柿樹嶺小學(xué)愛國主義讀書活動總結(jié)

1、柿樹嶺小存愛國主義教育賣書活動總結(jié)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指針，以創(chuàng)立書香校園為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜 合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良 好風(fēng)氣 促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展;為了貫徹落實?義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)?要培養(yǎng)學(xué)生廣泛 的閱讀興趣，擴(kuò) 閱讀面，增加加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好賣書，讀好書，讀整本的 書。的新課程理念。二、深入宣傳，營造良好氣氛。根據(jù)學(xué)校工作方案，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開 展了讀書活動的動職工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作 格言精心布置教室的讀書

2、角，多渠道、深層次宣傳賣書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營 造校園文化氣氛,提高廣闊師生的思想認(rèn)識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實 的根底。三、教師以身作那么，帶頭賣書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了典范。四、建立保障機(jī)制1、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的 閱讀習(xí)慣作為研究的重點，弓導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從賣書中獲得身心 的愉悅感 從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。«ssslr星

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4、si8i f sit slin ,3i s 咚套更 oltns .sftl 8 s§gt 心學(xué)校氣氛也是一種語言，是一種傳遞言息的獨寺的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育 意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個一，麗賣好一本書一師生攜手共 讀一本書，讀完、讀匱做好一牛事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記樹好一典范樹 立一個讀書好典范，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方 法等，渲染讀書的氣氛。1、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，力吐由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，每隔一周同 年級各班互相調(diào)換每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書提高圖書的流通率。 每班一

5、櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個小小圖書室。2、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時 間到圖書室借風(fēng) 或以班級為單位集體借風(fēng) 圖書也可開架借風(fēng)供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自 主性閱讀。3、布置美化書香校園學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有書香氣在校園內(nèi)開 辟閱讀長廊、張貼有關(guān)賣書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽 活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)小存生課外閱讀推薦 書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽 講一講等方式，力加雖晨讀晨背，熟 讀背誦加以積累，

6、為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生會讀。辦好校報 ?閭河圃?,每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵師生閱讀 表達(dá)閱讀成六、抓好讀書活動讀書兩字，關(guān)鍵在于讀，書的價值也在讀中表達(dá) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所 在。我們主要做了一下幾方面的工作:(1)上好閱讀課充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像女M何查工具書，女M可學(xué)會提 問，女晌學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方 聯(lián)系的形式，形成大閱讀氣氛。做好讀書筆記中、高年級學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評比 活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘

7、錄式、提問式、心得體會式)的根底上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不 動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。出好讀書小報每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等， 各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報,學(xué)校定 期評比展示。抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長 博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產(chǎn) 其中另陛 積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的 詩詞曲賦，就像燦爛的星河熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、弓導(dǎo) 價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功筒和乍用，是怎么估價也不過 分的。(5)開展讀書活動我校于5月份組織開展了校園讀書月活動。在讀書月活動中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動, 女時文朗誦會、我和書的故事征文比