語文S版三年級下冊第二單元第8課《大象保姆》同步練習(xí)A卷

1、語文S版三年級下冊第二單元第8課大象保姆同步練習(xí) A卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!基礎(chǔ)題（共23題；共125分）1.（ 10分）讀拼音，寫漢字。li anmzh o ng g e ngUmoh d o xi a色_叫|_h do t dosh i h di2.（6分） 給劃線的字選擇正確的讀音，并填寫在后面橫線上。柏樹 (b o b a i ) (z o ngzh o ng)踐踏 (t at a)忠心耿耿看家 (k ank a n)(kua ng ku a ng)鐵鏈 (li a n l a n)奪眶而出3. （8分）比一比，再組詞。并 中 傲餅

2、 忠 熬4. （6分）比一比，再組詞。定 奪 吸綻 守 汲5.(6分) 去掉偏旁，組成新字，再組詞。吸 逼 傲6.(8分)一字組多詞忠熬竄綻7. (8分)給下面劃線字選擇正確的讀音 這就是被譽(yù) (y u t e ng)為“世界民居奇葩”的客家民居。 土樓顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅 (mei we i )力。 到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮 (zh e zhe )天蓋地的油棕林。 據(jù)說竹樓有利于防酷 (ku kb u)熱和濕氣。 風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺 (mi ao mi a o)渺回蕩wu) 密密的眼簾 (li an l a n),深邃 (su i su i)的眼睛，嫵 (wu媚的笑容，像花兒般綻放

3、在風(fēng)沙罩。8. (6分) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的大象的小孩的腳印地吼叫地睡著的鼻子9. (2分)選詞填空。飄蕩飄揚(yáng) 五星紅旗迎著晨風(fēng)。 校園的上空 著小朋友們愉快的歌聲。10. （8分） 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。耿耿吁吁不知 嚎啕難熬肉綻鮮血 奪眶11. （3分） 寫出下列詞語的近義詞。吩咐- 隨意- 焦急-12. （4分）加偏旁，變新字。并-革13. （4分）我會填。 鏈：共畫，是結(jié)構(gòu)。 勒：共筆，第三畫是 。14. （6分）填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 么回事孩子呢卡林焦急地問道 鬣狗一見趁機(jī)向孩子猛撲過來15. （ 3分） 寫出下列詞語的反義詞逼近- 雜亂- 搖晃-16. （ 2分）讀課文

4、大象保姆，根據(jù)意思寫詞語。形容非常忠誠。不知道怎么辦好。17. （8分）看拼音寫漢字。e n xi a ngI d we i xi d o hu o y dn b a o sh dch u chu a ng a o e ling h un =,jzh u18. （2分）讀課文大象保姆，回答問題。本文講述了 的故事，贊揚(yáng)了 的精神。19. （ 5分） 理解詞語。 曾經(jīng) 挑戰(zhàn) 忠心耿耿 溫順20. （5分）按照要求改句子。 清晨，卡林找到了迷路的妻子。|改為"把”字句： 大象用長鼻子把娃娃輕輕卷起來。改為“被”字句：21. （5分）把下列詞語排成一句通順的話 樹林安靜 里 下來了 鬣狗過

5、來趁機(jī) 一見 孩子向猛撲22. （5分）為什么說大象保姆中加芝柏提是世界上“最好”的大象？23. （5分）讀課文大象保姆，大象為什么會當(dāng)保姆的？他是給誰當(dāng)保姆的？閱讀題（共2題；共10分）24. （7分）讀文章大象保姆，回答問題。突然，鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經(jīng)爬到它夠不著的地方。大象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。鬣狗一見，趁機(jī)向孩子猛撲過來。殺挪間，大象狂吼一聲，向鬣狗猛沖過去。只聽轟隆一聲，大樹轟然倒地，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。（1）解釋下列詞語的意思。 鮮血直流 皮開肉綻（2）文中兩次寫大象向前“猛沖”，你體會到，從大象“皮開肉綻、鮮血直流”你體會到:。（3）這3自然

6、段講述的是大象與鬣狗的第 次斗爭，從中感受到了鬣狗和大象的 。25. （ 3分）課外閱讀。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎 么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋 里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 說書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品 味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書 破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，

7、對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”"你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！(1)從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在橫線上。A、指心里不明白，不相信。B形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 C形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。 (2)閱讀短文后填空。使“我”感到奇怪的問題是 。“我”認(rèn)為“煮書”是 。而爺爺說的“煮書”是指?！爸髸钡暮锰幨恰?3)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號爺爺笑了 說，書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 第8頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)題（共23題；共125分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8答案：略9、答案：略10、答案：略11