笛子的發(fā)音與吐音初探論文

1、笛子的發(fā)音與吐音初探論文摘要：隨著藝術(shù)教育的普及和發(fā)展國(guó)樂越來(lái)越受到廣大青少年的熱愛竹笛是最具有中國(guó)特色的吹管樂器以氣息輔助音域很廣因此初級(jí)階段就應(yīng)為吐音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)文章探討了笛子的發(fā)音與吐音問題關(guān)鍵詞：笛子發(fā)音吐音竹笛是我國(guó)一件古老的民族樂器它已有幾千年的歷史它外形簡(jiǎn)單發(fā)音清脆、瞭亮、渾厚、圓潤(rùn)有豐富的表現(xiàn)力和獨(dú)特的表現(xiàn)技巧很多人都喜歡它把它形象描述成“玉龍噴霜”把它的聲音比喻成“鳳鳴”、“龍吟”許多中小學(xué)校也把竹笛演奏作為音樂課的一部分許多大學(xué)都有類似像笛簫協(xié)會(huì)等近十幾年來(lái)隨著藝術(shù)教育的普及和發(fā)展國(guó)樂越來(lái)越受到廣大青少年的熱愛許多青少年學(xué)習(xí)著這中國(guó)獨(dú)特的民族樂器在世界各國(guó)唯有中國(guó)竹笛是有

2、膜助聲的加上手指直接按孔竹笛是最具有中國(guó)特色的吹管樂器“笛子并不難學(xué)”這是趙松庭老師的話但是要想學(xué)好它就要付出艱苦的藝術(shù)勞動(dòng)“假如你想要攀登藝術(shù)高峰精益求精那么即使你花一輩子的精力也是值得的”（趙松庭竹笛演奏技巧十講）由此看來(lái)學(xué)什么都有一個(gè)辯證的認(rèn)識(shí)但不論出于什么目的學(xué)習(xí)誰(shuí)都想學(xué)好它這是每個(gè)人的愿望本文就笛子的啟蒙練習(xí)問題作探討不涉及手指氣息專題笛子是吹奏樂器它有吹孔、膜孔、指孔和前后潤(rùn)因孔發(fā)不同的音用不同的指法另以氣息輔助音域很廣笛子是吹奏樂器首先它是用氣的只有氣到才能影響發(fā)音正常的發(fā)音方法是把笛子吹孔正對(duì)自己自然閉合嘴唇的中央然后笛子向外翻轉(zhuǎn)90°使得下嘴唇向前下方吹就這么簡(jiǎn)單一

3、吹就存在很大學(xué)問要求也是多樣的有的人要求吹奏的口型肌肉力量在嘴唇上而不是中央所謂的“笑”字形嘴；也有人推崇西方長(zhǎng)笛的“撇嘴形”趙松庭老師在他的講座中這樣描述：“全身肌肉放松臉部肌肉更要放松不皺眉不閉眼雙眉下垂含蓄的微笑是口型的要領(lǐng)在發(fā)雨、魚這兩個(gè)字中間去找吹氣的感覺兩唇的位置”王次恒老師在他的講座中讓學(xué)生按“喔”的發(fā)音位置去吹要求訓(xùn)練音頭音頭延伸就是長(zhǎng)音用“吐喔”的發(fā)音要求一秒一個(gè)音然后延長(zhǎng)一個(gè)音至4秒左右下一步把一個(gè)長(zhǎng)音用舌頭斷開我認(rèn)為這是非?？茖W(xué)的初級(jí)階段就應(yīng)為吐音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我認(rèn)為這是最理想的發(fā)音感覺試想如果我們用嘴夾住一樣?xùn)|西而不用牙齒你怎樣用力吹笛子必定用嘴唇控制就需要用力這是自然

4、現(xiàn)象更是生理反應(yīng)首先只有把瞬間的東西保留并運(yùn)用才是技術(shù)這一正確的發(fā)音更能對(duì)今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響能正確地發(fā)出聲音后不要急于把一個(gè)音吹得很長(zhǎng)而要有一個(gè)正確的成長(zhǎng)與發(fā)展過程王次恒老師主張音頭的練習(xí)寧保生老師主張逐漸過渡正確是由錯(cuò)誤積累鞭撻而來(lái)的學(xué)習(xí)更是如此開始發(fā)音時(shí)可用“喔”來(lái)發(fā)音一秒鐘一個(gè)音一個(gè)呼吸“喔喔喔等正確地每秒一個(gè)音以后學(xué)生自然有個(gè)向后延伸的傾向然后第五個(gè)音延伸到23秒甚至更長(zhǎng)這段發(fā)音過程不可持續(xù)過長(zhǎng)否則就會(huì)頭暈第二步是學(xué)會(huì)“吐喔”的發(fā)音“喔”字發(fā)音只是掌握持續(xù)的狀態(tài)“吐”是輔助發(fā)音使發(fā)音更整齊更快捷“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”、“吐喔”還是每秒一個(gè)音一次呼吸等準(zhǔn)確發(fā)音后再延長(zhǎng)一個(gè)音這便

5、是一個(gè)正確的長(zhǎng)音練習(xí)但有些初學(xué)者用“吐喔”發(fā)音不容易吹響笛子因?yàn)榈炎拥陌l(fā)音是邊棱震動(dòng)原理的緣故所以用心體會(huì)集中發(fā)音是學(xué)習(xí)關(guān)鍵根據(jù)幾年的教學(xué)體會(huì)我認(rèn)為用“夫”字來(lái)發(fā)音較容易些從“夫”字發(fā)音情況看“f”是輔音屬擦音“u”是元音口腔打開充分符合發(fā)音口型這樣的笛子音色也是最理想的當(dāng)學(xué)生會(huì)正確發(fā)音后再加上舌頭發(fā)“吐喔”字型要一字一音一氣練習(xí)第三步學(xué)會(huì)分音就是兩秒一音一次呼吸“吐喔吐喔”這時(shí)一定要注意第二次用舌的方法舌頭只是阻塞氣的發(fā)出千萬(wàn)不能有二次用氣的意念其實(shí)也是把上面練習(xí)合起來(lái)了能準(zhǔn)確兩次分音后再進(jìn)行四次分音練習(xí)就是一口氣分四段能把一個(gè)音長(zhǎng)至4秒鐘這時(shí)的練習(xí)學(xué)生會(huì)感覺發(fā)悶要注意調(diào)整呼吸順暢發(fā)音之后便可進(jìn)行下面的訓(xùn)練：一是每秒兩音每口氣吹2秒注意呼吸調(diào)整其實(shí)這也是一種氣息的訓(xùn)練方法使氣息更加穩(wěn)??；二是每秒兩音每口氣吹4秒就是把一口氣分八段這樣就是所謂的單吐音了訓(xùn)練時(shí)一定要把握“喔”的嘴型感覺三是提高速度每秒吐音四次一口氣能吹4秒一口氣能吹出十六個(gè)音每次練習(xí)要堅(jiān)持八個(gè)反復(fù)也就是一口氣吹4秒練習(xí)八次以上練習(xí)是需要循序漸進(jìn)的隨著笛子學(xué)習(xí)的不斷深入而練習(xí)每次練習(xí)的步驟要因自己的水平和進(jìn)步的程度來(lái)定要從最容易發(fā)的音來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果“萬(wàn)丈高樓平地起”只要堅(jiān)持不懈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)悄然之間你