岳麓版高一歷史必修一第四單元 第13課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 教案

1、.?第13課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)?教案 課 題課程標(biāo)準(zhǔn)理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。教學(xué)目的知識(shí)與才能：熟悉太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的根本過程，記憶和分析?天朝田畝制度?和?資政新篇?，理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。過程與方法：采取學(xué)、思、論、導(dǎo)四步教學(xué)法。即自學(xué)，深思，討論，點(diǎn)評(píng)誘導(dǎo)。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)太平天國(guó)的興衰，正確認(rèn)識(shí)天京變亂，理解農(nóng)民階級(jí)的局限性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興衰。難點(diǎn)：分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛而衰到亡的原因，認(rèn)識(shí)農(nóng)民階級(jí)的局限性。教學(xué)方法比較法、資料搜集法教學(xué)手段多媒體課件、學(xué)案教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí)教學(xué)過程集體教案?jìng)€(gè)性化教案第一課時(shí)【導(dǎo)入新課】回

2、憶：列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民對(duì)抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。【教學(xué)過程】A、各組合作按照學(xué)案提綱完本錢課根本內(nèi)容。15分鐘一、 原因：根本原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后社會(huì)矛盾激化直接原因：廣西災(zāi)害嚴(yán)重二、過程：1851年1月，廣西金田起義，建號(hào)太平天國(guó)1853年3月定都天京，并進(jìn)展北伐和西征1856年太平天國(guó)在軍事上到達(dá)全盛1853年公布綱領(lǐng)性文件?天朝田畝制度?核心：絕對(duì)平均主義 特點(diǎn)：革命性，空想性1856年，天京事變 根源：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)分散性1859年，重建指導(dǎo)核心， 公布?資政新篇?性質(zhì)：第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的改革方案 特點(diǎn)：進(jìn)步性、空想性

3、1864年7月天京陷落，太平天國(guó)被中外權(quán)力結(jié)合絞殺主觀：農(nóng)民階級(jí)局限性 分散性、落后性 客觀：中外反動(dòng)權(quán)力剿殺三、意義：掃蕩了王朝秩序，沖擊了舊綱常名教，動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治的政治根底?天朝田畝制度?表達(dá)了農(nóng)民的理想，?資政新篇?是近代中國(guó)第一個(gè)具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的社會(huì)改革方案打擊了西方列強(qiáng)殖民侵略是近代史上偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，也是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)最頂峰四、新特點(diǎn)：起義年代新-半殖民地半封建社會(huì)治國(guó)方案新-提出?資政新篇?擔(dān)負(fù)任務(wù)新-反封建反殖民失敗原因新-被中外權(quán)力結(jié)合絞殺四、失敗的原因及教訓(xùn)：1、敗因：根本原因內(nèi)因：農(nóng)民階級(jí)的自身局限性，提不出合理的救國(guó)方案； 主要原因外因：中外反動(dòng)權(quán)力的結(jié)合剿殺。2、教訓(xùn)：由于階級(jí)和時(shí)代的局限性， 農(nóng)民階級(jí)不能指導(dǎo)中國(guó)革命獲得成功。 B、小組主持，合作探究重點(diǎn)難點(diǎn)問題。15分鐘1、思維訓(xùn)練：同中國(guó)古代農(nóng)民群眾的對(duì)抗斗爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？ 2、討論：應(yīng)如何評(píng)價(jià)?天朝田畝制度?？太平天國(guó)的絕對(duì)平均分配土地的方案，為什么是不可能實(shí)現(xiàn)的？C、各組質(zhì)疑。5分鐘D、課堂檢測(cè)。5分鐘【作業(yè)布置】1.完成?優(yōu)化課后作業(yè)本?2.默寫第二課時(shí)優(yōu)化課后作業(yè)