20XX幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案[工作范文]

1、20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以下是由為大家收集整理出來(lái)的20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫到大家。20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案一活動(dòng)背景：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性?；顒?dòng)時(shí)間： 20xx 年 9 月 29 日（ 星期六 ）下午 3 點(diǎn)整活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。2. 通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè)

2、，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。3. 動(dòng)手操作能力的鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓2. 請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)3. 關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答4. 盤子若干活動(dòng)流程：各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事月亮姑娘做衣裳看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里

3、，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”1. 八月十五又稱什么節(jié) ？(B)A 月餅節(jié) B 團(tuán)圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩(shī)人節(jié)2. 中秋節(jié)又可以稱為什么 ？(A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)3. 在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？(A)A唐B宋C元D明4. 月餅最初是用來(lái)做什么的 ？(A)A 祭奉月神的祭品B 饋贈(zèng)親友的禮物C 節(jié)日食品 D 地 方小吃5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？(A) A 王安石 B李白 C杜甫 D白居易6. 在典故中 ，吳

4、剛伐的是什么樹？ BA 槐樹 B 桂樹 C 柳樹 D楊樹7. 以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō) ？ DA 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說(shuō)8. 中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在( B ) ，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。A日本 B韓國(guó) C新加坡 D馬來(lái)西亞9. 在古代月圓和月缺一般形容什么？(A)A 悲歡離合 B 天氣的好壞C 兇吉的象征D 身體是否健康10. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )A 蘇軾水調(diào)歌頭B 蘇軾中秋月C 王建十五夜望月D 辛棄疾太常引游戲三猜燈謎1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶

5、們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 （并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 ）（ 1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí) 像鐮刀 -月亮 中秋歸來(lái) - 八歸嫦娥下凡 -月季中秋菊開 -花好月圓(5) 明月照我還 - 歸有光(6) 舉杯邀明月 - 賞光 舉頭望明月- 當(dāng)歸 （藥名 ）3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。流程四：合唱歌曲中秋月兒圓、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。流程四：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食

6、品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。流程五：月餅展示故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣

7、裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！痹瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)， 只是在晚上才悄悄地露面。小問(wèn)題：1. 月亮姑娘為什么要做衣裳？2. 月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？3. 月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么 ？20XX 幼兒園年中秋節(jié)活動(dòng)方案二設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠

8、久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作1

9、. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié)。2、 幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

10、二、 向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。1、 教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。三、 擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”1、 幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。主題活動(dòng)二：制作月餅1、活動(dòng)要求：(1) 在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。(2) 進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。(3) 、活動(dòng)結(jié)束后，