工作計劃-2021年小學象棋興趣小組活動實施工作計劃

1、2021年小學象棋興趣小組活動實施工作計劃篇一：小學象棋興趣小組活動方案 XX鎮(zhèn)少年宮象棋活動計劃 一、指導思想 象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，蘊涵著我國人民的聰明智慧，體現(xiàn)著生活的哲理和做人的啟示，發(fā)生人與人之間感情的互動。象棋的學習應本著豐富學生課外活動，培養(yǎng)戰(zhàn)略思想，養(yǎng)成韜略意識，提高思維能力，全盤觀念，終身學習習慣。將棋文化教育與學生學習、學會做人教育相結(jié)合，從而推進素質(zhì)教育，不斷提升我校辦學品位。 二、教學目標 1首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史

2、，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。 2認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。 3掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。 4認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將) 是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。 5學習一些簡單的

3、基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能在實戰(zhàn)中將殺對方。 三、學習象棋的意義 1、培養(yǎng)勇于進取。 2、培養(yǎng)勇于拼搏。象棋是激烈的競技藝術，兩軍對壘勇者勝，沒有頑強拼搏的精神，無從談起象棋。象棋決定勝利的是進攻，即使是最堅固的防守一方，也必須靠反擊來取勝。在學習象棋過程中，這種進攻的意識會主導著棋手的思維理念，自然地培養(yǎng)著勇于拼搏的精神。 3、培養(yǎng)認真思考。棋局變幻無窮，氣象萬千，機奧難測。特別在中局格斗中，子力犬牙交錯，暗礁林立，看似勝券在握，其實危機四伏。常言道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣布勝利；同樣，不到山窮水盡，就不要輕言失

4、敗。處于勝勢不放松，處于劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。 4、培養(yǎng)全局觀念。局部利益必須服從全局利益，這是大道理。有些孩子下棋，見子就吃，圖個痛快，往往貽誤戰(zhàn)機。經(jīng)過失敗的教訓，就會逐漸明白全局高于局部的道理。象棋在于修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好品德。以棋會友、廣交天下也是象棋手的優(yōu)勢。 5、培養(yǎng)注意集中。孩子在學棋過程中，一定會嘗到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一著不慎，往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以說是基本功。站在前人肩膀上，基本殺法、勝負判斷、布局技巧等就沒有必要一一重新摸索，這就需要好的注意集中和記憶力。 6、培養(yǎng)承受挫折。孩子們不會對事業(yè)的成敗，有著切身的經(jīng)歷和感受，象棋卻是一

5、項非常好的前期鍛煉，“勝敗乃兵家常事”，關鍵是培養(yǎng)孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一個孩子如果不服輸，屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，這種精神意志的修煉，又何等寶貴！ 四、具體學習安排： 一：了解象棋的基本知識，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，并初步學習認識棋盤，知道棋盤上有哪些知識和內(nèi)容。認識棋子，并會在老師的指導下，初步學會正確擺棋，知道下棋的規(guī)則和要求。 二：學習象棋的基本將法，了解棋步的讀法和記法，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。 三：學習簡單的運用兵、車、馬、炮等棋子的基本殺法。 四：針對學生的不同情況，讓孩

6、子們分組練習，繼續(xù)鞏固象棋殺法。期末組織一次組內(nèi)的象棋比賽。 五、紀律要求： 1、按時參加學習，不曠課； 2、尊敬師長、友愛同學、團結(jié)共進； 3、進入教室自覺保持安靜。 六、活動形式： 學習象棋先進思想、學習技法及規(guī)則、棋局講解、教學比賽。 篇二：新旗小學象棋興趣小組活動計劃 新旗小學象棋小組活動計劃 一情況分析： 象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育，反對應試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢姡闪⑾笃迮d趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有

7、娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。我們說，考試考砸了，會遭到父母的責備，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備。俗話說：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸。”同樣，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)，所以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。 二教學目標： 1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。 2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。 3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。 三、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德 四、教學措施： 教師方面： 1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當

8、調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。 3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán) 境。 4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。 5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。 學生方面： 多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外。 經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。 家長方面： 有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以

9、便讓孩子進一步提高。 積極配合學校有中國象棋校本課程的實施。 五、教學內(nèi)容： 1、中國象棋歷史與文化簡介 通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣。 2、象棋入門 讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識，提高水平。 3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術 本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。 篇三：中國象棋興趣小組教學計劃 中國象棋興趣小組教學計劃 一、訓練目標： 中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨

10、意的練練比比，學生在老師的幫助下，帶著問題，有目的、有計劃地開展活動，從活動中獲取知識，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標的三個緯度知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，結(jié)合學校、學生的實際，將中國象棋課程目標定位為：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學，讓學生基本明白象棋的有關知識，懂得象棋規(guī)則、象棋的術語、常用戰(zhàn)術、布局，并且進行經(jīng)常性的對弈，再對弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)，培養(yǎng)頑

11、強拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。 二、具體要求： （一）讓學生了解象棋的常見基本殺法: 1、雙炮、雙炮兵(卒)攻殺類; 2、雙馬、雙馬兵(卒)攻殺類; 3、馬炮、馬炮兵(卒)攻殺類; 4、炮雙馬兵(卒)攻殺類; 5、馬雙炮兵(卒)攻殺類; 6、雙馬雙炮兵(卒)攻殺類; 7、車馬、車馬兵(卒)攻殺類; 8、車炮、車炮兵(卒)攻殺類; 9、車雙馬兵(卒)攻殺類; 10、車雙炮兵(卒)攻殺類 （二）教師簡要介紹怎樣學習象棋殘局. 三、學生情況分析及訓練措施： 1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學生通過棋譜學習象棋的相關知識。在下棋過程中，內(nèi)容相互穿插，對不同層次的學生進行因材施教。由于會下的學生較多，而且學生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學生按水平分成幾個等次，根據(jù)等次制定相應的教學計劃和教學內(nèi)容，教會下棋過程中的方法和技巧，并且進行“傳、幫、帶”的教與學，以高水平的學生幫助低高水平的學生共同進步。 2.發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。 3. 教學方法:以興趣為基礎,以直觀為手段,在教師有計劃的教學、指導下,以學生多實踐為主。 4.選優(yōu)拔尖，提高被選學生的水平，積極動員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。 四、教學進安排。 教 學 進 度 表 周次