2020年2018師德培訓總結

1、2018 師德培訓總結根據(jù)根據(jù)浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見以及安吉教育局關于開展 xx 年暑期師德教育周活動實施意見，堅持以提高全體教師的思想政治素質、 職業(yè)理想、職業(yè)道德水平為重點，進一步明確教師的責任和義務， 增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。促進教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、教育觀、學生觀 ; 進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，嚴明從教行為和職業(yè)操守，爭做人民滿意的教師。結合我校教育工作實際，我們從 xx 年 8 月 26 日起到 8 月 30 日( 為期 5 天)組織并積極開展了暑期師德專題培訓工作，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工

2、作總結如下：一、高度重視，精心組織部署。1.成立師德領導小組，切實加強對師德培訓工作的領導，于7月 25 日專題召開培訓工作會議，研究方案，制訂計劃，布置工作，做到制度落實，組織落實，從而確保培訓順利開展，活動落到實處。2. 制定培訓計劃參照有關師德培訓的文件精神，結合本校實際，認真組織，突出培訓的實效性， 制訂暑期師德專題培訓工作計劃，使培訓過程可操作性強，確保培訓質量。二、內容豐富，注重實效這次師德培訓內容豐富，聽了上海市虹口區(qū)第三小學李莉老師的報告：用愛和責任引領學生健康成長，省特級教師、遞鋪三小副校長王自文報告：教師成長以及講座：教師禮儀，又由趙毓莉書記傳達了暑期校級領導培訓會精神，王

3、平校長作了不辜負這個時代的報告，還聽了王軍民局長關于職成教育的形勢報告，以及新時期掃盲工作的培訓，期間還穿插了本校工作的業(yè)務培訓，安排緊湊，內容詳實，學校還選擇了xx 年師德培訓學習材料強化師德意識樹立職業(yè)精神 和課件師德談供老師自主學習 ; 培訓期間，所有教師嚴格遵守作息時間，不遲到早退，積極參加培訓，都有感而發(fā)，深有體會， 8 月 30 日的交流發(fā)言非常踴躍， 有黃李敬、何賢良、簡宏明、陳加華、吳孝云、曾慶富、曾麗群、劉春根、鄧啟兵彭華等十幾位教師結合自身工作特點，進行反思和總結。( 勵志天下 .fla.)總之，通過這次暑期師德教育培訓活動，教師對師德教育活動有了更新更高的認識，對自身的道

4、德修養(yǎng)、知識水平和教學技能、心理素質也有了更明確的要求，都提出了今后的改進措施和努力方向。雖然，師德教育培訓活動將暫告一個段落，但我們深知：師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。我們將以此為新的起點，在今后的教育工作中，不斷學習，不斷進取、不斷開拓，努力提高全體教師的素質，促進學生全面素質的發(fā)展和提高，全面推進素質教育。在當前落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質教育，推進課程改革，以教師隊伍的職業(yè)道德全面提升， 為安吉電大教育教學又快又好發(fā)展保駕護航。做為老師，不光要要有足夠的知識，還要有師德，中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也; 德者，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€

5、人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。今年開學，在學校的組織下，我參加了一次師德培訓。我是剛作為教師不久，好多東西都需要學習，所以這次培訓使我受益匪淺。我還需要不但的學習來充實自己， 培養(yǎng)自己的心得。 這次師德培訓給了我很大的啟發(fā)和教育， 也讓我收獲頗多， 加深了我在師德師風的理解。我們這次培訓主要是聽幾位老師給我們講他們的學習心得。聽得是戴老師講得”收看好家長大智慧有感”、羅老師的”新課程標準下的識字寫字教學”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座” 、陳校長“實踐中學習，學習中實踐”，我感受很深。作為教師應對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情

6、和熱愛。教師這樣一個職業(yè)，不僅是個人的選擇，更關系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè)，就應該懷有奉獻付出的精神，不計名利積極進取，努力創(chuàng)新。對于日常的教學任務，教師應該認真負責，精益求精，只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習。 同時，對待教學還應灌注自己盡可能多的熱情， 充分帶動教學氣氛與學生的學習氣氛。 只有從內心愛上這份職業(yè)， 才不會感覺到枯燥和疲憊， 才能對得起一名老師教書育人的神圣職責。教師應以身作則，給學生樹立正面、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領域以及各個年齡階段的人群，加上學生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期， 對學生的正確導向極為重要，而教師的言行

7、對學生的行為和品質具有潛移默化的影響。 因此，教師一定要時刻為學生作出好的榜樣， 嚴于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應明白教育是一朵云吹動另一朵云， 一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教。尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應與學生平等相待，多關心學生心理訴求。老師唯有尊重學生，才會得到學生的尊重， 學生才會樂意從老師那學習知識。 同時，作為教師應善于發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點，不能對成績優(yōu)秀的學生和學困生區(qū)別對待，需要對學生的潛在優(yōu)點及個性善于引導。教師應努力進取，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高教學水平。精通教學業(yè)務是教師的基本要求， 也是將科學文化知識準確有效傳授給學生的必備手段。同時，當今時代是個知識爆炸、飛速發(fā)展的時代，許多新的知識正不斷融入到我們生活當中， 教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會，還會耽誤學生成長，誤人子弟。活到老，學到老，應該是每位老師必須具備的意識。教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內在動力，教師作為這其