五年級下冊語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)練-古詩文_蘇教版

1、.專項(xiàng)部分 古詩文一、解釋帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。1、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。3、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。4、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1 ?六月二十七日望湖樓醉書?是     代詩人           。這首詩描寫的是 季的風(fēng)光。詩中主要抓住了 、 、 、 等景物，表現(xiàn)了變化之快，動態(tài)之多，句句寫景，句句含情。請你默寫出來  ， ，2?曉出凈慈寺送林子方?是&

2、#160; 代詩人       的名篇。這首詩描寫的也是 季的風(fēng)光。詩中主要抓住了 、 等景物，表現(xiàn)了晴天西湖的靜態(tài)美，色彩美，無邊無際的壯闊美。請你默寫出來： ， ，三、把下面詩題與相應(yīng)詩句及作者連接起來。?宿新市徐公店? 蘇軾 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。?游園不值? 楊萬里 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。?六月二十七日望湖樓醉書? 葉紹翁 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無入尋。?曉出凈慈寺送林子方? 楊萬里 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。四、選擇題。1“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來出自葉紹翁的 。 1?游園不值? 2?春望?

3、 3?春夜喜雨? 2“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰是 的詩句。 1王勃 2李白 3白居易 3“人生自古誰無死，留取丹心照 是文天祥的詩句。 1漢青 2汗青 3汗清 4“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花中“坐的意思是 。 1因?yàn)?2坐下 3座位 5“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親是 的詩句。 1王維 2王之渙 3王勃 6“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生一句出自 。 1白居易?賦得古原草送別? 2王昌齡?出塞? 3杜牧?江南春? 五、古詩積累。千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許許多多膾炙人口、流傳長遠(yuǎn)的詩詞名篇。試試你積累了多少。1寫出描寫送別的詩詞兩句：     &

4、#160;        ；              。2寫出描寫春景的詩詞兩句：              ；             

5、 。3表達(dá)愛國情懷的詩詞兩句：              ；              。4表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩詞兩句：              ；     &#

6、160;        。5寫出描寫親情的詩詞兩句：             ；              。六、根據(jù)情景，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑娋渲V語。1小明遇事總愛刨根問底、窮追不舍。媽媽說：“你這孩子，總是喜歡 2一走進(jìn)公園，姐姐看到了許多即將開放的荷苞，亭亭玉立，令人喜歡，

7、張口吟出：“ ， 。當(dāng)她又看到了滿池盛開的荷花時，又張口吟出“ ， 。3“是金子總是會發(fā)光的。不錯，正如一句詩“ ， 。所說的那樣，美妙的事物是任何禁錮也阻止不了的。4當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的? ?中的詩句“ ！5、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在? ?中的“ 來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。6、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，表達(dá)這樣感情的詩句有：? ?中的“ ；? ?中的“ 7小明很貪玩，老師總是引用 “ ， ，教育他要趁年輕，好好學(xué)習(xí)，不要等到老了一事無成，只留下悲傷。七、課外閱讀。認(rèn)真品讀?錢塘湖春行?一詩，完成詩后練習(xí)。錢塘湖春行孤

8、山寺北賈亭西，          誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，          綠楊陰里白沙堤。亂花漸欲迷人眼，          水面初平云腳低。最愛湖東行缺乏，          淺草才能沒

9、馬蹄。1這首詩共四句詩。每句的后半句被打亂了順序，請反復(fù)品讀，用連線的方法使它正確相對。2這首詩是    朝著名詩人       所寫。此詩人被后人譽(yù)為_。3反復(fù)吟讀，仿佛自己也正隨詩遨游西湖。請你展開合理的想象，以第一人稱我的口吻，把此詩改寫成一篇精巧的小散文。_4西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩贊美。請?jiān)倌瑢懸皇踪澝牢骱脑娫~。   _       _  &#

10、160;_       _八、先想象，再寫話。1、古人說“詩中有畫。你能將?游園不值?想象成一幅畫嗎？先說一說，再寫下來。2、想象?曉出凈慈寺送林子方?這首詩描繪的風(fēng)光，先說一說，再寫下來。九、古人知多少。1、蘇軾：號 ，著名的文學(xué)家、書畫家，被稱為“ 之一。他的父親 、弟弟 文學(xué)成就也都很高，人們稱他們父子為“ 。2、楊萬里： 朝代著名詩人，與尤袤、范成大、陸游齊名，被稱為當(dāng)時的“ 。一生作詩 余首，是我國古代寫詩最多的詩人之一。參考答案一、1、憐：愛惜,憐惜。 扣 ：敲。大概是院子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳

11、印吧，輕輕地敲柴門，好久也沒人來開。2、急走：奔跑。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。可是蝴蝶飛到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也找不到它們了。 3、忽：突然。突然一陣風(fēng)卷地而來，把烏云吹散了。雨過天晴，碧波如鏡，水面像明凈的藍(lán)天，又是一派明媚的風(fēng)光。 4、畢竟：到底。到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與春夏秋冬四季相比確實(shí)不同。碧綠的蓮葉無邊無際、一片碧綠，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽光的照映下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。二、1 宋、蘇軾、夏、黑云、白雨、風(fēng)、湖水2宋、楊萬里、夏、蓮葉、蓮花三、?宿新市徐公店? 楊萬里 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無入尋。 ?游園不值? 葉紹翁春色滿園關(guān)不住，

12、一枝紅杏出墻來。 ?六月二十七日望湖樓醉書? 蘇軾 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 ?曉出凈慈寺送林子方?楊萬里 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 四、1、1 2、1 3、2 4、1 5、1 6、1五、1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 莫愁前路無知己，天下誰人不識君2夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥3但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂4春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親5誰言寸草心，報(bào)得三春暉 本是同根生，相煎何太急 六、1打破沙鍋問到底2小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 3春色滿園關(guān)

13、不住, 一枝紅杏出墻來4?游子吟?誰言寸草心，報(bào)得三春暉5九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6 靜夜思 舉頭望明月，低頭思故土。望月懷遠(yuǎn) 海上生明月，天涯共此時。7少壯不努力，老大徒傷悲七、1孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。2唐 白居易 詩魔3我從孤山寺的北面到賈亭的西面，看到湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，真是非常美麗。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，這時我看到不知誰家新來的燕子正在銜著春泥在筑巢。繁多而多彩繽紛的春花漸漸迷住了我的眼睛，淺淺的春草剛剛可以遮沒馬蹄。 我最喜歡西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。 4蘇軾?飲湖上初晴后雨? 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比