人教版九年級化學有關化學式的計算復習課件

1、專題復習化學計算專題復習化學計算 第第2課時：有關化學式的計算課時：有關化學式的計算 要點、考點聚焦要點、考點聚焦 課前熱身課前熱身 典型例題解析典型例題解析 課時訓練課時訓練 要點、考點聚焦要點、考點聚焦1.1.計算的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律計算的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律2.2.計算的步驟：計算的步驟： (1) (1)根據(jù)題意設未知量根據(jù)題意設未知量 (2) (2)正確書寫化學方程式正確書寫化學方程式 (3) (3)寫出有關物質(zhì)的質(zhì)量關系寫出有關物質(zhì)的質(zhì)量關系 (4) (4)在有關物質(zhì)的質(zhì)量關系下面寫出已知量、未知量在有關物質(zhì)的質(zhì)量關系下面寫出已知量、未知量 (5) (5)列比例式，解出未知量列比例式，

2、解出未知量 (6) (6)寫出簡明答案寫出簡明答案3.3.純物質(zhì)量代入方程，單位統(tǒng)一純物質(zhì)量代入方程，單位統(tǒng)一 純度純度 = ( = (純凈物質(zhì)的質(zhì)量純凈物質(zhì)的質(zhì)量/ /不純物質(zhì)的質(zhì)量不純物質(zhì)的質(zhì)量) )100%100% 密度密度 = 質(zhì)量質(zhì)量/ /體積體積 【例【例1 1】(2002(2002年河南省年河南省) )加熱加熱a ga g氯酸鉀和氯酸鉀和b gb g二氧化錳的混二氧化錳的混合物制氧氣，到固體質(zhì)量不再減少為止，得到合物制氧氣，到固體質(zhì)量不再減少為止，得到c gc g氯化鉀，氯化鉀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為 ( ( ) ) A.(A

3、.(a+b+b)g)gB.(B.(a+b-c)g C.(a-c)g D.(b-c)g 典型例題解析典型例題解析C C 【例【例2 2】(2001(2001年天津市年天津市) )有有A A、B B、C C三種物質(zhì)各三種物質(zhì)各15 15 g g，在一在一定條件下充分反應后只生成定條件下充分反應后只生成30 30 g Dg D。若增加若增加10 10 g Cg C，A A與與C C恰好完全反應。則參加反應的恰好完全反應。則參加反應的A A與與B B的質(zhì)量比為的質(zhì)量比為 ( ) ( ) A.32B.23C.52D.53 A A 【例【例3 3】(2002(2002年湛江市年湛江市) )向密閉的容器中通

4、入氧氣向密閉的容器中通入氧氣( (含有含有a a個個O O2 2分子分子) )和一氧化氮和一氧化氮( (含有含有b b個個NONO分子分子) )氣體，已知：氣體，已知：2 2NO+ONO+O2 22NO2NO2 2，則最終容器內(nèi)氧原子和氮原子個數(shù)之比為則最終容器內(nèi)氧原子和氮原子個數(shù)之比為 ( ( ) ) A.2(a+b)/bA.2(a+b)/bB.2a/bB.2a/b C.(2a+b)/b D.b/ /a 典型例題解析典型例題解析C C 【例【例4 4】(2001(2001年天津市年天津市) )加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 15 g g，使其完全反應。在一定溫度

5、下，向殘留固體中加入使其完全反應。在一定溫度下，向殘留固體中加入4 4 g g水，有水，有9.24 9.24 g g固體未溶解，再加入固體未溶解，再加入2 2 g g水，仍有水，仍有8.28 8.28 g g固固體未溶解，且剩余固體為混合物。求原混合物中氯酸鉀的體未溶解，且剩余固體為混合物。求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。質(zhì)量。( (計算結果保留一計算結果保留一位小數(shù)位小數(shù))。 【答案】混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為答案】混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為9.8 9.8 g g 【答案】原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為【答案】原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為94%。 【例【例5 5】(2000(2000年安徽年安徽) )現(xiàn)有碳

6、粉和氧化銅粉末的混合物現(xiàn)有碳粉和氧化銅粉末的混合物50 50 g g，在隔絕空氣的情況下加熱此混合物，充分反應后，稱得剩在隔絕空氣的情況下加熱此混合物，充分反應后，稱得剩余固體的質(zhì)量為余固體的質(zhì)量為39 39 g g。向此剩余固體中加入足量向此剩余固體中加入足量稀硫酸，稀硫酸，充分反應后過濾，所得濾液呈藍色。求原混合物中氧化銅充分反應后過濾，所得濾液呈藍色。求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。的質(zhì)量分數(shù)。 典型例題解析典型例題解析【例【例6 6】(2001(2001年河北省年河北省) )某課外活動小組，為了檢測本地鋼某課外活動小組，為了檢測本地鋼鐵廠生鐵產(chǎn)品的質(zhì)量，在實驗室中稱取生鐵屑樣品鐵廠生鐵產(chǎn)

7、品的質(zhì)量，在實驗室中稱取生鐵屑樣品10.0 10.0 g g，放入燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸，加熱，使之充分反放入燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸，加熱，使之充分反應應( (雜質(zhì)不參加反應雜質(zhì)不參加反應) )。然后冷卻、稱量。反應后燒杯中物。然后冷卻、稱量。反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應前減少了質(zhì)的質(zhì)量比反應前減少了0.34 0.34 g g。計算：計算： (1) (1)生鐵樣品中雜質(zhì)的含量；生鐵樣品中雜質(zhì)的含量； (2)生產(chǎn)生產(chǎn)100 t這種生鐵，至少需要含氧化鐵這種生鐵，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多的赤鐵礦多少克少克? 典型例題解析典型例題解析【答案】生鐵樣品中含雜質(zhì)【答案】生鐵樣品中含雜

