三起科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第四單元第一課測(cè)量呼吸、心跳和脈搏教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.測(cè)量呼吸、心跳和脈搏教學(xué)目的1、可以比較準(zhǔn)確地測(cè)量出自己在一分鐘內(nèi)的呼吸、心跳和脈搏；2、引導(dǎo)學(xué)生用統(tǒng)計(jì)的方法記錄測(cè)量結(jié)果；3、可以在對(duì)呼吸、心跳和脈搏的測(cè)量、比較當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、知道呼吸、心跳和脈搏都是人生命存在的主要表現(xiàn)；2、知道人在靜坐時(shí)、運(yùn)動(dòng)后的呼吸與心跳的頻率是有明顯區(qū)別的。3、學(xué)會(huì)正確測(cè)量自己的呼吸和心跳次數(shù)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1錄像放映：醫(yī)院里的顯示屏上病人心跳的圖像最好是從正常跳動(dòng)到逐漸停頓跳動(dòng)。2提問(wèn)：誰(shuí)知道它表示的是什么意思？學(xué)生可以說(shuō)出它表示人的心臟從跳動(dòng)到從停頓，說(shuō)明病人失去了生命等等。3講解：心跳是人最重要的生命病癥，一般來(lái)說(shuō)心臟停頓跳動(dòng)

2、，那么人的生命也就完畢了。除此之外，人們還可以通過(guò)哪些來(lái)判斷人生命的存在呢？學(xué)生可能會(huì)提到呼吸、脈搏、體溫甚至是腦電波等。4這節(jié)課我們就來(lái)研究人的呼吸、心跳和脈搏方面的內(nèi)容。板書課題二、測(cè)量安靜狀態(tài)下一分鐘的心跳和脈搏1猜測(cè)：你覺(jué)得自己一分鐘的心跳是多少次呢？2集體體會(huì)：用手捂在胸部偏左的地方，能感覺(jué)到心臟在撲通撲通地跳動(dòng)。心臟撲通跳動(dòng)一下就叫做是一次心跳。3下面我們來(lái)測(cè)量自己一分鐘的心跳是多少次。這次測(cè)量我們重復(fù)進(jìn)展三次，然后將三次的總數(shù)除以3，這樣可以使得測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確。記得將最終的測(cè)量結(jié)果記錄在表格內(nèi)。一分鐘呼吸、心跳和脈搏記錄表心跳脈搏呼吸靜坐時(shí)跑步后休息3分鐘后4匯報(bào)交流：你平均每

3、分鐘的心跳次數(shù)是多少？最少的是幾次？最多的是幾次？5你發(fā)現(xiàn)大家每分鐘的心跳次數(shù)有什么特點(diǎn)？大多數(shù)同學(xué)的心跳次數(shù)都非常接近80次。6向?qū)W生介紹什么是一次脈搏以及怎樣測(cè)量脈搏，然后進(jìn)展測(cè)量脈搏的活動(dòng)。將結(jié)果記錄在表格內(nèi)。7交流討論：通過(guò)測(cè)量脈搏你有什么發(fā)現(xiàn)？三、測(cè)量安靜狀態(tài)下一分鐘的呼吸1老師講解什么是一次呼吸：人的口或鼻會(huì)不停地吸氣和呼氣，與此同時(shí)腹部就像這個(gè)小氣球一樣也會(huì)一起一伏，我們把口鼻的一吸一呼或腹部的一起一伏叫做一次呼吸。2下面我們來(lái)測(cè)量一下一分鐘之內(nèi)大家的呼吸次數(shù)，記得把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。3匯報(bào)交流：你一分鐘的呼吸次數(shù)是多少？ 4你發(fā)現(xiàn)大家一分鐘的呼吸次數(shù)有什么特點(diǎn)？比心跳次數(shù)少；大

4、多數(shù)同學(xué)的呼吸次數(shù)都非常接近?！菊f(shuō)明】人一分鐘的呼吸次數(shù)相對(duì)于心跳來(lái)講要少得多，所以誤差也可能較大。老師一定要強(qiáng)調(diào)是在平靜狀態(tài)下進(jìn)展測(cè)量，不能刻意去屏住呼吸或加快呼吸，否那么差異會(huì)很大。假如出現(xiàn)這種情況，老師要進(jìn)展適當(dāng)?shù)慕忉?。四、測(cè)量運(yùn)動(dòng)后和3分鐘后呼吸和脈搏的次數(shù)有何變化1提問(wèn)：人在運(yùn)動(dòng)后呼吸和脈搏的次數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化呢？2講解：下面我們來(lái)通過(guò)實(shí)際的測(cè)量來(lái)驗(yàn)證一下。大家可以先分成小組，小組里還可以對(duì)測(cè)量工程進(jìn)一步分工，以便節(jié)約時(shí)間。運(yùn)動(dòng)采用在原地做1分鐘高抬腿跑，逐漸加快。測(cè)量完畢后做好記錄，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，看一看你們能有什么發(fā)現(xiàn)。3學(xué)生分組分工進(jìn)展測(cè)量。比方可以四個(gè)人為一組，一人看秒表，一人測(cè)呼吸，另兩人測(cè)脈搏。4交流匯報(bào)，老師利用Excel2019強(qiáng)大的數(shù)據(jù)圖表功能對(duì)學(xué)生的測(cè)量結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)一步驗(yàn)證學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。5關(guān)于呼吸和心跳，你有什么感興趣的問(wèn)題想進(jìn)一步研究？五、介紹測(cè)量脈搏的一些工具和儀器1向?qū)W生介紹如何自制一個(gè)用圖