重慶理工大學(xué)2019年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題工業(yè)工程專業(yè)

1、重慶理工大學(xué)碩士研究生招生考試試題專用紙重慶理工大學(xué)2019年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)院名稱：機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)科、專業(yè)名稱：機(jī)械工程/工業(yè)工程考試科目（代碼）：工業(yè)工程一（805）A （試題共4頁(yè)）注意：1.所有試題的答案均寫在專用的答題紙上，寫在試題紙上一律無(wú)效。2.試題附在考卷內(nèi)交回。一、單項(xiàng)選擇題（共20分，每小題2分）1.系統(tǒng)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上相互聯(lián)系相互作用的要素組成具有特定功能的( )。A.組織 B.系統(tǒng) C.有機(jī)整體 D.單元2.系統(tǒng)的整體性又稱為系統(tǒng)的總體性、全局性，是系統(tǒng)（ ）的屬性。A.最基本、最核心 B.最重要 C.最獨(dú)特 D.最全面3.錢學(xué)森認(rèn)為，系統(tǒng)工程是組織

2、管理系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用的（ ）。A.經(jīng)濟(jì)方法 B.數(shù)學(xué)方法 C.分析方法 D.科學(xué)方法4.霍爾的三維結(jié)構(gòu)模型中的三維是指時(shí)間維、知識(shí)維和( )。A.問(wèn)題維 B.方案維 C.空間維 D.邏輯維 5.切克蘭德方法論的核心是（ ）。A.“比較”與“探尋” B.“尋求最優(yōu)化” C.“局部最優(yōu)” D.“協(xié)調(diào)優(yōu)化”6工業(yè)工程的最終目的是( )。A改善工作環(huán)境 B減輕勞動(dòng)強(qiáng)度 C提高產(chǎn)量 D提高生產(chǎn)率7作業(yè)分析研究的最小單位是( )。A程序 B工序 C操作 D動(dòng)作8工業(yè)工程的功能是對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、( )。A 改善 B實(shí)施 C維護(hù) D創(chuàng)新9工作研究是工業(yè)工程體系中最重要的

3、基礎(chǔ)技術(shù)，它包括( )兩大技術(shù)。A方法研究和作業(yè)測(cè)定 B人因工程和動(dòng)作分析C工作分析和工作設(shè)計(jì) D運(yùn)籌學(xué)和系統(tǒng)工程技術(shù)10工藝程序分析的分析改進(jìn)對(duì)象包括加工和( )。A等待 B搬運(yùn) C檢驗(yàn) D儲(chǔ)存二、簡(jiǎn)答題（共40分，每小題10分）1.簡(jiǎn)述層次分析法的特點(diǎn)。2.一個(gè)系統(tǒng)的組成要素都是最優(yōu)的，請(qǐng)問(wèn)該系統(tǒng)的整體也會(huì)是最優(yōu)的嗎？舉例說(shuō)明。3聯(lián)合作業(yè)分析的目的是什么？4何為寬放？寬放包含哪些種類？3、 計(jì)算題（共60分，每小題15分）1某軍工企業(yè)欲進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，篩選出液化氣鋼瓶、噴灌機(jī)、自行車三種民品可供開(kāi)發(fā)，選定民品需主要從經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)可行性兩個(gè)方面進(jìn)行權(quán)衡后才能確定，請(qǐng)用層次分析法選定開(kāi)發(fā)何

4、種民品為最佳？求根法權(quán)重公式：，對(duì)于層次單排序：，；對(duì)于層次總排序：， ，相關(guān)判斷矩陣如下所示：AC1C2C113C21/31C1P1P2P3P1135P21/313P31/51/31C2P1P2P3P1123P21/211P31/311平均隨機(jī)一致性指標(biāo)值如下：階數(shù)3450.520.891.122. 設(shè)某系統(tǒng)S的鄰接矩陣為A，求系統(tǒng)S的多級(jí)遞階結(jié)構(gòu)模型。3某車間通過(guò)工作抽樣調(diào)查操作工人的工時(shí)利用率。事先設(shè)定的抽樣可靠性為95.45%，工作抽樣獲得的抽樣數(shù)據(jù)為：通過(guò)200次觀察，其中正在作業(yè)的有160次，其他為停工與非作業(yè)活動(dòng)。試計(jì)算該車間操作工人的工時(shí)利用率。如果事先設(shè)定容許的抽樣相對(duì)誤差為±5%，問(wèn)已有的抽樣觀察次數(shù)是否足夠？若不夠還需追加多少次觀測(cè)？4對(duì)某操作單元觀測(cè)了15次，所獲數(shù)據(jù)如下(時(shí)間單位：秒)：20、20、20、20、20、20、20、20、20、20、18、26、20、18、18，試用三倍標(biāo)準(zhǔn)差法判斷有無(wú)異常值。四、分析題（共30分，每小題15分）1根據(jù)所在學(xué)校及學(xué)科專業(yè)情況，分析三好學(xué)生的評(píng)選條件（因素），怎樣確定這些條件（因素）的權(quán)重？ 2分析下表中雙手同時(shí)操作的預(yù)定時(shí)間情況，進(jìn)行MOD分析，根據(jù)示例將下表的其他項(xiàng)目補(bǔ)全，假定左手先動(dòng)。序號(hào)左手動(dòng)作右手動(dòng)作MOD分析MOD值例M3G1M4G