幼兒園中班音樂活動：我的皮鞋踏踏響_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂活動：我的皮鞋踏踏響音樂活動：我的皮鞋踏踏響一、活動目標：1、 引導幼兒在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，并初步學會演唱。2、 讓幼兒享受音樂活動帶來的快樂，根據(jù)不同的動物形象感受節(jié)奏快慢強弱的變化。3、 發(fā)展幼兒音樂的節(jié)奏表現(xiàn)能力。二、活動準備：1、 每位幼兒穿皮鞋。2、 教具：小豬形象一個、背景圖畫一張、筆一支。三、活動過程：（一）、引出課題，引起幼兒踏節(jié)奏的興趣。1、 請幼兒踏皮鞋，說說皮鞋發(fā)出的聲音?！澳銈兊哪_上穿的是什么？皮鞋會發(fā)出什么樣的聲音？”2、 教師示范，幼兒學踏節(jié)奏?！澳愕钠ば艹龈乙粯拥穆曇魡幔俊保ǘ?、感受歌曲的旋律、節(jié)奏。1、 教師出示小豬教具，

2、范唱歌曲一遍?！拔乙灿幸浑p皮鞋，我的皮鞋也會踏踏響，唱出好聽的歌?！薄拔业钠ば窃趺闯璧?？”2、 教師示范第二遍?！拔业钠ば袝r唱得長，有時唱得短，哪里唱得長？哪里唱得短，請你仔細聽?！?、教師出示圖譜，指圖譜范唱第三遍。“小豬說我剛才來的時候在路上留下了一串串的腳印，請你們看看這腳印是怎么留下來的?！?、師生共同譜曲?！靶∝i剛才來的時候在路上留下了一串串的腳印，瞧，小豬的腳印象什么？”“我們把這一串串的腳印變成快樂的小音符吧?！保ㄈW唱歌曲。1、 學唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音?！澳銈兿氩幌朐谛∝i剛才走過的路上留下你們的腳印呢？那我們跟著小豬一起踏踏看?！?、 跟唱歌曲一遍?！斑@回我們跟著小豬來唱歌吧，看看誰的聲音最好聽。”3、 幼兒扮演小烏龜、小熊、小鴨子演唱歌曲三遍。（四）、結(jié)束“小皮鞋唱得都很高興，我們來舉

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