湘教版七年級上冊第一章第一節(jié)我們身邊的地理教案

1、.第一章 讓我們走進地理第一節(jié) 我們身邊的地理知識【學習目的】知識與技能：1、我能通過閱讀教材理解什么是地理，理解我們生活的地理環(huán)境中存在著許多地理之謎、地理問題，能和同學交流我所知道的地理之謎、地理問題。2、通過閱讀教材，我能知道在日常生活、經(jīng)濟建立、社會文化等方面都離不開地理知識。3、我能嘗試從生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，和同學討論這些地理問題的簡單分析。過程與方法：對獲得的地理信息，通過比照、進展分析、綜合、探究其特征與成因，考慮其互相關系；通過實例理解搜集地理信息、考慮地理問題的重要性。情感態(tài)度價值觀: 通過對地理的認識和理解，我會熱愛地理學習?！局攸c、難點】重點：理解地理學科，養(yǎng)對地理學習的

2、興趣難點：理解學習地理的方法，養(yǎng)成良好的學習地理的習慣?！窘虒W方法】探究式、參與法【教學過程】一、自主學習1、我們生活在_環(huán)境中，地理知識就在我們的_。2、以下問題，你認為是地理問題的請打上“。為什么太陽每天都從東邊升起，從西邊落下？ 為什么夏天熱、冬天冷？ 為什么有時下雨，有時天晴？ 為什么有的地方是高山，有的地方卻很平坦？ 為什么在我們洪江市沒有大型的乳業(yè)消費廠家？ 為什么我們家鄉(xiāng)大家多種植柑橘，不種植蘋果？ 3、“地理一詞最早出如今公元前5世紀_寫的_一書中。4、課本第3頁圖1-1反映的是_體育活動，要在_開展；圖2-2反映的是_體育活動，要在_開展。5、荷蘭風車的最初作用是為人類提供動

3、力_。6、阿拉伯人穿長袍的原因是 A、顯得干凈 B、為了漂亮 C、防沙隔熱 D、方便隱蔽二、探究展示分組討論以下問題，小組得出結(jié)論后，由一名同學將小組的觀點陳述給大家聽。1、在我們的生活中都有哪些水果？哪些是本地產(chǎn)的？哪些是外地運來的？為什么當?shù)夭荒芟M？2、我們家鄉(xiāng)為什么廣種水稻，而不是小麥？3、為什么我們家鄉(xiāng)沒有大型的乳品加工廠？4、你對中國的哪些民族比較熟悉？說說他們居住在哪兒，有哪些傳統(tǒng)的民族習慣？5、完成課本第5頁活動題1。三、提升反響1、請將以下資源與其開展的消費建立用直線連接起來。 曬鹽 a.土地 采伐木材 b.海洋 建立工廠 c.森林 放牧 捕魚 采果2、請將以下體育活動與其開

4、展的地理環(huán)境用直線連接起來。 a.賽馬 我國東北地區(qū)冬季 b.登山 河湖地區(qū) c.沖浪 山地地區(qū) d.溜冰 草原地區(qū) e.賽龍舟 濱海地區(qū)3、請從以下活動中找出與地理知識不相關的活動 A、外出旅游 B、看報紙 C、修路、架橋 D、觀看星座4、地理學可以直接指導人們 A、解決全球性的人口、環(huán)境、資源問題 B、編制電腦程序#;C、用法律保護自己 D、觀看足球比賽5、右圖是西亞的沙特阿拉伯的一道景觀，人們把旅店的床位安排在屋頂上。你知道為什么當?shù)厝藢⒋蹭伆卜旁谖蓓斏希慌孪掠?，也不怕氣溫太低。你能分析一下原因嗎？_。【知識梳理】我們身邊的地理知識【穩(wěn)固練習】1、阿拉伯人穿長袍的原因是 A、 顯得干凈 B、為了漂亮 C、防沙隔熱 D、方便隱蔽2、風車表達了拿過風土人情 A、西班牙 B、意大利 C、巴西 D、荷蘭3、以下活動與地理知識無關的是 A、看天象 B、旅游 C、量