版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、專題綜合檢測(cè)(十) (時(shí)間:45分鐘;滿分:100分)一、選擇題(本題包括8小題,每小題5分,共40分)1下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的數(shù)據(jù),其中正確的是()A用25 mL量筒量取12.36 mL鹽酸B用托盤天平稱取8.75 g食鹽C用廣范pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5D用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,用去NaOH溶液23.10 mL解析:選D。本題考查常用儀器或用品的精確度,量筒和托盤天平的讀數(shù)只讀到一位小數(shù);廣范pH試紙只精確到整數(shù);而滴定管的讀數(shù)要讀到兩位小數(shù),故選D。2(2019·渭南模擬)下列圖示中有關(guān)操作或說明正確的是()ABCD答案:C3下列有關(guān)儀器使用方法或?qū)?/p>
2、驗(yàn)操作的說法正確的是()A錐形瓶用作反應(yīng)容器時(shí)一定不能加熱B石蕊、酚酞等酸堿指示劑均可用作中和滴定的指示劑C托盤天平稱量藥品時(shí),都應(yīng)墊上濾紙稱量D滴定管以及容量瓶在使用前需檢查是否漏水解析:選D。A項(xiàng),錐形瓶用作反應(yīng)容器時(shí)可以墊上石棉網(wǎng)加熱,錯(cuò)誤;B項(xiàng),一般不用石蕊作酸堿中和滴定的指示劑,錯(cuò)誤;C項(xiàng),若稱量腐蝕性藥品需用小燒杯,錯(cuò)誤。4下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)誤差分析中,錯(cuò)誤的是()A中和滴定實(shí)驗(yàn)中,盛裝待測(cè)液的錐形瓶沒有用待測(cè)液潤(rùn)洗,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響B(tài)用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏低C用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)某溶液的pH,測(cè)定結(jié)果不一定有誤差D測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)中,將堿液緩
3、慢倒入酸溶液中,所測(cè)中和熱值偏低解析:選B。A項(xiàng),中和滴定時(shí)錐形瓶無需用待測(cè)液潤(rùn)洗,正確;B項(xiàng),定容時(shí)俯視刻度線,液面低于刻度線,V偏小,c(B)偏大,錯(cuò)誤;C項(xiàng),用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH時(shí),相當(dāng)于把原溶液稀釋,中性溶液中加水pH不變,正確;D項(xiàng),測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)中,若將堿液緩慢倒入酸溶液中,會(huì)造成熱量的散失,導(dǎo)致所測(cè)中和熱值偏低,正確。5(2019·甘肅高三第一次診斷)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用圖1所示裝置制取少量H2B用圖2所示裝置分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物C用圖3所示裝置驗(yàn)證Na和水反應(yīng)的熱效應(yīng)D用圖4所示裝置蒸
4、干AlCl3溶液制備無水AlCl3解析:選C。圖1,長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下,錯(cuò)誤;B項(xiàng),Na2CO3與CH3COOC2H5互不相溶,只需要分液即可分離,錯(cuò)誤;D項(xiàng),蒸干AlCl3溶液得不到無水AlCl3,因?yàn)锳l3會(huì)發(fā)生水解,錯(cuò)誤。6(2019·高考全國(guó)卷)由下列實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能推出相應(yīng)結(jié)論的是()實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A向2 mL 0.1 mol·L1 的FeCl3溶液中加足量鐵粉,振蕩,加1滴KSCN溶液黃色逐漸消失,加KSCN溶液顏色不變還原性:FeFe2 B將金屬鈉在燃燒匙中點(diǎn)燃,迅速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙,瓶?jī)?nèi)有黑色顆粒產(chǎn)生CO2具有氧化性C加熱盛有少量N
5、H4HCO3固體的試管,并在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙石蕊試紙變藍(lán)NH4HCO3顯堿性D向2支盛有2 mL相同濃度銀氨溶液的試管中分別加入2滴相同濃度的NaCl和NaI溶液一支試管中產(chǎn)生黃色沉淀,另一支中無明顯現(xiàn)象Ksp(AgI)Ksp(AgCl)解析:選C。向FeCl3溶液中加入足量鐵粉后,F(xiàn)e3完全轉(zhuǎn)化為Fe2,滴入KSCN溶液,溶液不變色,可證明還原性:Fe>Fe2,A項(xiàng)正確;燃著的金屬鈉能在裝有CO2的集氣瓶中反應(yīng)生成Na2CO3和C,說明CO2具有氧化性,B項(xiàng)正確;NH4HCO3受熱分解生成的NH3能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),只能說明NH3為堿性氣體,不能確定NH4HCO3的
