魯教版高中地理必修二第二單元第3課《城市空間結(jié)構(gòu)》教案

1、.第3節(jié) 城市空間構(gòu)造實(shí)驗(yàn)中學(xué) 何亞瓊一、本節(jié)教材的地位和作用?城市空間構(gòu)造?是湘教版高中地理必修2第二單元第三節(jié)的內(nèi)容，是本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),也是根底部分，為人文地理的學(xué)習(xí)做好鋪墊。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容方案需要3課時(shí)完成,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的城市土地利用和功能分區(qū)為?城市空間構(gòu)造?的第二課時(shí),是在學(xué)習(xí)了城市宏觀區(qū)位選擇的根底上,理解城市土地利用和功能分區(qū)的根本知識(shí),從而理解城市內(nèi)部空間構(gòu)造的形成和變化.二、學(xué)生情況分析學(xué)生在義務(wù)教育階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少關(guān)于城市的知識(shí)，日常接觸的媒體中或日常生活或旅游等活動(dòng)過程中，學(xué)生也積累了一定的城市感性認(rèn)識(shí)。高中階段的主要目的，就是要引導(dǎo)學(xué)生在大量的感性知識(shí)的根底上

2、，對(duì)城市進(jìn)展理性的考慮，進(jìn)而理解人文景觀與自然景觀的關(guān)系，形成正確的人地關(guān)系觀。三、教學(xué)目的一知識(shí)與技能：1.通過城市與農(nóng)村比照區(qū)分，更加深化的體會(huì)城市的深化含義；2.通過特殊城市的舉例分析，掌握不同類型的城市形態(tài)，以及城市形態(tài)與自然地理環(huán)境之間的親密關(guān)系；3.理解城市中不同類型的土地利用方式；4.掌握城市主要的功能區(qū)，理解各種功能區(qū)的特點(diǎn)和位置要求，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，分析平頂山市的功能分區(qū)。 二過程與方法：1、利用課本上的圖片與資料，分析城市土地利用。2、通過參與小組活動(dòng)，理解城市功能區(qū)的形成、作用和特點(diǎn)。3、結(jié)合自己所在城市的功能區(qū)分布情況，進(jìn)展城市空間構(gòu)造分析。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.加

3、深對(duì)城市的理解，體會(huì)社會(huì)進(jìn)步、城市快速開展所給我們帶來的好處與害處；2.意識(shí)到城市合理建立與規(guī)劃的重要意義。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1城市的幾個(gè)重要功能區(qū)的特征和區(qū)位； 2形成城市空間構(gòu)造的原因教學(xué)難點(diǎn)：城市功能區(qū)的形成。五、教學(xué)方法學(xué)案教學(xué)、分組討論、列表比照分析法、圖示法、講述法六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 多媒體播放"美麗烏蘭察布",展示城市風(fēng)貌,并呈現(xiàn)"烏蘭察布城市規(guī)劃圖",引入課題,城市土地利用和功能分區(qū)欣賞城市景觀 初步理解城市空間構(gòu)造,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆，提升學(xué)習(xí)興趣。設(shè)問1、 城市土地利用概念2、 城市用地類型

4、有哪些?城市建成區(qū)和郊區(qū)的用地類型有何不同。閱讀教材內(nèi)容，答復(fù)以下問題 理解根本概念和類型,為學(xué)習(xí)奠定根底知識(shí).活動(dòng)1讀教材示意圖,比照城市主要功能區(qū)的面積、形態(tài)、區(qū)位和特征,完成學(xué)案表格.分小組合作討論，完成表格，并發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生的讀圖歸納才能,落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)問3、 影響城市功能區(qū)形成的因素分別是什么？并舉例說明。閱讀教材考慮理解城市空間構(gòu)造形成的過程活動(dòng)2 是影響城市功能分化的主要因素。 模擬土地拍賣給出位于城市中心、周邊和城市外緣的三個(gè)地塊，讓學(xué)生判斷修建大型商場(chǎng)、住宅小區(qū)和工業(yè)園區(qū)各需哪個(gè)地塊; 閱讀以下圖，嘗試解釋地價(jià)與功能區(qū)分化之間的關(guān)系即城市功能區(qū)的形成。城市地租受 、 、 影響較

5、大。讀圖說明城市地租的最頂峰位于 ，次頂峰位于 。 參與活動(dòng)：模擬土地拍賣。以開發(fā)商的身份評(píng)估商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)的理想?yún)^(qū)位。并解釋原因.落實(shí)教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)3在圖中選擇本組城市用地的合理位置。 圖中設(shè)計(jì)分別有八塊用地:商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、療養(yǎng)院、菜地、果園、糧棉種植用地，由學(xué)生抽簽選擇地塊,在圖中選擇本組城市用地的合理位置。分小組討論并發(fā)言說明選擇理由.強(qiáng)化本節(jié)課重點(diǎn)活動(dòng)4結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)嘗試評(píng)價(jià)烏蘭察布市的城市規(guī)劃。踴躍發(fā)言，談?wù)剛€(gè)人看法理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)步分析問題的才能小結(jié)  由于受到自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史等多方面因素的影響，在城市中形成各種功能區(qū)，而同一種功能區(qū)對(duì)用地空間和位置的需求往往是一樣的，這就使得城市內(nèi)部的空間構(gòu)造分布具有一定規(guī)律。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，今后可以對(duì)城市的合理規(guī)劃和布局提出意見。七、板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 城市空間構(gòu)造住宅區(qū)1、 城市形