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文檔簡介
1、.【課題】2.4. 2 生物的分類【課型】新授課主備: 初一科學(xué)組班級: 姓名: 【老師復(fù)備】【學(xué)習(xí)目的】1學(xué)會制作簡單的檢索表。2觀察校園植物,學(xué)會比較它們的特征?!局仉y點(diǎn)預(yù)測】1.制作檢索表【學(xué)生筆記欄】【學(xué)習(xí)過程之課前預(yù)習(xí)】1. 閱讀書本P64-66。2. 填空:1在生物學(xué)上鑒定生物的方法是使用 。2檢索表是采用 的方法鑒定生物的工具。3. 考慮:將芹菜、蝸牛、鴨、揚(yáng)子鱷、杏樹、蜈蚣進(jìn)展分類。生物 能否攝食 有無脊椎 【學(xué)習(xí)過程之課內(nèi)對話】1. 制作檢索表 1檢索表的作用-使用檢索表鑒定生物 2檢索表的制作 注意:檢索表采用 的方法,從兩個(gè)對應(yīng)的特征中選擇一個(gè)符合的特征,放棄不符合的特征
2、來鑒定生物,因此在制作檢索表時(shí),一定要找出生物間的區(qū)別,然后依次往下,根據(jù)更細(xì)更小的特征來比照選擇,直到到達(dá)目的為止。 例如:書本P162頁的四種植物:荷花、君子蘭、桫欏、滿江紅。 可根據(jù)植物的繁殖方式和生活環(huán)境來制定,書本上先根據(jù)植物的繁殖方式來分為荷花、君子蘭一組,桫欏、滿江紅又是一組,再在每一小組中根據(jù)生活環(huán)境這個(gè)更細(xì)更小的特征來制作,當(dāng)然我們也可以先根據(jù)它們的生活環(huán)境作為起初分的根據(jù),把君子蘭、桫欏分為一組,荷花、滿江紅分為一組,再根據(jù)植物的繁殖方式把它們再細(xì)分。2. 活動(dòng):嘗試制作簡單的檢索表1認(rèn)識理解校園植物2比較各類植物的特征為了下一步的制作檢索表,這里至少選擇4種植物,建議其中2種可以是草本一種雙子葉,一種單子葉,另外2種可以是木本一種矮小的灌木,一種是高大的喬木。 特征植物名稱3根據(jù)上述特征組內(nèi)討論并嘗試制作簡單檢索表 首先分析這些植物有什么特征,再利用特征用同異共用比較法分類制作檢索表?!菊n堂評價(jià)與反思】 2.4.2 【達(dá)標(biāo)測評】1. 檢索表是采用 的方法鑒定
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