6、酸堿性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題中描述可知黃色沉淀為AgI,另一支試管中無明顯現(xiàn)象,說明沒有AgCl析出,可證明Ksp(AgI)<Ksp(AgCl),D項(xiàng)正確。7(2019·洛陽(yáng)統(tǒng)考)下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是()編號(hào)預(yù)期目的實(shí)驗(yàn)操作比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵滴入酸性KMnO4溶液,看紫紅色是否褪去欲除去苯中混有的苯酚向混合液中加入濃溴水,充分反應(yīng)后,過濾證明SO2具有漂白性將SO2通入酸性KMnO4溶液中比較銅與鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液確定碳和硅兩元素非
7、金屬性強(qiáng)弱將CO2通入Na2SiO3水溶液中A.BC D解析:選D。可根據(jù)金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)的劇烈程度比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱,正確;CH2=CHCHO中的碳碳雙鍵和醛基均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,錯(cuò)誤;苯酚與溴反應(yīng)生成的三溴苯酚能溶于苯,無法通過過濾除去苯中混有的苯酚,錯(cuò)誤;SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明SO2具有還原性,不能說明SO2具有漂白性,錯(cuò)誤;用石墨作電極電解含Cu2和Mg2的溶液,陰極只析出Cu,說明Cu2的氧化性強(qiáng)于Mg2,則Cu的金屬性弱于Mg,正確;將CO2通入Na2SiO3水溶液中生成H2SiO3沉淀,說明H2CO3的酸性強(qiáng)于H2SiO3的酸性,而H2C
8、O3和H2SiO3分別為碳元素和硅元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物,能說明碳元素的非金屬性比硅元素強(qiáng),正確。綜上所述,本題選D。8(2019·高考全國(guó)卷)用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將中溶液滴入中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與實(shí)際相符的是()選項(xiàng)中物質(zhì)中物質(zhì)預(yù)測(cè)中物質(zhì)A稀鹽酸碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液立即產(chǎn)生氣泡B濃硝酸用砂紙打磨過的鋁條產(chǎn)生紅棕色氣體C氯化鋁溶液濃氫氧化鈉溶液產(chǎn)生大量白色沉淀D草酸溶液高錳酸鉀酸性溶液溶液逐漸褪色解析:選D。A項(xiàng),Na2CO3和NaOH的混合溶液中滴加稀鹽酸,稀鹽酸先與NaOH發(fā)生中和反應(yīng),再與Na2CO3分步發(fā)生反應(yīng):Na2CO3HCl=NaHCO3NaCl,NaH
9、CO3HCl=NaClCO2H2O,因此開始階段滴加稀鹽酸,中不產(chǎn)生氣泡。B項(xiàng),常溫下,濃硝酸與鋁條發(fā)生鈍化,鋁條表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止內(nèi)層鋁與濃硝酸繼續(xù)反應(yīng),中觀察不到產(chǎn)生紅棕色氣體的現(xiàn)象。C項(xiàng),將AlCl3溶液滴加到濃NaOH溶液中,由于NaOH過量,發(fā)生的反應(yīng)為AlCl34NaOH=NaAlO23NaCl2H2O,得不到大量白色沉淀。D項(xiàng),KMnO4酸性溶液具有強(qiáng)氧化性,H2C2O4溶液具有較強(qiáng)的還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng):2MnO5H2C2O46H=2Mn210CO28H2O,由于MnO被還原為Mn2,中KMnO4 酸性溶液逐漸褪色。二、非選擇題(本題包括4小題,共60分)9
10、(15分)硫酸鋅被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥領(lǐng)域。工業(yè)上由氧化鋅礦(主要成分為ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生產(chǎn)ZnSO4·7H2O的一種流程如下:(1)步驟包括酸浸和過濾兩個(gè)操作。酸浸時(shí),需不斷通入高溫水蒸氣的目的是_。過濾時(shí),為防止堵塞,過濾裝置需經(jīng)常用氫氧化鈉溶液清洗,其清洗原理是_(用化學(xué)方程式表示)。(2)步驟中,在pH約為5.1的濾液中加入高錳酸鉀,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2兩種沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為_。(3)步驟所得濾渣C的主要成分是_。(4)取28.70 g ZnSO4·7H2O加熱至不同溫度,剩余固體的質(zhì)量變化如圖所示。步驟
