2020年用ACCESS進行班級管理的工作計劃

1、用 Access 進行班級管理的工作計劃教師的責任與義務從未因為時代的變遷而削弱過，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中小學的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實際得多，也繁瑣得多。龐雜的學生基本信息需要管理和上報，班級日常事務要納入班級管理日志中，學生的思想問題需要面對面?zhèn)€別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。 如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關心的問題。根據我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點：1. 學生基本信息量比較大，手工記錄費時且更新難度較大，信息再利用時抄寫量大；2. 對班級進行日常管理的信息統(tǒng)計（如：

2、平時出勤情況、做操情況、參加集體活動情況等）以及這些信息的再利用有困難；3. 匯總學生成績，尤其是對其進行分析統(tǒng)計較困難。手工操作不僅耗時，而且非常容易出錯；4. 期末為每名同學寫操行評語。以下，我們就以兩個版面的內容來詳述如何利用信息技術幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來。當班主任很辛苦，每學期要匯總學生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于 Aessxx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。 以下是筆者的一點實踐經驗， 希望對各位班主任有所幫助。進入 Aessxx，新建名為“班級管理”的空數(shù)據庫，然后使用“表”對象中的表設計器， 在數(shù)據庫中創(chuàng)建下列表單， 以容納學生的各種

3、信息：1. 學生基本資料表，表結構如下：字段名：學號姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼字段屬性：文本型文本型文本型短日期型 OLE對象文本型文本型文本型字段長度： 6102 無無 105062. 課程代號表，表結構如下：字段名：課程代號課程名字段屬性：文本型文本型字段長度： 4503. 學生成績表，表結構如下：字段名：學號課程 ID 成績字段屬性：文本型文本型數(shù)字型字段長度： 64 單精度， 1 位小數(shù)有效性規(guī)則無：無在0100 之間表結構設計完成后， 利用“關系”命令，建立各表之間的關系，以備創(chuàng)建相關查詢時使用。返回數(shù)據庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設計向導，創(chuàng)建以下幾個窗體，目

4、的是為輸入各種表單數(shù)據建立良好的用戶界面。1. 學生基本資料信息輸入窗體2. 課程代號信息輸入窗體3. 學生成績輸入窗體下面以“學生基本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創(chuàng)建方法。第一步：在數(shù)據庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向導創(chuàng)建窗體”命令，打開“窗體向導”對話框，在“表 / 查詢”下拉式列表框中，選擇“學生基本資料”表（如圖 1 所示）。第二步：單擊 按鈕，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖 2 所示），然后單擊 下一步 。第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續(xù)單擊 下一步 。第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱。最后，單擊 完成

5、。這樣就結束了此窗體的創(chuàng)建過程。用上述方法創(chuàng)建其他窗體。返回數(shù)據庫窗口，在其“對象”欄中，單擊 查詢 切換到查詢對象，以創(chuàng)建查詢。目的是從數(shù)據表單中獲取所需要的各種信息?，F(xiàn)以創(chuàng)建“學生信息查詢”為例，說明查詢的創(chuàng)建過程：第一步：在數(shù)據庫的“查詢”對象窗口中，雙擊“在設計視圖中創(chuàng)建查詢” 命令，打開查詢設計視圖窗口， 在“顯示表”對話框中，選擇所需的相關表后，單擊 添加 按鈕。第二步：按該查詢的需要，用鼠標在各表中拖曳相關字段到設計器網格中，并在“學號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學號”的查詢參數(shù)（如圖 3 所示）。第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對話框中為該查詢命名，結束查詢創(chuàng)建操作。按上述方法，可創(chuàng)建滿足各種需要的查詢?！鞍嗉壒芾怼睌?shù)據庫到此基本創(chuàng)建完畢