whatarethese教案_第1頁(yè)
whatarethese教案_第2頁(yè)
whatarethese教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 Unit6 What are these? Listen look read 一教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo): 1. 能聽說(shuō)、認(rèn)讀顏色單詞:apples 、bananas、pears、melons2.會(huì)用句型 what are these?They are.(二)能力目標(biāo): 識(shí)別水果,趣味交談。(三)情感目標(biāo):了解不同的水果以及英語(yǔ)說(shuō)法,增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí)。二教學(xué)重點(diǎn):1.聽說(shuō)、認(rèn)讀apples 、bananas、pears、melons2. 句型 what are these?They are.三教學(xué)難點(diǎn):1.單數(shù)與復(fù)數(shù)的過(guò)渡2. 句型 what are these?They are.

2、四教具準(zhǔn)備:1教師準(zhǔn)備卡片等教具2. 教師準(zhǔn)備教學(xué)課件(包括視頻)五教學(xué)過(guò)程:1. 熱身: (1)教師生之間相互問(wèn)候(2)齊唱歌曲apple tree 2.呈現(xiàn)新課(1)單詞教學(xué),包括apples 、bananas、bears、melons.從單數(shù)過(guò)渡到復(fù)數(shù)。(2)重點(diǎn)句型教學(xué):what are these?They are.(3)游戲環(huán)節(jié):guess。(4)go go go環(huán)節(jié),展示圖片,用重點(diǎn)句型提問(wèn)學(xué)生,測(cè)試學(xué)生反映速度。然后讓學(xué)生成為“小老師”進(jìn)行提問(wèn)。3.課堂小結(jié)根據(jù)板書回憶本節(jié)課的主要內(nèi)容,將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)一步鞏固。4. Homework(1)讀寫四個(gè)水果單詞(2)練習(xí)用所學(xué)句型提問(wèn)

3、和回答。六課時(shí)分配熱身:5分鐘 ;單詞教學(xué)15分鐘; 句型教學(xué)8分鐘;游戲:5分鐘;操練:5分鐘;歌曲:1分鐘;總結(jié):1分鐘。七板書設(shè)計(jì)Unit6 What are these? apple banana pear melonapples bananas pears melonsthree apples five pears two bananas four melonswhat are these?They are apples.八小結(jié):根據(jù)課文,將文章分解為單詞和句型教學(xué),抽出四個(gè)重要的水果單詞進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),特別是復(fù)數(shù)的強(qiáng)調(diào),然后再進(jìn)行句型教學(xué)。句型教學(xué)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)寓于單詞教學(xué)中了,本章有兩

4、個(gè)重點(diǎn)句型,本節(jié)課重點(diǎn)是其中一個(gè),也著重講解一個(gè),在游戲和操練中運(yùn)用起來(lái)。Unit 6 what are these?Class: listen read lookTeaching Aims and Demands:1. Language Knowledge: Key vocabulary: apples 、bananas、pears、melonsKey structure: what are these?They are.2. Listening skill: To understand meaning of the sentences. Improve the students liste

5、ning ability .3. Speaking skill: To be able to practice the dialogue with your partner.To improve students speaking ability.Important and difficult pointsTo be able to say what are these and can answer questions.To translate from the singular to plural Teaching Aids:To be able to know the four fruit

6、s.To be able to read what are these and can answer questions.Teaching Procedures:Step 1 Warming-up and Leading in1. Class begins. Hello, everyone.2. Lets sing a song.Step 2 presentation1. Teaching four words about fruit.2. Teaching sentences what are these? They are3. Playing a game <guess>.4. A practice about the sentences and words.Step3 consolidationHelping students to review what we have learned. S

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論