幼兒園中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項(xiàng)鏈》

1、中班數(shù)學(xué)小刺猬的項(xiàng)鏈活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽故事，在欣賞與講述中理解故事內(nèi)容。2、嘗試用abc、abb和aab的模式進(jìn)行有規(guī)律的排序。3、懂得并感受分享是一件快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件、幼兒操作材料活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、看看這是誰(shuí)？小刺猬怎么了？他為什么會(huì)哭呢？2、小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物都不喜歡小刺猬，他沒(méi)有朋友，很孤單。二、理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小刺猬等小動(dòng)物項(xiàng)鏈上的規(guī)律，感受故事的有趣1、小刺猬的項(xiàng)鏈（1）小刺猬的項(xiàng)鏈真漂亮呀，你覺(jué)得漂亮在哪里？（2）帶上項(xiàng)鏈的小刺猬心情是怎么樣？2、小動(dòng)物們的項(xiàng)鏈（abc模式）（1）小兔第一個(gè)串好了，誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)小兔子的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？（2）請(qǐng)幼

2、兒幫助小猴完成未穿完的項(xiàng)鏈。三、小刺猬和小兔幫助大象穿項(xiàng)鏈1、小刺猬穿的項(xiàng)鏈（abb模式）小刺猬打算用紅豆子和黃豆子串一條項(xiàng)鏈送給大象，仔細(xì)看一看，它的項(xiàng)鏈有什么秘密？2、小兔穿的項(xiàng)鏈（aab模式）他也想用三個(gè)一組每一組都一樣的方法幫助大象串一條項(xiàng)鏈，誰(shuí)來(lái)幫幫他？四、幼兒操作，教師提出串項(xiàng)鏈要求，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。1、穿項(xiàng)鏈的要求：請(qǐng)你用三個(gè)一組每一組都一樣的方法來(lái)串項(xiàng)鏈。2、小朋友幫助大象穿項(xiàng)鏈五、展示交流幼兒所串的項(xiàng)鏈，體驗(yàn)朋友之間相互幫助的快樂(lè)1、漂亮的項(xiàng)鏈這些項(xiàng)鏈漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你串的項(xiàng)鏈，你是用什么方法穿的？2、大象的心情小動(dòng)物在你們的幫助下都有了屬于自己的項(xiàng)鏈，你有什么感受？猜猜看，收到這么多好看的項(xiàng)鏈，大象的心情會(huì)怎么樣？3、小結(jié)：自從小刺猬有了一條美麗的項(xiàng)鏈后，他就變得勇敢、自信了，他的朋友也越來(lái)越多，而且小刺猬還把這份快樂(lè)分享給了他的