滬科版九年級(jí)化學(xué)教案第五單元第3節(jié) 金屬防護(hù)和廢金屬回收

1、. 第5章 金屬的冶煉與利用第3節(jié) 金屬防護(hù)和廢金屬回收本節(jié)內(nèi)容主要介紹了鋼鐵銹蝕的原因，防銹的方法，金屬防護(hù)和廢金屬回收的意義。在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在一周前在老師指導(dǎo)下做鐵生銹實(shí)驗(yàn)，并每天觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以備課堂交流。課前要上網(wǎng)查詢生銹的危害和生銹的本質(zhì)便于課堂交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，合理利用、節(jié)約和保護(hù)金屬資源?！窘虒W(xué)目的】1.知識(shí)與技能知道鋼鐵銹蝕的條件，掌握防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。2.過程與方法指導(dǎo)學(xué)生探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)鐵生銹的條件討論金屬防護(hù)的措施。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)處理廢金屬、回收金屬的價(jià)值，進(jìn)步節(jié)約資源和環(huán)保意識(shí)

2、?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】鐵生銹的條件和金屬的防腐?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鐵生銹的過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體、錄像、投影等?！拘抡n引入】金屬材料在生活中有著極為廣泛的用處，但是金屬銹蝕常常給我們的生活帶來許多不便，全世界每年被腐蝕的鋼鐵，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的1/10。金屬是如何銹蝕的？如何來防止金屬的銹蝕呢？【板書】一、鋼鐵的銹蝕及其防護(hù)【投影】教材127頁“活動(dòng)與探究：鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)試管1：鐵釘所處的介質(zhì)是：氧氣生石灰或無水氯化鈣可以除去試管中的水試管2：鐵釘所處的介質(zhì)是：水迅速冷卻的沸水中氧氣很少試管3：鐵釘所處的介質(zhì)是：水、氧氣試管4：鐵釘所處的介質(zhì)是：酸、水、氧氣試管5：鐵釘所處的介質(zhì)是：氯化鈉、水、氧氣【交流】

3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與同學(xué)交流你對(duì)鐵銹蝕的認(rèn)識(shí)。試管立即觀察1天后3天后1周后【討論】鐵銹蝕的主要因素有哪些？【交流】1.鐵銹蝕的因素是：在水和氧氣同時(shí)存在的環(huán)境中鐵可以銹蝕。酸和氯化鈉能使鐵在氧氣、水存在的環(huán)境中加速銹蝕。2.鐵銹蝕，是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)互相作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反響緩慢氧化，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。3.鐵銹的主要成分為Fe2O3紅棕色?！驹O(shè)問】鋁與氧氣反響生成的氧化鋁能起到保護(hù)里層鋁的作用。鐵銹是否也能保護(hù)里層的鐵呢？【學(xué)生看書后答復(fù)】不能?！局v解】鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，具有吸水性，它能讓水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向里層浸透，繼續(xù)跟鐵反響，直至鐵被完全銹蝕。

4、故鐵銹反而能加速里層鐵的生銹?！纠蠋焼l(fā)】鐵制品的銹蝕是需要具備一定條件的。假如破壞鐵制品銹蝕的條件，使它們不再具備銹蝕的根底，就能防止鐵制品銹蝕?！纠蠋熆偨Y(jié)并板書】把鐵制品放在非酸性的枯燥環(huán)境中。為其穿一層耐腐蝕的外衣?！居懻摗孔孕熊嚨臉?gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等，分別采取了什么防銹措施？【學(xué)生討論并答復(fù)】刷漆、涂油脂、鍍其他金屬等?！具^渡】上面我們討論了鐵制品的腐蝕和防護(hù)。對(duì)于金屬資源，除了采取防止金屬腐蝕的措施外，還可以通過什么途徑來使金屬資源得到保護(hù)呢？【板書】1.保護(hù)方法和措施：【投影】1保持鐵制品外表的干凈和枯燥。2改變內(nèi)部構(gòu)造，形成一些合金。3防止與酸等與金屬發(fā)生反響的物質(zhì)接觸?！具^

5、渡】金屬資源在地殼中的含量相對(duì)是多還是少？少它們可再生嗎？不可每年不但要銹蝕一部分，消費(fèi)生活中還要產(chǎn)生大量的廢金屬?！景鍟慷?、廢金屬的回收利用1.廢金屬的危害：浪費(fèi)資源；污染環(huán)境。 【講述】萬一鐵制品的銹蝕程度太深，已經(jīng)不能使用，也不能亂扔。要對(duì)廢金屬進(jìn)展回收利用，原因是廢金屬會(huì)對(duì)人類的環(huán)境造成極大的污染?！景鍟?.回收廢金屬的意義：節(jié)約大量的煤和鐵礦石；減少污染空氣的懸浮顆粒物?！驹O(shè)問】我們?cè)撊绾蝸砝煤捅Ｗo(hù)金屬資源？【板書】3.保護(hù)金屬資源的有效途徑：1防止金屬的腐蝕；2回收利用廢舊金屬；3有方案、合理地開采礦物，嚴(yán)禁不顧國(guó)家的利益亂采礦；4研制新材料，尋找金屬代用品。如使用塑料制品代

6、替金屬制品?！拘〗Y(jié)】人類的消費(fèi)和生活離不開金屬。我國(guó)雖屬礦產(chǎn)資源大國(guó)，但人均擁有量卻很小，因此要科學(xué)使用并做好回收利用工作?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們主要探究了鐵制品的腐蝕和防護(hù)，同時(shí)討論了金屬回收和利用。通過鋼鐵生銹的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步科學(xué)探究的欲望和分析、歸納才能。認(rèn)識(shí)處理廢金屬，回收金屬的價(jià)值，進(jìn)步資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)?！静贾米鳂I(yè)】完成課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。一、鋼鐵的銹蝕及其防護(hù)1.在水、氧氣同時(shí)存在的環(huán)境中鐵能銹蝕。酸和氯化鈉能使鐵在氧氣、水存在的環(huán)境中加速銹蝕。2.鐵制品的防護(hù)措施：1把鐵制品放在非酸性的枯燥的環(huán)境中。2為其穿一層耐腐蝕的外衣。二、廢金屬的回收利用1.廢金屬的危害：浪費(fèi)資源；污染環(huán)境。2.回收廢金屬的意義。3.保護(hù)金屬資源的有效途徑。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)鐵銹蝕的條件的探究上，不僅僅是為了獲得鐵銹蝕的條件，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的獲取過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。在這個(gè)活動(dòng)與探究中，由于實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間長(zhǎng)，本節(jié)課中宜采用多媒體課件直接展示實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確比照和分析，引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)出鐵銹蝕的條件。利于打