五年級(jí)上語(yǔ)文過(guò)關(guān)試題-變色龍_13-14

1、.6變 色 龍課前自主梳理 開(kāi)心自主預(yù)習(xí)，輕松搞定根底。1. 查找資料，填空。變色龍的學(xué)名叫_，因?yàn)樗梢訽，以求得自身的平安，所以俗稱(chēng)“變色龍。2. 從文中找出描寫(xiě)變色龍?zhí)厥獗绢I(lǐng)的句子，然后概括成幾小點(diǎn)，和同學(xué)交流。3. 按下面的內(nèi)容概括給課文分段。在括號(hào)中寫(xiě)出自然段序號(hào)1我們發(fā)現(xiàn)變色龍。 2我們打量變色龍。 3我們放回變色龍。 4.根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出詞語(yǔ)。1蝙蝠飛行時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出超聲波來(lái)pàn duàn 它與障礙物的jù lí 。2大銀魚(yú)身體細(xì)長(zhǎng)，前fù bù 呈yuán tn 狀，頭部扁平，近似等邊三角形。5. 搖身一

2、變。給下面的漢字加上一個(gè)偏旁變成另一個(gè)字，寫(xiě)在橫線(xiàn)上，再分別組詞。 介 焦 辰 宗 課堂快樂(lè)提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。6. 在括號(hào)里填寫(xiě)出本課中的四字詞語(yǔ)。1中非工人朋加沙地向我們介紹變色龍。2一只的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)拈g隔 。3變色龍果然會(huì)變色，我見(jiàn)過(guò)之后覺(jué)得。4變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)轉(zhuǎn)去，分別觀望的東西。7. 把句子寫(xiě)詳細(xì)。1豆藤上掛著小蛇。_2叫聲震驚了田野。_3蝴蝶飛過(guò)來(lái)。_8. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。我細(xì)細(xì)打量著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，

3、對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻仍然一動(dòng)也不動(dòng)。1“打量的意思是 。2寫(xiě)出文段中表示身體部分的詞語(yǔ)： 。3這段話(huà)是按照 的順序?qū)懽兩埖耐庑蔚摹?“我們是怎樣對(duì)待變色龍的？假如你就是“我們中的一員，你會(huì)怎么想？_課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。9.你來(lái)填一填。變色龍有隨環(huán)境迅速變色的特點(diǎn)：假設(shè)把它放在秋天的楓葉上，它會(huì)變成_；假設(shè)把它放在枯草叢中，它會(huì)變成_；假設(shè)把它放在青青的麥田里，它會(huì)變成_因?yàn)樗兄@種特殊的本領(lǐng)，所以它被稱(chēng)為“變色龍。10.閱讀短文，完成練習(xí)。貓 鼬節(jié)選貓鼬的眼睛周?chē)泻谏y，看起來(lái)就像戴著一副墨鏡，事實(shí)上，這些圈紋確實(shí)起到了墨鏡的效果，使它們能在艷陽(yáng)高照時(shí)仍能

4、明晰地看到事物，甚至還能直視太陽(yáng)。這使得貓鼬能及時(shí)發(fā)現(xiàn)天敵也就是在各種猛禽入侵的時(shí)候，獲得更多逃離的時(shí)間。貓鼬的耳朵可以閉合，這使它們?cè)谕诙吹臅r(shí)候不用擔(dān)憂(yōu)沙子會(huì)進(jìn)入到耳朵里。它們的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，當(dāng)它站立時(shí)，尾巴豎著作為支撐，和兩條腿共同構(gòu)成“三腳架，雙手貼在胸前，一副憨態(tài)可掬的模樣。貓鼬的背部有平行的條紋，但在腹部只有稀疏的體毛，并露出黑色的皮膚。可不能小瞧了這一小塊皮膚，它是動(dòng)物界罕有的“太陽(yáng)能吸收板。白天，貓鼬時(shí)常用雙腳及尾巴站立，一方面是為了“站得更高，看得更遠(yuǎn)，另一方面就是利用腹部的皮膚去吸收太陽(yáng)的熱量。夜晚，沙漠的氣溫驟降，貓鼬就利用腹部存儲(chǔ)的能量保暖。每天一大早起來(lái)，它們做的第一件

5、事就是迎接陽(yáng)光，補(bǔ)充能量。貓鼬的一個(gè)族群通常由540只貓鼬組成，它們分工明確，雌性共同撫養(yǎng)族群的后代，而成年雄性那么負(fù)責(zé)挖洞、覓食和保衛(wèi)家庭的平安。值得一提的是，每個(gè)族群隨時(shí)都會(huì)有“哨兵站崗。“哨兵會(huì)爬上枝頭，警覺(jué)地注視著周?chē)膭?dòng)靜。站立的哨兵只有頭在轉(zhuǎn)動(dòng)，準(zhǔn)確得像雷達(dá)，它們?nèi)淌苤滉?yáng)、饑餓、風(fēng)沙，時(shí)刻保持著警覺(jué)，一站就是幾個(gè)小時(shí)。令人捧腹的是，貓鼬都是爬樹(shù)能手，但是卻不能從樹(shù)上順當(dāng)?shù)叵聛?lái)，不是滾落，就是翻跟斗，或是下滑，最慘的是直接摔下來(lái)這使得它們的身上傷痕累累。1寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。明晰 稀疏 2根據(jù)意思在文中找出成語(yǔ)。形容動(dòng)物或人形態(tài)得意、單純的樣子。 讓人捂著肚子。形容笑得很厲害。 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文第1自然段依次介紹了貓鼬的 、 和 的作用。貓鼬的“太陽(yáng)能吸收板指的是 。貓鼬白天雙腳及尾巴站立的目的，一是 ；二是 4 貓鼬的哪些身體特征使得它們能適應(yīng)沙漠里的生活？用“ 在文中畫(huà)出相關(guān)句子。6變色龍2. 提示：課文第14自然段3.11829153164.1判斷 間隔 2腹部 圓筒6.1繪聲繪色2色彩繽紛3名副其實(shí) 4四面八方8. 1仔細(xì)地看 2頭上 兩眼 身軀背部 腹部 3從前到后9. 火紅色 枯黃色 翠綠色10.1模糊 濃密 2憨態(tài)可掬 令人捧腹 3 貓鼬的眼睛周?chē)泻谏y 耳朵 尾巴長(zhǎng)有稀疏體毛，并露出黑色皮膚的