蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物3.5.4植物莖的輸導(dǎo)功能說(shuō)課稿

1、.第3單元 第5章 綠色植物的一生第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已理解了綠色開(kāi)花植物的種子、根等植物器官的構(gòu)造和生長(zhǎng)過(guò)程，但對(duì)綠色開(kāi)花植物莖的內(nèi)部構(gòu)造及其功能接觸的不多， 抽象思維才能有限，所以本節(jié)課教學(xué)中要充分利用枝條和莖等實(shí)物進(jìn)展探知， 配合多媒體，模型直觀教學(xué)，幫助學(xué)生解決這一問(wèn)題。本節(jié)教材有三部分內(nèi)容：第一部分 枝芽發(fā)育成莖，枝芽變成莖，很抽象，主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)，安排觀察實(shí)驗(yàn)，多媒體的動(dòng)態(tài)演示來(lái)打破這一難點(diǎn)。第二部分是莖的根本構(gòu)造，主要部分是木質(zhì)部和韌皮部，主要通過(guò)自主和合作探究實(shí)驗(yàn)，及多媒體觀察展示幫助理解消化，理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

2、目的。第三部分莖的輸導(dǎo)功能，本課時(shí)不安排學(xué)習(xí)二、說(shuō)教學(xué)目的與重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)與才能： 1、說(shuō)出枝芽的主要構(gòu)造以及枝芽與莖的關(guān)系。 2、舉例說(shuō)出木本植物莖的根本構(gòu)造及各部分的作用。 過(guò)程與方法：1 通過(guò)觀察枝芽和莖的構(gòu)造培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能。2 通過(guò)枝芽和莖的解剖實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能、實(shí)驗(yàn)才能及分析才能。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和合作精神。2. 培養(yǎng)保護(hù)大自然，保護(hù)森林、熱愛(ài)生命的情感教學(xué)重點(diǎn)：1.枝芽的主要構(gòu)造以及枝芽與莖的關(guān)系。 2.木本植物莖的根本構(gòu)造及各部分的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：解剖枝芽、解剖木本植物莖的實(shí)驗(yàn) 三、說(shuō)教學(xué)方法1自學(xué)指導(dǎo)2觀察法3討論法4分組實(shí)驗(yàn)5合作探

3、究發(fā)6多媒體輔助教學(xué)四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一導(dǎo)入新課：看圖片、看資料、考慮問(wèn)題、欣賞視頻 設(shè)計(jì)思路：欣賞高聳入云的參天大樹(shù)優(yōu)美的畫面，寓教于樂(lè)，三個(gè)問(wèn)題、一段視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很快進(jìn)入探知狀態(tài)二枝芽發(fā)育成莖:1.閱讀莖的知識(shí)，設(shè)計(jì)思路：知道莖與枝條的關(guān)系，書(shū)本知識(shí)與常識(shí)結(jié)合加深理解，并引入芽的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 2，自學(xué)芽的定義、分類，構(gòu)造、發(fā)育情況。設(shè)計(jì)思路：本部分內(nèi)容較簡(jiǎn)單，易于理解，書(shū)上圖文并茂，學(xué)生可以快速掌握，并為后面的學(xué)習(xí)打下根底。還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。 3多媒體課件展示枝芽及枝芽的縱剖圖設(shè)計(jì)思路：利用多媒體的方便、直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)檢查學(xué)生的自學(xué)情況并進(jìn)一步識(shí)記枝芽的構(gòu)造，加深這部分

4、知識(shí)的影響。 4大白菜模擬枝芽進(jìn)展更形象的教學(xué)設(shè)計(jì)思路：由于枝芽的圖是平面圖，對(duì)于缺乏空間想象才能的同學(xué)有一定的難度，就地取材利用剖開(kāi)的大白菜可以解決這一問(wèn)題，巧妙地打破枝芽構(gòu)造學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 5實(shí)驗(yàn)：解剖枝芽設(shè)計(jì)思路：進(jìn)一步通過(guò)親自動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)、感知枝芽的構(gòu)造，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和試驗(yàn)操作做才能，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 6動(dòng)畫演示枝芽的發(fā)育設(shè)計(jì)思路：這是一個(gè)自學(xué)難點(diǎn)，老師現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)枝條的構(gòu)造，再利用多媒體的直觀性共同總結(jié)枝芽與莖的關(guān)系。（三） 莖的根本構(gòu)造1.自學(xué)莖的根本構(gòu)造設(shè)計(jì)思路：先展示圖片激發(fā)學(xué)生的求知欲，然后通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)莖的根本構(gòu)造，答復(fù)并識(shí)記這部分知識(shí)。訓(xùn)練學(xué)生的試

