細(xì)胞的能量通貨ATP教案

1、.細(xì)胞的能量通貨ATP一、 教材分析本節(jié)選自人教版高中生物必修一第五章第二節(jié)?細(xì)胞的能量通貨ATP?，課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的要求是：解釋ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容包括：ATP是細(xì)胞能量通貨的原因、ATP與ADP互相轉(zhuǎn)化過程和意義及ATP的利用三大部分。本節(jié)內(nèi)容在整個章節(jié)處于承上啟下的地位，上承降低化學(xué)反響活化能的酶，進(jìn)一步講解細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反響本質(zhì)，提醒細(xì)胞生命活動的直接能源，下啟細(xì)胞呼吸作用和光合作用，提早說明ADP轉(zhuǎn)化為ATP過程中所需能量的唯二來源光合作用和呼吸作用。二、 學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容的授課對象是高中一年級學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前已經(jīng)學(xué)習(xí)了：組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的物質(zhì)

2、輸入和輸出、降低化學(xué)反響活化能的酶等。學(xué)生已經(jīng)清楚的認(rèn)識到細(xì)胞中各種生命活動，如主動運輸需要消耗能量，而在生物體中可以作為能源的物質(zhì)包括：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等，其中主要能源是糖類，儲能物質(zhì)是脂肪。然而學(xué)生并不理解細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，而且ATP對學(xué)生來說是一個全新的概念，因此學(xué)習(xí)起來具有一定的難度。但是高一學(xué)生對新事物承受才能強(qiáng)，具有一定的實驗分析才能，只要老師適當(dāng)引導(dǎo)，利用演示、說明等方法進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生可以很好的掌握本節(jié)內(nèi)容。三、 教學(xué)目的1、 嘗試分析老師所演示實驗結(jié)果，得出結(jié)論ATP是細(xì)胞的能量“通貨；2、 說明ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程及其意義；3、 舉例說明哪些生命活動需要ATP提

3、供能量；四、 教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、 ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程；2、 ATP是生命活動的直接能源教學(xué)難點：1、ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程與意義五、 教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖溫故知新【舊知回憶】請大家根據(jù)所學(xué)知識和生活實際，說一說為生命活動提供能源的物質(zhì)有哪些呢？其中生命活動的主要能源是什么呢？儲能物質(zhì)是什么呢？這所有的能量是來自于哪里呢？提到這些所有的能源物質(zhì)，那么細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)終究是什么呢？糖類？脂肪？還是其他物質(zhì)呢？【答復(fù)以下問題】可以提供能源的物質(zhì)有：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類。生命活動主要能源物質(zhì)是糖類，儲藏能源的物質(zhì)是脂肪。這些所有能量來源是來自于太陽能。回憶舊知實驗導(dǎo)入【講

4、解】科學(xué)家還在細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種物質(zhì)A可能是細(xì)胞生名活動的直接能源。為探究細(xì)胞生命活動的直接能源，我們準(zhǔn)備了試管假設(shè)干、螢火蟲尾器研磨液穿插講解螢火蟲發(fā)光原理、脂肪、葡萄糖、物質(zhì)A、和清水。請大家小組討論嘗試設(shè)計實驗進(jìn)展探究。在學(xué)生討論過程中老師適時提醒實驗設(shè)計所遵照的原那么：單一變量原那么和對照原那么 【總結(jié)】科學(xué)家們已經(jīng)通過實驗證明物質(zhì)A直接為細(xì)胞生命活動提供能量，物質(zhì)A為ATP，中文名稱三磷酸腺苷?！緦W(xué)生討論】設(shè)計四組實驗取四支試管，分別參加等量螢火蟲尾器研磨液，每支試管分別參加等量脂肪、葡萄糖溶液、物質(zhì)A溶液、和清水單一變量原那么。其中參加清水的試管作為空白對照對照原那么。猜測實驗結(jié)果：參

5、加物質(zhì)A的試管發(fā)出熒光，其他試管沒有熒光。證明直接給細(xì)胞生命活動提供能量ATP分子具有高能磷酸鍵【講解】1、ATP的構(gòu)造ATP是由一個腺苷腺嘌呤和核糖結(jié)合而成和三個磷酸基團(tuán)組成。構(gòu)造簡式：可以涉及ATP去掉兩個磷酸基團(tuán)剩余部分為AMP腺嘌呤核糖核苷酸APPP，其中一個磷酸直接連接到腺苷上，其余兩個那么相繼連接。2、 高能磷酸鍵三個磷酸基團(tuán)相連接的兩個磷酸鍵比較不穩(wěn)定，稱為高能磷酸鍵。其水解釋放的能量比普通磷酸鍵多，多達(dá)30.54kJ/mol，所以說ATP是細(xì)胞內(nèi)的高能磷酸化合物。【認(rèn)真聽講】記筆記學(xué)習(xí)ATP構(gòu)造，從現(xiàn)象到構(gòu)造，進(jìn)一步理解細(xì)胞能量的通貨ATP與ADP轉(zhuǎn)化過程【提問】ATP是如何釋

6、放能量的呢？請大家閱讀p88頁內(nèi)容，答復(fù)以下問題：（1） ATP合成和分解過程涉及哪些物質(zhì)？（2） ATP合成和分解的位置分別在哪里？（3） ATP合成和分解中能量的來源與去處是哪里？在這個過程老師板書【講解】一個成年人在靜止?fàn)顟B(tài)下，24小時需要近40kgATP的轉(zhuǎn)化釋放的能量，但ATP 在細(xì)胞內(nèi)含量非常少，這有賴于ATP水解過程非常迅速，有利于為細(xì)胞生命活動提供能量?！局v解】雖然ATP合成與分解并非可逆反響，其原因是：1、 反響條件不同酶2、 反響場所不同3、 能量來源不同【閱讀課本，答復(fù)以下問題】1、 ATP、ADP、Pi、相關(guān)酶2、 在真核生物中ATP轉(zhuǎn)化為ADP可以發(fā)生在細(xì)胞任何部位哪里需要往哪兒搬，ADP轉(zhuǎn)化為ATP主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和線粒體中。此時學(xué)生并未學(xué)習(xí)光合作用與呼吸作用，老師適當(dāng)提醒引導(dǎo)，也為后面學(xué)習(xí)提早埋下伏筆3、 ATP分解釋放能量用于細(xì)胞生命活動，ATP合成所需能量來自呼吸作用與光合作用。老師提出問題鏈，學(xué)生根據(jù)問題鏈有目的地閱讀課本答復(fù)以下問題。ATP的利用【講解】能量通過ATP在吸能和放能反響循環(huán)流通