




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 執(zhí)教:橫江小學(xué)執(zhí)教:橫江小學(xué) 郭希郭希想法想法綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的人特別多。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽,聚會(huì)的時(shí)候大家都我們?nèi)ソo爺爺祝壽,聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī),很少一起聊天。我爸爸在各自
2、看手機(jī),很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手機(jī),我叫他下班回家之后,也一直玩手機(jī),我叫他他都不理我。他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往,過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往,我們不我們不應(yīng)該應(yīng)該總是玩手機(jī),應(yīng)該用更多的總是玩手機(jī),應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。時(shí)間關(guān)心身邊的人。綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的人特別多。我發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的人特別多。 上個(gè)月我們?nèi)ド蟼€(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽,聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看給爺爺祝壽,聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī),很少一起聊天。我爸爸下班回家之手機(jī),很少一起聊天
3、。我爸爸下班回家之后,也一直玩手機(jī),我叫他他都不理我。后,也一直玩手機(jī),我叫他他都不理我。過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往,我過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往,我們不應(yīng)該總是玩手機(jī),應(yīng)該用更多的時(shí)間們不應(yīng)該總是玩手機(jī),應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。關(guān)心身邊的人。問(wèn)題問(wèn)題例子例子想法想法_(問(wèn)題問(wèn)題)_( 例子例子)_(想法想法)同桌對(duì)學(xué):同桌對(duì)學(xué):綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 最近我一直在想,我們班能不能開(kāi)最近我一直在想,我們班能不能開(kāi)辟一個(gè)植物角呢?辟一個(gè)植物角呢? 我們我們可以可以在植物角養(yǎng)花在植物角養(yǎng)花種草,或
4、是種花生、種豆子,種草,或是種花生、種豆子,還可以還可以根據(jù)根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以可以輪輪流照看它們,給他們澆水、施肥。流照看它們,給他們澆水、施肥。 這樣這樣既可既可以以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn),使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn),還還可以可以使大家親近自然,為教室增添大自然使大家親近自然,為教室增添大自然的氣息。的氣息。我一直在想,怎樣才能保護(hù)好我們的視力呢?我一直在想,怎樣才能保護(hù)好我們的視力呢?我們(不)可以我們(不)可以_,我們(不)可以我們(不)可以_,我們還,我們還(不)可以(不)可以_。從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。把這種現(xiàn)象和你的想法寫(xiě)把這種現(xiàn)象和你的想法寫(xiě)清楚。清楚。也可以寫(xiě)寫(xiě)改進(jìn)的辦法也可以寫(xiě)寫(xiě)改進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 雄安地下高鐵站綜合交通樞紐框架結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)抗震性能研究
- 基于OBE理念的高中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究-以“氯及其化合物”為例
- 帶水平隔板波形鋼腹板箱梁擬平截面假定適用性研究
- 委托合同培訓(xùn)
- 小兒肺炎診療規(guī)范(人衛(wèi)八版兒科)
- 職業(yè)健康宣貫部署會(huì)議
- 健康評(píng)估肺臟叩診
- 補(bǔ)鉀護(hù)理操作流程
- 小朋友回家安全專(zhuān)題課件
- 乙肝產(chǎn)婦術(shù)后護(hù)理查房
- 2025年廣州市中考物理試題(含答案)
- 2024年漳州市常山開(kāi)發(fā)區(qū)招聘筆試真題
- 2024年09月年中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行江蘇省分行秋季校園招聘(86人)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年江蘇省揚(yáng)州市中考作文4篇范文:“尊重”“誠(chéng)實(shí)”“創(chuàng)造性”“美好生活”
- 2025年輔警招聘考試試題庫(kù)含完整答案
- 2025年吉林省中考語(yǔ)文試卷及答案
- 2024-2025學(xué)年度天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》真題附答案詳解(突破訓(xùn)練)
- 快遞行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及投資前景研究報(bào)告2025-2028版
- 禮儀培訓(xùn)ptt課件
- 2025年國(guó)情與形勢(shì)政策教育綱要
- 《基本樂(lè)理》師范與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本樂(lè)理相關(guān)知識(shí)全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論