滬科版九年級(jí)化學(xué)教案第六單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6粗鹽的初步提純

1、.根底實(shí)驗(yàn)6 粗鹽的初步提純本課利用之前學(xué)習(xí)的天然水的凈化中，過(guò)濾的方法來(lái)詳細(xì)操作，結(jié)合有關(guān)溶液的知識(shí)，向?qū)W生介紹別離混合物的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作才能及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)才能?！窘虒W(xué)目的】1.知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)除去少量粗鹽中難溶性雜質(zhì)的方法。2初步學(xué)慣用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)展別離。2.過(guò)程與方法通過(guò)粗鹽的提純過(guò)程，學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能并綜合運(yùn)用相關(guān)操作別離、提純固體混合物。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究活動(dòng)，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的才能?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握粗鹽提純的一般步驟。【教學(xué)難點(diǎn)】具備一定的實(shí)驗(yàn)分析評(píng)價(jià)才能。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)設(shè)備：投影儀、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒10

2、 mL、膠頭滴管、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、紙片、鐵架臺(tái)帶鐵圈、托盤(pán)天平、濾紙、火柴、粗鹽、石棉網(wǎng)、剪刀等。一、導(dǎo)入新課你知道食鹽是怎么來(lái)的嗎？播放視頻?海水曬鹽?。通過(guò)蒸發(fā)海水，可以得到粗鹽，粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將泥沙和可溶性的雜質(zhì)除去，就可以制得精鹽。如何將粗鹽中的雜質(zhì)除去呢？下面我們開(kāi)場(chǎng)分組實(shí)驗(yàn)。二、推進(jìn)新課活動(dòng)1：掌握粗鹽提純的一般步驟。1.打破建議：粗鹽提純的一般步驟是綜合了之前學(xué)過(guò)的稱量、溶解、過(guò)濾三個(gè)根本操作，結(jié)合學(xué)生對(duì)蒸發(fā)操作的學(xué)習(xí)，將其四步操作結(jié)合形成完好的實(shí)驗(yàn)。2.打破樣例：【師】出示：一瓶食鹽、一瓶粗鹽，一瓶食鹽的水溶液，一瓶粗鹽的水溶液?！旧坑^察

3、：固體食鹽與粗鹽的外觀差異；食鹽與粗鹽的水溶液的外觀差異?！驹O(shè)計(jì)意圖】給學(xué)生以詳細(xì)、豐富的感性認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生興趣的保持?！編煛刻岢鰡?wèn)題，如何除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，將粗鹽轉(zhuǎn)化為精鹽？探究過(guò)程第一步：分組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。【生】交流討論【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生掌握知識(shí)并積極解決問(wèn)題的意識(shí)和才能?！編煛坷萌芙舛鹊母拍罘治觥盀槭裁从?0 mL水對(duì)2 g粗鹽進(jìn)展溶解，而不是100 mL水去溶解?！旧亢吐然c在常溫下的溶解度有關(guān)。【設(shè)計(jì)意圖】加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溶解度實(shí)際應(yīng)用的理解。【師】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提醒學(xué)生過(guò)濾操作的本卷須知“一貼、二低、三靠?！旧客瓿扇芙?、過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)操作?！驹O(shè)計(jì)意圖】進(jìn)步學(xué)

4、生的實(shí)驗(yàn)才能【師】提出問(wèn)題：如何將過(guò)濾之后食鹽水轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w食鹽？【生】根據(jù)海水曬鹽原理，可以提出蒸發(fā)操作【師】出示溫馨提示1.蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃杯不斷攪拌；2.在加熱至有較多晶體析出時(shí)，停頓加熱；3.熱的蒸發(fā)皿要放在石棉網(wǎng)上冷卻，以免燙壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)，取用蒸發(fā)皿時(shí)使用坩堝鉗?？紤]：1.為什么用玻璃棒？玻璃棒的作用是什么？2.為什么有較多晶體析出時(shí)就停頓加熱?【生】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，反思交流，解決實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】1.完善實(shí)驗(yàn)步驟；2.理解粗鹽提純?cè)??！編煛客瓿蓪?shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)別離混合物的一般思路?！旧啃〗M交流后總結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括才能?；顒?dòng)2：培養(yǎng)具備一定的實(shí)驗(yàn)分析

