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文檔簡介
1、桃花源記同步練習一、積累與運用1、為下列加點字注音。豁然()儼然()阡陌()()邑人()詣太守()垂髫()2、按拼音填漢字并解釋所填字的意思。A、xi on ()來問訊B、便 y ao ()還家C、yu on ()溪行D、x tn ()病終E、欣然gu 1()往F、后 su 1()無問津者3、給下列各句中的古今異義詞加點并寫岀其古義及今義。A、阡陌交通古義今義B、率妻子邑人古義今義C、來此絕境古義今義D詣太守,說如此古義今義E、無論魏晉古義今義F、芳草鮮美古義今義4、填空。 本文的作者是著名詩人 ,名,字,生活在戰(zhàn)亂頻繁的 朝。文章虛構了一個 _的世外桃源,描繪了一幅 的生活圖景,反映了廣大人
2、民 的愿望。 桃花源記以 為線索,按照 桃源,桃源,桃源的順序來敘述了漁人的所見所聞,層次清晰。 文中突岀“桃源”自然環(huán)境美好的句子是: ;文中突岀社會生活平靜的句子是:;文中突岀“桃源”人和平勞動、幸福生活的句子5、用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。A、問所從來EB、后遂無問津者C、此人為具言所聞,皆嘆惋。6.解釋下列字的意思處處志之()見漁人,乃大驚()(1)志(2)乃Y尋向所志()乃不知有漢()廣尋向所志()武陵人捕魚為業(yè)()(3)尋(4)為.fY尋病終()不足為外人道也()既出,得其船()淤舍船()(5)其1(6)舍 .J太守即遣人隨其往()屋舍儼然()二、閱讀;理解(一)閱讀下列各文段
3、,完成6-12 題。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步, 豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣 著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。()見漁人,乃大驚,問()所從來。()具答之。()便要()還家,()設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。()自云先世避秦時亂, 率妻子邑人來此絕境, 不復出焉,遂與外人間隔。()問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,()皆嘆惋。余人各復延至其家,()皆岀酒食。()停數日,()辭去。此中人語云:“不足為外人道也。7、解釋文中加點詞語。儼然:屬:阡陌
4、:垂髫:要:絕境:遂:惋:8、 將“漁人”、“村人”兩詞語準確填入9、找岀文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。(至少三個)答:10、 表現“村人”熱情待客的句子有: 。 村人見漁人后,“大驚”“問所從來”是因為他們 。 表現“村人”都來關心漁人的句子是:。 “村人”來桃花源的原因是: 。 “村人”“不知有漢,無論魏晉”的原因是:。11、從上面語段中理岀“漁人”的行蹤,用簡潔的文字12、讀文中畫橫線的句子,回答其嘆惋的原因是(A、為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B、為自己住在這里消息閉塞,竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。C、為外界社會的動亂、黑暗,人民生活的痛苦而嘆惋。D沒有想到時間過
5、得這么快,都已經是晉朝了。13、作者生活在東晉末年,當時社會政治黑暗,戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生。聯(lián)系當時的社會背景,說說為什 么桃花源是當時的理想社會?我們今天應當怎樣評價?寫一段話表明你的看法。(二)閱讀下列各文段,完成 13-17 題。相命肆農耕,日入從所憩。桑竹垂余蔭,菽稷隨時藝。春蠶收長絲,秋熟靡王稅。路荒暖交 通,雞犬互鳴吠。俎豆猶古法,衣裳無新制。童孺縱歌行,斑白歡游詣。草榮識節(jié)和,木衰和風厲。 雖無紀歷志,四時自成歲,怡然有余樂,于何勞智慧?注:肆:致力。藝:種植。靡:沒有。暖:遮蔽。俎豆:祭器。14、給下列各字注音。稷()靡()吠()俎()孺()怡()15、解釋下列各字在句中的意義。
6、憩()蔭()縱()斑白()16、翻譯下列兩句詩。 春蠶收長絲,秋熟靡王稅。譯文: 童孺縱行歌,斑白歡游詣。譯文:17、這些詩句和桃花源記中的哪些句子表達的意思相一致?答:18、回答。答:(三)閱讀下列各文段,完成18-21 題。世傳桃源事,多過其實??紲Y明所記,止言先世避秦亂來此,則漁人所見,似是其子孫,非秦人不 死者也。又云殺雞作食,豈有仙而殺者乎?舊說南陽有菊水,水甘而芳,居民三十余家,飲其水皆 壽,或至百二三十歲。蜀青城山老人村,有五世孫者。道極險遠,生不識鹽醞(xl醋),而溪中多枸杞, 根如龍蛇,飲其水,故壽。近歲道稍通,漸能致五味,而壽益衰,蓋其比也。使武陵太守得至焉,則已 化為爭奪
7、之場久矣。常意天地間若此者甚眾,不獨桃源。(蘇軾和桃源詩序)。19、文中“考淵明所記”中的“淵明所記”是指他所寫的20、解釋下列各句加點的字 止言先世避秦亂來此。 飲其水皆壽。 或至百二三十歲。 使武陵太守得至焉.。()21、歷代附會桃花源記的情況很多,其中有把桃源說成是神仙居住的境地。蘇軾在和桃源詩序中認為這種說法是 (用選文中的原句回答)。22、 在這段文字中,作者。三、寫作32、桃花源記中的世外桃源令人神往,可是“尋向所志,遂迷,不復得路”,“欣然規(guī)往。未果, 尋病終”。桃花源到底是否存在?為何找不到呢?請展開想像的翅膀,給讀者一個答復或解釋,可圍繞“桃花源如何消失”這一范圍去組織材料,
