五年級(jí)上信息技術(shù)教案-為作品插圖_大連理工版三起

1、.第五課 為作品插圖【教學(xué)目的】1、知識(shí)與技能1初步使學(xué)生理解在Word文檔中對(duì)圖形的處理。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在Word文檔中插入剪貼畫和文件中的圖片。3讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)剪貼畫以及圖片進(jìn)展設(shè)置圖片格式。2、過程與方法1、通過情境導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、通過自主探究，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能。3、通過理論操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過剪貼畫和文件中的圖片的插入，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神及審美才能，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】老師準(zhǔn)備：多媒體教室 與本課有關(guān)的文字資料及圖片資料 多媒體課件【課時(shí)安排

2、】建議兩課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：剪貼畫和文件中的圖片的插入教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置圖片格式【教材分析及教法建議】本課主要介紹了剪貼畫以及文件中的圖片的插入及對(duì)插入后圖片的格式進(jìn)展設(shè)置。使原有枯燥的文章變得生動(dòng)而有趣。在教學(xué)中本課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是學(xué)生樂于承受的，同時(shí)本課也是學(xué)生在Word文檔的學(xué)習(xí)中相對(duì)重要的一課，它首次使學(xué)生在Word文檔中對(duì)圖片插入進(jìn)展了接觸。本課看起來內(nèi)容比較簡單，但是本課卻是同學(xué)們?cè)诮窈骔ord文檔的學(xué)習(xí)及PowerPoint等相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)中的根底，它起著至關(guān)重要的作用。因此在本課的教學(xué)中學(xué)生的理解及掌握程度將關(guān)系到學(xué)生在今后對(duì)其它內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教材主要分為兩大環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：

3、插入圖片這一環(huán)節(jié)內(nèi)容又分為剪貼畫的插入和插入來自文件的圖片兩個(gè)小環(huán)節(jié)。剪貼畫和文件圖片的插入是本課的根底環(huán)節(jié)，只有掌握好本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生更好的完成第二環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中建議老師教學(xué)時(shí)采用直觀演示法解決重難點(diǎn)問題，使學(xué)生清楚的理解插入剪貼畫的步驟及方法。同時(shí)還要結(jié)合理論操作法，給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)展理論操作，使學(xué)生純熟掌握操作方法從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，加深對(duì)本環(huán)節(jié)的理解，為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在講解剪貼畫和文件圖片插入步驟時(shí)，插入的菜單操作方法要重點(diǎn)講解，在操作中出現(xiàn)的下級(jí)菜單可簡單介紹，著重讓學(xué)生理解“插入不僅能插入圖片，還可以插入“文本框等，使學(xué)生對(duì)插入其它

4、內(nèi)容形成思維概念。同時(shí)在介紹“插入剪貼畫任務(wù)窗格時(shí)，可以介紹一點(diǎn)拓展知識(shí)：首先要讓學(xué)生知道剪貼畫是系統(tǒng)自備的，有很多剪貼畫可供選擇；而且“插入剪貼畫的任務(wù)窗格中還有“聲音、“照片、“影片，這些內(nèi)容都可以插入文章中，形成圖文并茂、有聲有色的文章。詳細(xì)操作步驟不用詳細(xì)講解，只是讓有興趣的同學(xué)課后嘗試就可以了。第二環(huán)節(jié)：設(shè)置圖片格式本環(huán)節(jié)分為調(diào)整圖片大小、環(huán)繞方式及挪動(dòng)圖片三個(gè)小環(huán)節(jié)在本環(huán)節(jié)主要是對(duì)圖片格式進(jìn)展設(shè)置，在教學(xué)中，建議老師適當(dāng)采取問題探究式學(xué)習(xí)方法進(jìn)展教學(xué)，給學(xué)生設(shè)置一些小問題，讓學(xué)生通過理論操作法和協(xié)作式教學(xué)法來解決問題，最后老師以直觀演示法針對(duì)一些共性的問題加以強(qiáng)調(diào)，這樣既鍛煉了學(xué)生

5、的動(dòng)手解決問題的才能，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。圖片格式的設(shè)置與下一節(jié)課要講的藝術(shù)字的格式設(shè)置方法一樣，這也是個(gè)重點(diǎn)，要讓學(xué)生掌握好，以利于以后教學(xué)。因此在教學(xué)中圖片的格式設(shè)置的方法要抓住幾個(gè)要點(diǎn)：必需要選中圖片，只有對(duì)選中的圖片才能進(jìn)展格式設(shè)置；要注意圖片的八個(gè)控制點(diǎn)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察在不同版式下控制點(diǎn)的變化及鼠標(biāo)在不同控制點(diǎn)的形狀變化，讓學(xué)生清楚拖動(dòng)每個(gè)控制點(diǎn)的作用，讓學(xué)生操作一些改變高度、寬度和大小同時(shí)改變高度和寬度的拖動(dòng)操作；讓學(xué)生試著對(duì)圖片進(jìn)展挪動(dòng)，觀察鼠標(biāo)指針的變化。在此環(huán)節(jié)中一定要讓學(xué)生清楚操作步驟及每個(gè)環(huán)節(jié)，多給學(xué)生一些練習(xí)的時(shí)間，要到達(dá)每個(gè)學(xué)生都可以會(huì)操作?！窘虒W(xué)方法

6、與教學(xué)手段】通過情境導(dǎo)入讓學(xué)生直觀理解本課任務(wù)利用直觀演示法和理論操作法使學(xué)生學(xué)會(huì)最根本的剪貼畫和圖片插入的方法帶著問題讓學(xué)生利用自主探究法、理論操作法和小組協(xié)作法解決圖片格式的設(shè)置，最后老師利用直觀演示法為學(xué)生解決一些共性的問題，使學(xué)生順利的完本錢課的教學(xué)任務(wù)?！狙a(bǔ)充練習(xí)】1、試一試在插入剪貼畫選項(xiàng)中是否還可以插入其他內(nèi)容。2、進(jìn)一步理解設(shè)置圖片格式對(duì)話框中版式里程度對(duì)齊方式的選擇以及設(shè)置圖片格式對(duì)話框中的其它選項(xiàng)的設(shè)置，觀察圖片的變化。3、刪除和復(fù)制圖片。【知識(shí)拓展】1、 插入剪貼畫及圖片的方法1剪貼畫的插入有很多種，除了可以通過菜單欄中單擊插入外，還可以在繪圖工具欄中的快捷按鈕插入剪貼畫和圖片，同時(shí)交給學(xué)生找出繪圖工具欄的方法【視圖】【工具欄】【繪圖】勾選。插入圖片插入剪貼畫2在圖片