工作計劃-初中八年級下冊音樂教學計劃

1、初中八年級下冊音樂教學計劃篇一：人教版音樂八年級下冊教學計劃 八年級下冊音樂教學計劃 一、學生情況分析 八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，八年級學生經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。 二、教材分析 本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）茂密的森林、環(huán)球之旅（4）大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元

2、都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。 三、學期教學目標 根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容： 1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。 2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電

3、子音樂方面的知識。 4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。 5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 6、能夠背唱35首歌曲。 7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 四、教學措施 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。 2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。 3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱

4、，若有不正確的地方師及時進行教正。 4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。 五、教材安排 1、課堂教學，每周一節(jié)。 2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作 3、附課時安排： 篇二：八年級下冊音樂教學計劃 2015-2016學年度下學期 八年級音樂教學計劃 一、指導(dǎo)思想 認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容及教學方法。結(jié)合縣、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學生的思想情況，學習態(tài)度，學習興

5、趣，音樂知識，音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。 二、課堂教學 （一）唱歌部分 唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學，引導(dǎo)學生把握歌曲的基本風格和情緒，進而引導(dǎo)學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感和風格。引導(dǎo)學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。 1.緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。 2.遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先

6、聽錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學生的視譜能力。 3.每學一首歌曲，必進行復(fù)習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。 4.嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。 （二）欣賞部分 1.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導(dǎo)學生從力度、速度、音高等感性的認識階段，逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養(yǎng)學生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，進而提高鑒賞水平 2.喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。 附教學進度表： 2016年2月26日 篇三：八年級下冊音樂教學計

7、劃 八年級音樂教學計劃 2010至2011學年度第二學期 紅毛中學：王莎莎 一、指導(dǎo)思想 認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容及教學方法。結(jié)合區(qū)、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學生的思想情況，學習態(tài)度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。 二、課堂教學 （一）唱歌部分 唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學，引導(dǎo)學生把握歌曲的基本風格

8、和情緒，進而引導(dǎo)學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感和風格。引導(dǎo)學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。 1.緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。 2.遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學生的視譜能力。 3.每學一首歌曲，必進行復(fù)習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。 4.嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。 （二）欣賞部分 1.結(jié)合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、