8、寫一篇小短文。1 2.本文的行文線索是。描寫桃花林美麗景色的句子是:。3.漁人發(fā)現桃花源的經過是:。4.漁人“欲窮其林”的原因是::文中描寫桃源人精神狀態(tài)的語句是:;描寫桃花源生活環(huán)境的語句是:描寫桃源人和平勞動,幸福生活的語句是:。5 表現村人熱情待客的句子: ,;說明村人“不知有漢,無論魏晉”的原因的句子是: 。6 文中寫桃源人“見漁人,乃大驚”,這樣寫的目的是什么?7 桃花源人“皆嘆惋”的原因?8分別概括文章二,三段的段意,并給第二段分層。9 文中“不足為外人道也”表達了桃園人怎樣的意愿?10、作者描繪這樣一個與世隔絕、美好的社會,意圖是什么?11、聯(lián)系全文思考文章表達了作者怎樣的社會理
9、想?12文章結尾寫“處處志之、尋向所志”,后來卻又為何“遂迷,不復得路”?這樣寫的用意是什么?13、文章既然以漁人的行蹤為線索,最后又交待了“南陽劉子驥”,是否多于?為什么?14、翻譯下列語句1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。2)漁人甚異之。復前行,欲窮其林。3)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。4)既岀,得其船,便扶向路,處處志之。5)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。桃花源記同步練習參考答案1、hu d y a n qi a n m oy i ti (fi2、A.咸 全、都 B.要同邀”邀請 C.緣沿著 D.尋不久E.規(guī) 計劃 F.遂 于是,就G舍棄 sh渥舍 。
10、衣著 zh(O著急an房間ji rfi間隔 d率領IB圓周率 口語言 yu不以語人3、 A.交通交錯相通交通運輸” 子妻子和兒女專指男子的配偶C. 絕境與人世隔絕的境地山窮水盡的地步,沒有岀路的境地D. 如此像這樣這樣E.無論不要說,更不必說表條件關系的關聯(lián)詞,不管”鮮美(指色彩)鮮艷美麗指食物味道好、濃4、 陶淵明 潛 元亮 東晉 安樂寧靜的,沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂,人人安居樂業(yè) 自由安樂彼此和睦相處 反 對剝削壓迫反對戰(zhàn)亂武陵漁人進岀桃花源發(fā)現 訪問 離開土地平曠,房舍儼然,有良田美池桑竹之屬阡陌交通,雞犬相聞 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂5、A.問/所從來B.后遂/無/問津者C.此人/一一 /為具言
11、所聞,皆/嘆惋 6.略7. 儼然:整齊的樣子屬:類阡陌:田間小路垂髫:指小孩要:同 邀”邀請 絕境:與人世隔絕的地方遂:于是、就惋:驚訝、驚奇8. 村人漁人漁人村人漁人村人村人村人村人村人漁人漁人9. 交通,古義交錯相通,今義 交通運輸”。妻子,古義妻子和兒女,今義專指男子的配偶。無論,古義不要說, 更不必說,今義表條件關系的關聯(lián)語,不管”。10. (1)便要還家,設酒殺雞作食;各復延至其家,皆岀酒食(2)來此絕境,不復岀焉(3)咸來問訊(4)先世避秦時亂(5)與外人間隔11. 發(fā)現桃源 訪問桃源 離開桃源13.桃花源是一個作者虛構的、和當時生活現實相對立的理想社會,這里的生活是當時乃至整個封
12、建社會人 民理想中的社會生活,寄托了作者的社會理想,也反映了廣大人民反對壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望,同時批判了當時的 黑暗社會,具有一定的積極意義。但它只是一種幻想,在階級社會里是不可能實現的。14. ji m i f ei z 口 r u yi1 5 .憩:休息 蔭:遮蔽 縱:縱情 斑白:指老人1 6 . ( 1 )春天養(yǎng)的蠶吐出長長的絲,秋天莊稼成熟收割而沒有國家的賦稅。( 2)孩子們縱情地放聲歌唱,老人們歡快地到處游玩。17. 與課文中 土地平曠黃發(fā)垂髫并怡然自樂”表達了一致的意思。18. 這些詩句描繪了“春蠶收長絲,秋熟靡王稅 ”,沒有階級,沒有剝削壓迫,沒有戰(zhàn)亂,自食其力,和平寧靜, 古樸
13、自然,怡然自樂的社會情景。19. 桃花源記20只長壽有的人這里21. 多過其實22. 桃花源并非仙境,只是它與世隔絕,民風淳樸,水甘食簡,人皆長壽。閱讀練習答案1漁人進出桃花源的行蹤。2夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。3緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮 其林。4甚異之;黃發(fā)垂髫并怡然自樂;土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞;其中往來種 作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。5便要還家,設酒殺雞作食,余人各復延至其家,皆出酒食;與外人間隔。6為了顯示桃花源與世隔絕之久遠7為陶淵外的世界如此動亂,黑暗而嘆惋。為桃源外的人痛苦生活而嘆惋。8 (二)漁人進入桃花源及見到的景象豁然開朗。/土地平曠1)繼續(xù)漁人發(fā)現桃花源的經過2)繼續(xù)
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