5、評(píng)價(jià)才能。1.打破建議：本實(shí)驗(yàn)最終各組的產(chǎn)率往往是不一樣的，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誤差分析，培養(yǎng)其對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析評(píng)價(jià)才能。2.打破樣例：【師】同學(xué)們，經(jīng)過(guò)計(jì)算你們得到的產(chǎn)率是多少呢？【生】匯報(bào)展示結(jié)果?！編煛坑捎趯?shí)驗(yàn)誤差，我們的結(jié)果經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的誤差是怎么產(chǎn)生的呢？小組討論解決?！旧緼.食鹽還沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾了；B.蒸發(fā)時(shí)，食鹽溶液劇烈飛濺；C.蒸發(fā)后，所得的精鹽很潮濕；D.蒸發(fā)皿里的食鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到紙上；E.稱量時(shí)，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。 【師】這些誤差對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響是偏大還是偏小呢？【生】A.食鹽還沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾了偏?。籅.蒸發(fā)時(shí)，食鹽溶液劇烈飛濺偏??；C.蒸發(fā)后，所得的精鹽

6、很潮濕偏大；D.蒸發(fā)皿里的食鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到紙上偏??；E.稱量時(shí)，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確偏大或偏小。【師】本實(shí)驗(yàn)中采用的方法利用了氯化鈉的哪些性質(zhì)？考慮到粗鹽的來(lái)源，你判斷這樣提純的鹽是否為純潔物，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷?！旧坷昧寺然c易溶于水，其溶、沸點(diǎn)較高的性質(zhì)。粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)后，仍然含有可溶性雜質(zhì)，如氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等。將溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)后得到的鹽溶于水后配成溶液，取少量的溶液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，那么證明通過(guò)上述步驟提純的鹽不是純潔物。【強(qiáng)化練習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生完成?狀元導(dǎo)練?P21知識(shí)點(diǎn)1、知識(shí)點(diǎn)2相關(guān)內(nèi)容。三、典例剖析例 根據(jù)到實(shí)驗(yàn)室

7、去“除去粗鹽難溶性雜質(zhì)，填寫(xiě)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中 雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程2實(shí)驗(yàn)用品：粗鹽、蒸餾水、玻璃棒3實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)步驟有：計(jì)算產(chǎn)率；過(guò)濾；稱量與溶解；蒸發(fā)。正確的操作順序應(yīng)是 填序號(hào)。4問(wèn)題討論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，屢次用到玻璃棒。請(qǐng)你寫(xiě)出蒸發(fā)操作時(shí)玻璃棒的作用 。假如過(guò)濾后濾液仍渾濁，其原因可能是 寫(xiě)出一條?！窘馕觥?粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和不溶性雜質(zhì)泥沙等，粗鹽的初步提純的目的是除去粗鹽中的泥沙等難溶性雜質(zhì)。2粗鹽的初步提純，可通過(guò)稱量和溶解、過(guò)濾除去泥沙等難溶性雜質(zhì)、蒸發(fā)除去水分、計(jì)算產(chǎn)率。3蒸發(fā)操作時(shí)，為防止部分溫度過(guò)高，造成液滴飛濺，可用玻璃棒

8、攪拌。4過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁、液面高于濾紙邊緣會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁或盛接濾液的燒杯不干凈等?！敬鸢浮?難溶性23攪拌，防止液滴飛濺4濾紙破損等四、課堂檢測(cè)老師引導(dǎo)學(xué)生做?狀元導(dǎo)練?P21“當(dāng)堂訓(xùn)練中的題目，并有針對(duì)性地講解。五、課堂小結(jié)1.學(xué)生：這節(jié)課我學(xué)到了什么？進(jìn)步了哪些才能？學(xué)生自我評(píng)價(jià)2.老師：對(duì)粗鹽的初步提純的根本步驟及本卷須知進(jìn)展歸納小結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。老師鼓勵(lì)性評(píng)講六、布置作業(yè)?狀元導(dǎo)練?P22“課后作業(yè)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下章的內(nèi)容。根底實(shí)驗(yàn)6 粗鹽的初步提純一、步驟：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)二、玻璃棒的作用：1溶解時(shí)攪拌，加快溶解；2過(guò)濾時(shí)引流；3蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止部分溫度過(guò)高造成液滴飛濺；4轉(zhuǎn)移固體。這是一篇很有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。教材在編排上是一個(gè)粗線條，但通過(guò)老師頗具匠心地重新組織教學(xué)素材，使學(xué)生學(xué)起來(lái)更