2019小學德育工作計劃范文.doc

1、2019 小學德育工作計劃范文本學期我校德育工作繼續(xù)按照小學生日常行為規(guī)范及公民道德建設實施綱要及市教育局有關的文件精神制定如下：【一】指導思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎?！径砍闪⒌掠ぷ黝I導小組。副組長：成員：【三】工作目標及思路：1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教

2、育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生?！舅摹恐饕ぷ鞔胧阂弧猿炙枷氲赖陆ㄔO的首要地位，加強師德建設。結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。 全員要繼續(xù)加強多形式的學習， 創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識， 促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。二、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學生守那么 、日常行為規(guī)范要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點

3、，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”即誠實守信，說了就要做的習慣； 尊重別人， 耐心聽別人講話的習慣； 按規(guī)那么行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。，加強班級管理， 經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求， 即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門

4、窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步 ，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原那么。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力， 充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。三、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)

5、德育”、“難忘教育”。積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應根據(jù)學生特點選定大主題，精心設計活動方案， 扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。四調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。1、提高家教水平。抓好家長學校的

6、組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100，任課老師也要隨同進行家訪。2、營造良好環(huán)境。認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的假設干意見 ，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課， 加強心理健康教育。 第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎

7、的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導， 這是學校、 家庭義不容辭的責任， 所以刻不容緩。只有我們共同努力， 探索出一條行之有效的途徑和方法， 才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。 要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。五重視學科滲透，加強德育科研。1、優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地， 學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、 教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課、小學德育項目工作計劃范例2018 學年第二學期小學德育工作計劃20172018 學年度第二學期小學德育工作計劃2017 2018 學年度下學期小學德