幼兒園大班社會活動《小動物的車牌號》

1、大班社會活動小動物的車牌號設(shè)計思路：幼兒的生活中經(jīng)常都要接觸到數(shù)字，數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系十分緊密，只有讓幼兒感到數(shù)學(xué)就在我們的生活中，才能引發(fā)他們更積極地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。依據(jù)這一理念，我以生活中孩子們常見的“車牌號碼”為載體，設(shè)計了此節(jié)數(shù)學(xué)探究活動，以便讓孩子正確認識數(shù)字在生活中的應(yīng)用，了解數(shù)字排列組合的簡單規(guī)律，引導(dǎo)幼兒對身邊常見的數(shù)字排列變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使數(shù)學(xué)教育更加生活化、游戲化、綜合化?；顒幽繕?biāo)：1、體驗車牌號與數(shù)字之間的關(guān)系，感受數(shù)字在生活中的作用。2、嘗試將數(shù)字1-6進行6次不同的組合，排列出6組不同的車牌號。3、解決活動中碰到的困難，體

2、驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、智能數(shù)學(xué)教具及學(xué)具。2:、 數(shù)字胸卡、記錄單、筆。3、 汽車圖片、小動物圖片、六朵顏色不同的紙花。活動重點：了解數(shù)字排列組合的規(guī)律。活動難點:：能快速按要求對數(shù)字進行排列組合。活動過程：（一）、幼兒聽音樂進活動室，自取洞洞板和棋子盒回座位，將洞洞板和棋子盒放好（二）、提出問題，引起幼兒活動興趣1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。教師：森林里的小猴和小刺猬家里最近有件高興的事，你們想知道嗎？原來他們都買了新車。你們瞧，教師在黑板上出示兩輛一摸一樣的汽車圖片及小猴和小刺猬的圖片。2、小猴和小刺猬想請小朋友說說它們兩輛汽車相同的地方和不同的地方。3、幼兒討論回答(汽車一摸一樣，車

3、牌號碼不一樣)。4、請幼兒打開棋子盒，將數(shù)字棋子擺在洞洞板的第九行和第十行。用棋子在洞洞板的第一行排列出小猴的車牌號（_*），在動動板的第二行排列出小刺猬的車牌號（_*），請幼兒觀察兩組車牌號后，說說小猴和小刺猬的車牌號相同的地方和不同的地方。5、幼兒回答，用了五個相同的數(shù)字（1、2、3、4、5），數(shù)字所處的位子不同。6、請幼兒將棋子收回棋子盒。教師小結(jié)：小猴和小刺猬的車牌號同樣是相同的五個數(shù)字，因為每個數(shù)字所處的位置不一樣，所以車牌號就不一樣。（三）、提出設(shè)計車牌號要求1、教師;小猴和小刺猬剛才給小朋友出的問題，小朋友們的回答使它們非常滿意。小猴和小刺猬今天來找我們，想請小朋友們幫森林里六位

4、小動物們一個忙。美麗的春天來了，小動物們買了新車，想一起開車出去春游，可是它們買的新車沒有車牌，沒法上路，想請小朋友們?yōu)樗鼈兊男萝囋O(shè)計一組車牌號，你們愿意嗎？2、幼兒回答：愿意。3、教師：你們和老師一起將這六位小動物請出來。教師引導(dǎo)幼兒，將帶有六個小動物圖案的棋子按要求依次擺在洞洞板的第一列。4、教師：六位小動物來時帶來了六位數(shù)字寶寶，我們把六位數(shù)字寶寶請到洞洞板的第十行。教師引導(dǎo)幼兒按要求擺放棋子。5、教師引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字。教師：你們面前有哪些數(shù)字？（幼兒回答：1、2、3、4、5、6、）6、玩游戲設(shè)計車牌號教師：今天我們用16這6個數(shù)字給哪些小動物設(shè)計車牌號？幼兒回答：小雞、小貓、小狗、小鴨

5、、小熊、小兔。7、教師向幼兒提出為小動物設(shè)計車牌號的要求。教師：第一,給六位小動物的汽車設(shè)計車牌號；第二，每輛車的車牌為六位，必須用到1、2、3、4、5、6、這6個數(shù)字，不能少一個數(shù)字，也不能多一個數(shù)字。第三，每輛車一個車牌號，每個車牌號不能相同。（四）、幼兒操作1、幼兒嘗試?yán)?6的數(shù)字棋子在洞洞板上進行不同的排列組合，為六位小動物的汽車設(shè)計車牌號。2、在記錄單上記錄6組車牌號。3、請23名幼兒展示自己設(shè)計的車牌號，大家檢查是否符合要求。4:、教師引導(dǎo)幼兒將車牌號送給小動物，將學(xué)具收好。（五）、游戲蝴蝶找花玩法： 六名幼兒扮演蝴蝶，每位蝴蝶帶數(shù)字胸卡一個，六名幼兒扮演不同顏色的花并排列成一橫排，蝴蝶停音樂翩翩起舞。音樂停，蝴蝶停在一朵花旁。此時請一名幼兒讀出蝴蝶排出的車牌號碼。規(guī)則;每次蝴蝶找的花要不一樣。玩兩遍后，兩組幼兒互換角色進行游戲。（六）、結(jié)束部分教師：今天，我們?yōu)樾游镌O(shè)計了車牌號碼，小動物們非常高興，剛才老師接到小動物們打來的電話，邀請小朋友們坐上小動物們的新車一起去春游，你們高興嗎？（幼兒：高興）帶上我們的洞洞板和棋子寶寶一起上路吧。（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出教室）。（七） 活動延伸：1、在我們的日常生活中有許許多多的汽車車牌號，有些車牌號不僅用到了數(shù)字，還用到了漢字和字