理科生學好數(shù)理化的方法

1、本文整理于網(wǎng)絡，僅供閱讀參考理科生學好數(shù)理化的方法理科生學好數(shù)理化的方法死記硬背要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。 課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在 頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在 左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象， 得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。獨立做作業(yè)要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有 一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的 難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題， 可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都 是正常的，

2、是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題 目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。要過程作圖要對過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，過程 弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的 畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角 器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精 確地掌握數(shù)理化過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài) 分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。抓緊課堂上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學 習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出 現(xiàn)這種情況可以當成是復習、 鞏固。盡量與老

3、師保持一致、同步， 不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完 全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活 動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東 西越多。堅持做筆記上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要 記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一 些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記 本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本 要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，

4、終生保存。理科生學好數(shù)理化的建議1.學好數(shù)學要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。2做完題目后一定要認真總結，做到舉一反三，這樣，以后 遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。3. 一定要全面了解數(shù)學概念，不能以偏概全。4. 學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此,要主動運用所學的數(shù)學概念來分析，解決有關的數(shù)學問題。5. 要掌握各種題型的解題方法， 在練習中有意識的地去總結, 慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習慣。6. 要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理 解。7. 在學習中，要有意識地注意知識的遷移，培養(yǎng)解決問題的 能力。8. 要

5、將所學知識貫穿在一起形成系統(tǒng)，我們可以運用類比聯(lián)系法。9將各章節(jié)中的內容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間互相類比，真 正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地 理解知識體系和內容。10. 在數(shù)學學習中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進行比 較，搞清楚它們的相同點，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶。11. 弄清數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，透徹理解概念，知道其推 導過程，使知識條理化，系統(tǒng)化。12. 對于數(shù)學學科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住 它的結論，而且要了解這個結論是如何得出的。13. 學習數(shù)學，要熟記并正確地敘述概念和規(guī)律性內容。14. 在學習中要注意理解，開拓思路，變抽象為具體，逐漸

6、培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣。15. 適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于進行分析，比較，綜合，概念。16. 數(shù)學學習最忌諱的就是對所學的知識模糊不清，各知識 點混淆在一起，為了避免這一狀況，同學們要學會寫“知識結構 小結”。17. 學習數(shù)學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。18 將同一類數(shù)學知識根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個有機 整體，從而達到整體記憶的目的。19. 學習數(shù)學的第一步是培養(yǎng)自己對數(shù)學的興趣，愛因斯坦 曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。20. 學習數(shù)學要循序漸進，只要打好了根基，才能逐步提高。理科生學好物理的技巧（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)

7、律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念，舉一個例子。 比如說速度。它有兩個意思：一是表示速度的大??；二是表示路程與時間的比值。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩 個經(jīng)常用到v=s/t，是定義式，適用于任何情況。再說一下基本方 法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個 典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外 的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實 用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用。（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一 些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質量，就 是說要有一定的難度。任何人學

8、習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不 出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之 路。（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必 然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就 可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以 顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握 物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定 的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自 以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講， 如果

9、真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。 入門以后， 有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許 有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的 地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化 好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講 的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法 也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，

10、要能做到愛不釋手，終生保存。（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作 好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作 記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值 的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可 以節(jié)省不少時間。（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了， 所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術 比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等 車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地 回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。（八）物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解 法的。學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著， 念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。（九）知識結構。要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構， 這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構，小 到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。（十）數(shù)學。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重 要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系 的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有 力的工具。（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力 是學習高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種