五年級(jí)下科學(xué)教案-8、《潛望鏡的秘密》預(yù)習(xí)展示教案_青島版

1、.8、?潛望鏡的機(jī)密?預(yù)習(xí)展示教案學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、探究：能提出進(jìn)展探究活動(dòng)的大致思路；能利用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；2、情感：學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)別人的作品，尊重別人勞動(dòng)成果；愿意合作交流；積極查閱資料，關(guān)心新科技、新創(chuàng)造。 3、知識(shí)：認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用；會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用；會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)措施學(xué)習(xí)過(guò)程一、 導(dǎo)入：老師用潛望鏡和學(xué)生做游戲。我們先來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？1你們看不到我，我卻能看到你們，相不相信。整個(gè)人躲在講臺(tái)下面，報(bào)出學(xué)生的動(dòng)作2是什么讓我看到你們的？是我有超才能？對(duì)，是潛望鏡。這是老師自己制作的。你想不想用潛望鏡來(lái)看一

2、看呢？二、自主探究1、猜測(cè)潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)潛望鏡有著很濃重的興趣，那么今天同學(xué)們想知道有關(guān)潛望鏡的哪些問(wèn)題？師：為什么蹲在桌下看不到桌上的物體，用潛望鏡就能看到？潛望鏡里面有什么機(jī)密呢？它的里面可能有什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法？大家認(rèn)為潛望鏡里有鏡子，那么里面可能會(huì)多少鏡子，這些鏡子在里面又是怎么排列的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？ 同學(xué)們剛剛說(shuō)得很好，那么你能不能把潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造畫(huà)下來(lái)？2、驗(yàn)證猜測(cè)。同學(xué)們對(duì)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)展了猜測(cè)，但是我們進(jìn)展科學(xué)研究?jī)H靠猜測(cè)是不行的。它的內(nèi)部構(gòu)造到底是什么樣的呢？同學(xué)們想不想看看？老師分發(fā)潛望鏡。同學(xué)們研究得很認(rèn)真，誰(shuí)愿意把自己的研究結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)

3、聽(tīng)？小結(jié)：在潛望鏡的內(nèi)部有兩塊里面斜角或45度放置的平面鏡。演示潛望鏡看到高處物體的機(jī)密。三、自由活動(dòng)我們知道了潛望鏡的機(jī)密，那你想不想親手制作一個(gè)屬于自己的潛望鏡？你想制作一個(gè)怎樣的潛望鏡？看來(lái)同學(xué)們都想制作一個(gè)屬于自己的一個(gè)潛望鏡，很多同學(xué)都想發(fā)表自己的想法，那咱們把自己的設(shè)計(jì)畫(huà)到紙上，展示給大家看，好不好？誰(shuí)愿意來(lái)展示一下自己的作品？四、拓展活動(dòng)課下請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來(lái)制作一個(gè)潛望鏡。學(xué)生搶答。指定幾位學(xué)生上臺(tái)來(lái)看。1、2、3組2號(hào)依次提出問(wèn)題。小組內(nèi)可短暫交流一會(huì)兒。4、5、6組3號(hào)依次匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。組內(nèi)討論交流。7、8、9組組長(zhǎng)依次匯報(bào)。學(xué)生畫(huà)自己想象中的潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造圖。1、考慮：是怎樣看到物體的？組內(nèi)先玩，蹲在桌下看桌上的東西，做一做隔桌找物的游戲。2、翻開(kāi)看里面的構(gòu)造，并畫(huà)下來(lái)，與剛剛的猜測(cè)比較一下。3、最后，試著改變鏡子的角度，看一看，還能看到高處的物體嗎？學(xué)生利用潛望鏡做游戲。1、6號(hào)；2、5號(hào)；3、4號(hào)結(jié)對(duì)游戲。學(xué)生分組觀察、研究并做好記錄。10、11、12組4號(hào)依次