滬科版九年級物理第十六章第13節(jié) 測小燈泡率 教案

1、.?測量電功率?教學設(shè)計【授課地點】 物理實驗室 【授課時間】一課時 【儀器材料】“PZ22060白熾燈、2.5V及3.8V的小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干。 【教學目的】 1. 知識與技能 1知道用電器實際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。 2通過實驗探究，學會用電壓表和電流表測小燈泡的額定功率 和它的實際功率。 2. 過程與方法 通過實例和實驗，探究小燈泡的功率與什么因素有關(guān)。 3. 情感、態(tài)度與價值觀 1介紹常見電器，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。 2初步建立將科學技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。 【教學過程】 老師活動設(shè)計學生活動設(shè)計一、復(fù)習提問 1什么是電功率？ 2電

2、功率跟電流和電壓有什么關(guān)系？ 3電功率的表達式是什么？ 學生答復(fù)。二、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師: 用幻燈片展示一些用電器的銘牌。 1觀察桌面上的燈泡銘牌，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 2假如此燈泡兩端加的電壓小于220V，那么燈泡的電功率是60W嗎？生: 燈泡發(fā)光時的電壓是 220V，電功率是60W。 生: 不是，可能會變小。 通過一、二兩個階段，引出課題，開場實驗探究小燈泡的電功率。三、實驗一老師出示實驗報告的形式，引導(dǎo)學生自己完成好。1指導(dǎo)學生組裝電路，如圖學生動手組裝；2調(diào)節(jié)滑動變阻器完成下表： 實驗次數(shù)小燈泡兩端的電壓 U/V 燈泡的亮度 1 等于2.5V 2 略大于2.5V 3 略小于2.5V 注：

3、學生實驗完畢后完成此表。實驗說明：用電器實際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。 3額定電壓與額定功率1假如用電器兩端實際所加的電壓高于額定電壓，這時實際功率將 _額定功率，能不能正常工作？ 2假如用電器兩端實際所加的電壓低于額定電壓，這時實際功率將 _ 額定功率，能不能正常工作？ 3結(jié)合以上兩點得出燈泡的亮度由 _ 決定，并舉例讓學生判斷。4“220V 60W、3V 0.75W這些字樣我們還能發(fā)現(xiàn)什么？ 4結(jié)合本節(jié)例題及常見電器設(shè)備的電功率，指導(dǎo)學生如何更有效地使用電器和保護電器。1大于；不能； 2小于；不能；  3實際功率。 4可以求出電流、電阻。老師介紹額定電流以及電阻。四、實驗二指導(dǎo)學生探究小燈泡的額定功率 參照前實驗，設(shè)計一個實驗方案，測出小燈泡的額定功率。 1畫出實驗電路圖，選擇實驗器材進展實驗； 2寫出實驗方案和詳細步驟； 3得出小燈泡的額定功率P額；4. 驗證實驗結(jié)果。5.評估、交流 最后，老師總結(jié)此實驗。1、學生設(shè)計實驗，動手操作。2、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格五、布置作業(yè) ?物理