幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：團(tuán)扇——熊貓

1、大班美術(shù)活動(dòng)：團(tuán)扇熊貓活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：1、源于主題的依托：近階段，我們正在開展我是中國人的主題活動(dòng)，隨著主題的不斷深入，進(jìn)入了不起的中國人小主題，孩子們漸漸對(duì)我國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們收集的資料中能清晰看到中國傳統(tǒng)的曲藝劇種：京劇，以及京劇臉譜，也有不少孩子發(fā)現(xiàn)了我國的傳統(tǒng)繪畫方式：國畫，但是幼兒在自由模仿中我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)毛筆作畫工具比較感興趣，順應(yīng)幼兒的興趣，結(jié)合中國的國寶、中國特有的毛筆水墨畫、傳統(tǒng)民間工藝團(tuán)扇，創(chuàng)設(shè)本次美術(shù)活動(dòng)，通過繪畫水墨熊貓，進(jìn)一步感受我國的多元文化，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪情感。2、源于幼兒經(jīng)驗(yàn)與需求：在前階段的個(gè)別化學(xué)習(xí)中，孩子們探索過青花瓷線描的古典韻味

2、，京劇臉譜的對(duì)稱底蘊(yùn)，漸漸對(duì)中國的國畫激起興趣。從中班以來我班孩子在繪畫技能上打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，無論造型、構(gòu)圖以及色彩感覺都有他們自己的見解。熊貓是我國的國寶，熊貓憨態(tài)可掬的形像向來是孩子們比較喜歡的，同時(shí)熊貓的特征對(duì)于我班孩子而言不難把握?？紤]到我班孩子扎實(shí)的繪畫基底，動(dòng)手能力也在不斷發(fā)展的美術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)。結(jié)合他們好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試不同的繪畫方式，對(duì)繪畫的技能理論具有一定的理解力和認(rèn)知性，因此選擇本次活動(dòng)來激發(fā)孩子感受不同創(chuàng)作材料的樂趣。3、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析水墨畫作為國畫的一種，雖然在近代慢慢發(fā)展，卻是延承了是我國的歷史文化，是世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)表現(xiàn)形式，綱要中明確指出：欣賞、感受祖國文化的

3、豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化,因此在我是中國人主題開展中應(yīng)當(dāng)讓孩子了解和嘗試。同時(shí)毛筆作為中國特有的繪畫工具，不僅能勾勒出粗細(xì)不同的線條，還能表現(xiàn)顏色的深淺、干濕不同的效果，是非常有趣，也是值得孩子們?nèi)ヌ骄康暮透惺苊P繪畫的美感。同時(shí)大班幼兒年齡特點(diǎn)表示現(xiàn)階段正是手指小肌肉迅速發(fā)展的階段，能較靈活的控制手腕力量。故而，利用孩子易掌握的熊貓形態(tài)來學(xué)習(xí)水墨畫是比較適合的，不僅能掌握新的繪畫技能，同時(shí)感受不同工具所表現(xiàn)出的繪畫風(fēng)格，體驗(yàn)水墨畫的特有美感，提高幼兒的審美情趣。從側(cè)面讓孩子感受到我們祖國文化的多元性和豐富性，激發(fā)幼兒的民族情懷，為自己是中國人而感到自豪和

4、驕傲。4、（課題研究的重點(diǎn)分析）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用濃墨、淡墨表現(xiàn)熊貓的體態(tài)特征，感受水墨畫的藝術(shù)美，激發(fā)對(duì)水墨畫的興趣。2、知道熊貓是中國國寶，激發(fā)做中國人的自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、顏料、擦手巾、幼兒繪畫材料。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過水墨畫作品以及大熊貓圖片，已掌握毛筆的握筆方法。3、輔助準(zhǔn)備：幼兒作畫背景音樂活動(dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn) (情感激發(fā)：大熊貓是中國人的驕傲)1、師：我們都知道金魚是中國的寶貝，今天張老師又帶來了另一個(gè)寶貝，請(qǐng)你聽聽它是誰？“是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉！”（大熊貓）2、提問：為什么說大熊貓是我們中國的寶貝？3、師小結(jié)提升：大

5、熊貓黑白相間，數(shù)量十分稀少，而且是我們中國特有的，所以被譽(yù)為“中國國寶”。二、欣賞交流1、師出示熊貓：熊貓長(zhǎng)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。）2、師小結(jié)：熊貓的頭是圓形的，頭上有嘴、三角形的鼻子、橢圓形的眼睛、半圓形的耳朵，有四條粗短的腿，長(zhǎng)圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。3、討論：看這幅畫上的熊貓顏色是不是相同？哪些地方的墨顏色深？4、師小結(jié)：對(duì)呀，毛筆真神奇，它可以畫粗的線條，也可以畫細(xì)的線條。也可以淡的地方用的是淡墨，深的地方用的是濃墨。三、演示操作1、教師示范：依次邊示范邊引導(dǎo)幼兒觀察2、重點(diǎn)示范濃墨、淡墨：顏色深的墨是濃墨，熊貓的五官和四肢就是用濃墨繪畫而成。顏色淡、顏色淺的墨是淡墨，熊貓的頭和身體就是用淡墨繪畫而成的。 粗線、細(xì)線：筆肚壓筆：今天我們用的材料是毛筆和宣紙，想想，怎樣用毛筆畫出來的線條是粗的？（筆肚喝足水后壓下去）怎樣用毛筆畫出來的線條是細(xì)細(xì)的？（把筆肚里的水吸掉點(diǎn)，用筆尖畫）3、師小結(jié)：哇，小毛筆真神奇，一會(huì)兒就能畫出這么可愛的大熊貓，有的線條粗，有的線條細(xì)，有的地方顏色淡，有的地方顏色深，真是了不起！這神奇的毛筆也是我們中國人發(fā)明的，中國人真了不起！三、嘗試探索1、師：大熊貓真可愛，你們想不想來畫一畫？2、操作要求：扇面平放，蘸好墨汁舔一舔，分清濃墨、淡墨。正確拿毛筆，注意握筆姿勢(shì)。