5、圖才能，并為后面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做下鋪墊。2.自學(xué)、分組討論 莖的各部分的構(gòu)造特點(diǎn)和功能組成。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)看書(shū)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和自主學(xué)習(xí)的才能，為后面的討論、交流、評(píng)價(jià)打下根底。 3交流討論結(jié)果設(shè)計(jì)思路：每組推選一名學(xué)生交流討論結(jié)果，檢查自學(xué)情況和討論情況，進(jìn)一步加深該部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，成功的突出這一教學(xué)難點(diǎn)。并培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)音表達(dá)才能，突出了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性。 4模型演示莖的構(gòu)造設(shè)計(jì)思路：通過(guò)莖的構(gòu)造模型，利用其不可替代的形象性、直觀性再次對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)展強(qiáng)化學(xué)習(xí)，并為莖的解剖實(shí)驗(yàn)奠定好根底。 5實(shí)驗(yàn)：觀察、解剖榆樹(shù)的一段莖設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生親自體驗(yàn)、感知莖的構(gòu)造，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，從而調(diào)

6、動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再次培養(yǎng)了動(dòng)手才能和實(shí)驗(yàn)操作才能，也強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)莖的構(gòu)造的知識(shí)。6展示導(dǎo)管和篩管的模型，介紹其特點(diǎn)和功能。設(shè)計(jì)思路：由于導(dǎo)管和篩管比較微小，通過(guò)前面的幾個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是剛剛的驗(yàn)證環(huán)節(jié)，同學(xué)們影響還不深化，甚至還有疑心。因此，利用模型輕松的解決了這些問(wèn)題，還為下節(jié)課莖的輸導(dǎo)功能做了相當(dāng)好的鋪墊。7出示年輪的圖片，播放年輪的視頻設(shè)計(jì)思路：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，緩解了課堂氣氛，調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。樹(shù)立了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的辯證思想。知道了知識(shí)來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活的道理。四 課堂小結(jié)設(shè)計(jì)思路：通過(guò)回憶本節(jié)課的內(nèi)容，理清了同學(xué)們的思路，強(qiáng)化了本

7、節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，一舉兩得。 五 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 設(shè)計(jì)思路：檢查、評(píng)價(jià)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，掌握本節(jié)課的教學(xué)效果，為后面的查漏補(bǔ)缺提供第一手資料信息。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 植物莖的輸導(dǎo)功能一、枝芽發(fā)育成莖 分生組織 幼葉葉枝芽 芽軸逐漸伸長(zhǎng) 芽原基新芽二、莖的根本構(gòu)造 樹(shù)皮 形成層 莖 木質(zhì)部 髓 設(shè)計(jì)思路：通過(guò)板書(shū)加深對(duì)知識(shí)的記憶，突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。尤其是對(duì)打破枝芽發(fā)育成莖這一難點(diǎn)，有一定的作用。還為本節(jié)課的小結(jié)埋下伏筆。六、說(shuō)教學(xué)反思：本節(jié)課，以欣賞一段視頻拉開(kāi)序幕， 陶冶情操， 豐富想象力。生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，觀察、實(shí)驗(yàn)探究直觀 ，符合客觀認(rèn)知規(guī)律， 印象深化，記憶持久，寓教于樂(lè)，同時(shí)結(jié)合多媒體等展示，使學(xué)生耳目一新， 使抽象的內(nèi)容詳細(xì)化，幫助理解。教學(xué)中，做到學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合，注重多聯(lián)絡(luò)生活和消費(fèi)實(shí)際，多實(shí)驗(yàn)和觀察歸納，表達(dá)理論與實(shí)際相結(jié)合的理念，