8、質(zhì)4.8%4.8%，生產(chǎn)生產(chǎn)100100t t生鐵需要赤鐵礦生鐵需要赤鐵礦170170t t。 【例【例7 7】(2001(2001年江西省年江西省) )把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應后，生成氫氣的質(zhì)量關系如圖所示的稀鹽酸中，充分反應后，生成氫氣的質(zhì)量關系如圖所示( (圖中圖中m m表示氫氣的質(zhì)量，表示氫氣的質(zhì)量，t t表示反應時間表示反應時間) )，則投入的鋅與，則投入的鋅與鎂的質(zhì)量比是鎂的質(zhì)量比是 ( ( ) ) A.11A.11B.2465B.2465 C.6524 D.無法確定無法確定 典型例題解析典型例題解析C C 【例【例8 8】(

9、2002(2002年山西年山西) )某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定該樣品中氧化銅的含量，取用定該樣品中氧化銅的含量，取用20 20 g g此樣品，分四次向其此樣品，分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應。每次所用鹽酸的體積與反應中加入稀鹽酸與之充分反應。每次所用鹽酸的體積與反應后剩余固體的質(zhì)量見下表：后剩余固體的質(zhì)量見下表： 求：求：(1)20 (1)20 g g此樣品中銅的質(zhì)量；此樣品中銅的質(zhì)量； (2) (2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)； (3)用氫氣充分還原用氫氣充分還原5 g此樣品可得到固體多少克此樣品可得到固體多少克? 典型例題解析

10、典型例題解析加入稀鹽酸的體積加入稀鹽酸的體積/ /mLmL剩余固體的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量/ /g g140162401234084408【答案】答案】2020g g樣品中銅的質(zhì)量為樣品中銅的質(zhì)量為8 8g g，氧化銅的質(zhì)量分氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為數(shù)為60%60%，用，用氫氣充分還原氫氣充分還原5 g此樣品可得銅此樣品可得銅4.4 g。 課時訓練課時訓練1.(2001.(2004 4年北京海淀年北京海淀) )宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過慮網(wǎng)宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過慮網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應的化學方程式為除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應的化學方程式為2LiOH+CO2LiOH+CO2 2L

11、iLi2 2COCO3 3+X+X。則。則X X的化學式的化學式 ( )( ) A.H A.H2 2B.HB.H2 2O O C. O O2 D.H H2 2O O2 2 B2.(19992.(1999年湖北武漢年湖北武漢) )在加熱條件下，用氫氣還原一定質(zhì)量在加熱條件下，用氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅，完全反應后得到的氧化銅，完全反應后得到32 32 g g銅，則氧化銅的質(zhì)量為銅，則氧化銅的質(zhì)量為 ( ( ) ) A.32 g B.40 g A.32 g B.40 g C.48 g D.64 g B 課時訓練課時訓練3.(20013.(2001年鹽城市年鹽城市) )一塊質(zhì)量為一塊質(zhì)量為5.6 5

12、.6 g g的含有少量鋅的鐵的含有少量鋅的鐵片，與足量稀硫酸完全反應后，產(chǎn)生片，與足量稀硫酸完全反應后，產(chǎn)生H H2 2的質(zhì)量的質(zhì)量 ( ( ) ) A. A.等于等于0.2 0.2 g B.g B.大于大于0.2 0.2 g g C.小于小于0.2 g D.不小于不小于0.2 g CD 4.(20014.(2001年青島市年青島市) )現(xiàn)有氫氣和氧氣共現(xiàn)有氫氣和氧氣共10 10 g g，點燃使之點燃使之反應完全，得到反應完全，得到7.2 7.2 g g水蒸氣。則反應前氧氣的質(zhì)量可水蒸氣。則反應前氧氣的質(zhì)量可能是能是 ( ( ) ) C 6.(20016.(2001年烏魯木齊市年烏魯木齊市)

13、)將將11.1 g11.1 g不純的不純的CaClCaCl2 2溶于水，溶于水，加入足量的加入足量的AgNOAgNO3 3溶液，結果產(chǎn)生溶液，結果產(chǎn)生28.9 g28.9 g沉淀，則不純的沉淀，則不純的CaClCaCl2 2中可能含有的雜質(zhì)是中可能含有的雜質(zhì)是 ( )( )A.ZnClA.ZnCl2 2 B.MgClB.MgCl2 2C.KCl D.AlClC.KCl D.AlCl3 3 課時訓練課時訓練5.(20005.(2000年湖南衡陽年湖南衡陽) )在托盤天平的左右兩只托盤上各在托盤天平的左右兩只托盤上各放盛有質(zhì)量相同的過量的稀硫酸的燒杯，天平平衡?，F(xiàn)放盛有質(zhì)量相同的過量的稀硫酸的燒杯，天平平衡?，F(xiàn)向左盤的燒杯中加入向左盤的燒杯中加入5.6 g5.6 g鐵粉，欲使天平最終保持平衡，鐵粉，欲使天平最終保持平衡，應向右盤的燒杯中加入應向右盤的燒杯中加入 ( )( )碳酸鈣氧化鎂碳酸鈣氧化鎂鎂粉鎂粉 銅粉銅粉BD D 課時訓練課時訓練7.(20017.(2001年北京市崇文區(qū)年北京市崇文區(qū)) )將鐵、鎂、鋁三種金屬分別放入將鐵、鎂、鋁三種金屬分別放入稀鹽酸中，充分反應后，放出的氣體質(zhì)量相同，其原因可能稀鹽酸中，充分反應后，放出的氣體質(zhì)量相同，其原因可能是是 ( ) ( )A.A.放入鐵、鎂、鋁的質(zhì)量相同，