11、中的烘干操作需在減壓條件下進(jìn)行,其原因是_。680 時(shí)所得固體的化學(xué)式為_。aZnObZn3O(SO4)2cZnSO4 dZnSO4·H2O解析:(1)通入高溫水蒸氣目的是升高溫度,使反應(yīng)物充分混合,以加快反應(yīng)速率;在步驟中硅酸鋅與硫酸會(huì)產(chǎn)生硅酸膠狀沉淀,影響過濾。(4)從圖中可以看出ZnSO4·7H2O受熱易分解,所以干燥時(shí)應(yīng)減壓降溫干燥。此題可以根據(jù)熱重分析的一般思想,用排除法得到答案。B點(diǎn)物質(zhì)為ZnSO4,D點(diǎn)物質(zhì)為ZnO,由此得到C點(diǎn)物質(zhì)為Zn3O(SO4)2。當(dāng)然也可以用代入法解決。答案:(1)升高溫度,使反應(yīng)物充分混合,以加快反應(yīng)速率H2SiO32NaOH=Na
12、2SiO32H2O(2)3Fe2MnO8H2O=3Fe(OH)3MnO(OH)25H(3)Cu、Zn(4)降低烘干的溫度,防止ZnSO4·7H2O分解b10(15分)(2019·臨川高三模擬)某課外小組欲探究在適當(dāng)溫度和催化劑的條件下,SO2與O2反應(yīng)后混合氣體的成分。已知:沸點(diǎn):SO2為10 ,SO3為45 ;SO3遇水反應(yīng),放出大量熱,產(chǎn)生酸霧;98.3% H2SO4可以吸收SO3和酸霧。提供的藥品:Na2SO3固體、10 mol/L H2SO4、催化劑(V2O5)、KMnO4固體、蒸餾水、0.5 mol/L BaCl2溶液、98.3% H2SO4、2.0 mol/L
13、NaOH溶液、品紅溶液等。(1)該小組同學(xué)用Na2SO3固體與10 mol/L H2SO4混合制取SO2。發(fā)生裝置應(yīng)該選用下圖中_裝置(填字母)。(2)若選用上圖中B裝置制O2,反應(yīng)的方程式是_。(3)該小組同學(xué)為檢驗(yàn)反應(yīng)后混合氣體的成分,設(shè)計(jì)如下裝置:b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。c中盛放的試劑是_;e中盛放的試劑是_,其作用是_。某同學(xué)提出用飽和的Na2SO3溶液代替98.3%的濃 H2SO4,請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否可行,若可行不必說明理由;若不可行,簡(jiǎn)述其理由:_。解析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫用Na2SO3固體與10 mol/L H2SO4混合制?。篘a2SO3H2SO4(較濃)=Na2S
14、O4SO2H2O,反應(yīng)條件是常溫,分液漏斗上有活塞,能通過控制滴加硫酸的速率來控制反應(yīng)的速率,所以選C。(2)B裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,提供的藥品能制取氧氣的是高錳酸鉀,所以利用B裝置制取氧氣是加熱高錳酸鉀,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4MnO2O2。(3)從a裝置進(jìn)入b裝置的氣體是干燥的混合均勻的二氧化硫和氧氣,在催化劑五氧化二釩的作用下,發(fā)生反應(yīng):2SO2 O22SO3。該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)后混合氣體的成分,因二氧化硫和氧氣反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以從b裝置導(dǎo)出的氣體是二氧化硫、三氧化硫和氧氣,c裝置中裝有0.5 mol/L BaCl2溶液,三氧化硫和水反應(yīng)
15、生成硫酸,可以檢驗(yàn)三氧化硫,而二氧化硫和氧氣均不與BaCl2溶液反應(yīng),d裝置中裝有98.3%的濃 H2SO4,作用是吸收除去三氧化硫,e裝置中裝有品紅(或KMnO4)溶液,作用是檢驗(yàn)并除去二氧化硫,品紅(或KMnO4)溶液顏色變淺說明有二氧化硫,f裝置收集的是氧氣。三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng):Na2SO3H2SO4=Na2SO4H2OSO2,生成的二氧化硫干擾對(duì)原混合氣體中SO2的檢驗(yàn)。答案:(1)C(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(3)2SO2O22SO30.5 mol/L BaCl2溶液品紅溶液(或KMnO4溶液)檢驗(yàn)和除去SO2SO3與Na2SO3溶液反應(yīng)生成
