一,橫撇橫輕撇直,中部略重,點(diǎn)居長撇中部偏上處,上部偏正,下部偏右.2、教師示范“名的寫法,生描紅、照寫,師巡視、指導(dǎo),找出寫得好的3張投影,優(yōu)秀筆畫貼星.評：這幾位同學(xué)寫得真漂亮,書面也干凈整潔,尤其筆畫都很到位,大家要向他們學(xué)習(xí)哦！3、出示“名的三種不同的寫法：歐體、柳體、趙體.學(xué)生對比橫撇的不同之處生說不同之處,師總結(jié)概括.四、書法欣賞,感受毛筆書法的奇妙對在書寫過程中,得星較多的作品進(jìn)行展示.請學(xué)生簡短評價(jià).五、課堂小結(jié),拓展橫撇的運(yùn)用今天我們一起學(xué)習(xí)了橫撇和含有橫撇的“又和“名字,一節(jié)課的時(shí)間很短暫,但老