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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 -密-封-線-蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)調(diào)研試卷(時(shí)間:80分鐘)2008.10一、看拼音填字成詞。15 yú róu to yn fèng快 輕 波聲獻(xiàn) yán din yn páng sh石 字 映 臉?biāo)?zhng yàng rán shung zhuó體 蕩燒葉壯二、把下面的詞語(yǔ)填寫完整,再選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)寫連貫具體的話。14 一( )如洗 心曠神( ) 馳( )中外 根深( )本秀美典( ) 熱鬧( )凡 根深葉( ) 烈日( )空 五彩斑( ) 連( )不斷 美不( )收 一( )風(fēng)
2、順 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。21 1、讓我們蕩起雙槳, ,湖面 ,四周 。小船兒 , 。做完了 ,我們來 ,我問你 ,誰(shuí)給我們 。(9) 2、山行的作者是唐朝詩(shī)人 。詩(shī)句是:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。 , 。(3) 3、有貼著山頂?shù)?,湛藍(lán)的天空顯得 ;有拉薩河畔 ,湛藍(lán)的天空顯得 。(2) 4、讀了做一片美麗的葉子這篇課文,我的體會(huì)是: (3) 5、綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候,葉子 ;夏天的時(shí)候,葉子 ;秋葉 ;冬日 回歸大樹地下的根。(4)四、閱讀短文,回答問題。251、恐龍(10分)恐龍的種類很多,形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個(gè)龐然大物,它的身體比六頭大象還要重,它每踏下一步就發(fā)出一聲轟
3、響,好似雷鳴一般。梁龍的身體很長(zhǎng),從頭到尾足有二十多米,走起路來,好像是一架移動(dòng)的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板,尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角,一只長(zhǎng)在鼻子上方,另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方,每只角都有一米長(zhǎng)這樣的臉型,讓任何動(dòng)物都望而生畏。1、請(qǐng)用“”畫出這段話的中心句。2%2、文中寫恐龍的形特點(diǎn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)摘抄一句比喻句: 。2%3、這段話中介紹了 、 、 、
4、 四種恐龍。4%4、你知道了恐龍有哪些特點(diǎn) , 。2%2、“無字詞典”(15分)爸爸突(t h) 然問聰聰:“你知道驕陽(yáng)似火是什么意思嗎?”“我知道,就是強(qiáng)烈的太陽(yáng)光像火那樣熱。”聰聰像背書似(sì shì)的說。爸爸笑了笑說:“你這是背詞典上的解釋。你看,烈日當(dāng)空,連樹上的葉子都曬(shài sài)蔫了,這不就是對(duì)驕陽(yáng)似(sì shì)火最好的解釋嗎?聰聰(cn chn)和爸爸來到大海邊,只見海面上滾滾的波濤不斷涌來,撞擊在岸邊的巖石上,發(fā)出了山崩(bn pn)地裂的聲音。爸爸說:“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語(yǔ),你看眼前這情景像不像?”1、請(qǐng)用短文中的語(yǔ)句解釋詞語(yǔ):5%驕陽(yáng)似火: 。驚濤拍岸: 。2、 給劃線的字選擇讀音,在正確的讀音下劃“ ” 。6%3、 請(qǐng)寫出與太陽(yáng)有關(guān)的四字詞語(yǔ)。2% 4、請(qǐng)寫出有“海”字的四字詞語(yǔ)。2% 五、請(qǐng)你命名。10我們學(xué)校為了江陰市創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美學(xué)校進(jìn)行了校園環(huán)境改造,在勵(lì)志亭邊,導(dǎo)行橋畔,操場(chǎng)上,五六年級(jí)樓前等地增添了許多文化石。請(qǐng)你選擇一處的文化石根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)進(jìn)行命名。請(qǐng)你寫出叫什么?為什么叫這個(gè)的原因? 六、習(xí)作。15 爸爸、媽媽、
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