16、SO2,干擾對(duì)原混合氣體中SO2的檢驗(yàn)11(15分)保護(hù)環(huán)境是全球關(guān)注的問題。.某環(huán)保部門處理含CN電鍍廢水的方法如下(CN和CNO中N的化合價(jià)均為3價(jià)):某學(xué)習(xí)小組依據(jù)上述方法,用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行該電鍍廢水處理的研究。操作步驟:.先關(guān)閉裝置甲的旋塞,再將含CN廢水與過量NaClO溶液混合,取200 mL混合液其中c(CN)為0.200 mol·L1加入裝置甲中,塞上橡皮塞。.待裝置甲中充分反應(yīng)后,打開旋塞,使溶液全部流入裝置乙中,關(guān)閉旋塞。.測(cè)定干燥管增加的質(zhì)量。(1)寫出裝置乙中反應(yīng)的離子方程式:_。(2)裝置丙中的試劑是_,裝置丁的作用是_。(3)假定上述實(shí)驗(yàn)中的氣體都被充分吸
17、收。若干燥管增重1.408 g,則CN被處理的百分率為_。(4)你認(rèn)為用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與(3)對(duì)比,CN被處理的百分率將_(填“偏高”“偏低”“無法確定”或“無影響”),簡(jiǎn)述你的理由:_。.防治空氣污染,燃煤脫硫很重要。目前,科學(xué)家對(duì)Fe3溶液脫硫技術(shù)的研究已取得新成果。(5)某學(xué)習(xí)小組為了探究“SO2與Fe3反應(yīng)的產(chǎn)物”,將過量的SO2通入FeCl3溶液中后,各取10 mL反應(yīng)液分別加入編號(hào)為A、B、C的試管中,并設(shè)計(jì)以下3種實(shí)驗(yàn)方案:方案:A中加入少量KMnO4溶液,溶液紫紅色褪去。方案:B中加入KSCN溶液,溶液不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。方案:C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶
18、液,產(chǎn)生白色沉淀。上述實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是_。解析:(1)根據(jù)圖示,乙中CNO和ClO在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng),最終CNO被氧化為N2,ClO被還原為Cl2,根據(jù)得失電子守恒、電荷守恒、原子守恒配平離子方程式。(2)裝置丙的作用是吸收混合氣中的H2O,試劑選擇濃硫酸,裝置丁的作用是吸收混合氣中的Cl2。(3)干燥管增加的質(zhì)量為反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,根據(jù)CNCO2,則被處理的n(CN)0.032 mol,CN被處理的百分率為×100%80.0%。(5)方案不合理,因?yàn)镾O2、Fe2均具有還原性,均能與KMnO4發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溶液褪色。答案:(1)2CNO6ClO8H=N22
19、CO23Cl24H2O(2)濃硫酸吸收混合氣中的Cl2(3)80.0%(4)偏高部分Cl2在裝置丁中沒有被完全吸收而在干燥管中被吸收(或偏低部分CO2殘留在裝置內(nèi)沒有在干燥管中被完全吸收或無法確定部分Cl2在干燥管中被吸收,部分CO2沒有在干燥管中被完全吸收)(開放性問題,回答合理即可)(5)方案12(15分)(2019·高考江蘇卷)實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制備KClO 溶液,并通過KClO溶液與Fe(NO3)3溶液的反應(yīng)制備高效水處理劑K2FeO4。已知K2FeO4具有下列性質(zhì):可溶于水、微溶于濃KOH 溶液,在05 、強(qiáng)堿性溶液中比較穩(wěn)定,在 Fe3和Fe(OH)3催化作用下發(fā)生分解,在酸性至弱堿性條件下,能與水反應(yīng)生成 Fe(OH)3和O2。(1)裝置A中KMnO4與鹽酸反應(yīng)生成MnCl2和Cl2,其離子方程式為_,將制備的Cl2通過裝置B可除去_(填化學(xué)式)。(2)Cl2與KOH在較高溫度下反應(yīng)生成KClO3。在不改變K
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練
- 唱唱我的名教案反思
- 倍的認(rèn)識(shí)教案
- 核心素養(yǎng)下英語(yǔ)說課稿
- 藝術(shù)家工作室買賣合同樣本
- 眼鏡審批權(quán)限規(guī)范
- 河道整治防洪渠施工合同
- 礦產(chǎn)倉(cāng)庫(kù)租賃協(xié)議范本
- 建筑質(zhì)保金合同樣本
- 能源安防施工合同
- 淋巴瘤幻燈片
- 機(jī)動(dòng)車循環(huán)利用科技產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 作文安排詳略的技巧-PPT課件
- 水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程.ppt課件
- 《漢服文化介紹》PPT課件(完整版)
- DB36T 1332-2020 水利工程標(biāo)識(shí)標(biāo)牌_(高清版)
- K3 BOS開發(fā)手冊(cè)
- 馬克思主義與大學(xué)生活——馬原小組展示高端ppt2013powerpoint
- 縱梁式及桁架式管廊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)淺析_圖文
- 中職家長(zhǎng)會(huì)課件
- 公司4M變更管理矩陣圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論