小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島第二課時(shí)》教案.docx

1、部編版語(yǔ)文三年級(jí)二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題18.富饒的西沙群?jiǎn)卧鶎W(xué)科語(yǔ)文年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫一些詞語(yǔ)。2. 有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。3. 了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。重占通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。難點(diǎn)解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第一節(jié)我們走進(jìn)了西沙群島，這一節(jié)我們仔細(xì)品賞西沙群島。承上啟下導(dǎo)入講授新課一.學(xué)習(xí)第二自然段L指名讀第二自然段。2.西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？為什么會(huì)有這些顏色？西沙群島帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青

2、的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。什么是“五光十色”?為什么說(shuō)西沙群島一帶的海水五光十色？“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。西沙群島一帶的海水藍(lán)綠青黃，色彩繁多，深淺不一，十分艷麗，因此用“五光十色”來(lái)形容是十分恰當(dāng)?shù)?。本段共有兒句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？本段共有三句話.是圍繞著“西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無(wú)比”這句話的意思寫的。學(xué)生分析尋找朗讀突出重點(diǎn)第1句概括介紹了西沙群島一帶海水的色彩；第2句具體講海水的種種色彩；第3句講海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有關(guān)。

3、這三句話先講結(jié)果，后講原因，中間用“因?yàn)椤边B接起來(lái)。學(xué)生自讀自學(xué)第三自然段。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。教師檢查自讀情況。本段有幾句？本段有三句話。介紹了海底的哪幾種動(dòng)物？三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。這三句話是怎樣介紹珊瑚、海參和大龍蝦的？學(xué)生交流，教師小結(jié).這三句話是并列關(guān)系，“像綻開的花朵”“像分枝的鹿角”形象地介紹了珊瑚的外形特點(diǎn)。“蠕動(dòng)”“劃過(guò)來(lái)”“劃過(guò)去”準(zhǔn)確地寫出了海參和大龍蝦的動(dòng)態(tài)，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動(dòng)而

4、逼真。學(xué)習(xí)第四自然段。默讀第四自然段，給本段分為三層。每層的意思是什么？小組討論，全班交流，教師總結(jié)。第4自然段共有四句話?？砂础跋瓤偸?，后分述，再總結(jié)”的順序，分為三層。第1句“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去?！笨傮w介紹了西沙群島的海里魚非常多。第2句采用排比的句式連用四個(gè)“有的，具體介紹了海里的魚的種類繁多。第3、4兩句概括總結(jié)了西沙群島的海里的魚多，各種各樣多得數(shù)不清，形象地寫出魚多的程度，“一半是水，一半是魚”。怎樣理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！薄耙话搿辈⒉皇嵌种坏囊馑?，而是魚十分的多，多得像海水一樣到處都可以見到魚。運(yùn)用了夸張的手法，恰當(dāng)而又形象。學(xué)習(xí)第五自然段。指名

5、讀課文。這段話共有幾句？介紹的是什么？這一段共有3句話，是以鳥多、鳥蛋多、鳥糞多這三個(gè)方面寫出“西沙群島也是鳥的天下的”的。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“鳥多”。在朗讀中把鳥的“多”讀出來(lái)。學(xué)習(xí)第六自然段。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。指名讀課文。為什么說(shuō)“富饒的西沙群島”是“我們祖祖輩輩生活的地方?！?？學(xué)生交流，教師小結(jié)。西沙自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。舊唐書記載從唐朝起，中國(guó)政府開始正式管理海南島以南海域。古代這里被稱為“千里長(zhǎng)沙，是南海航線的必經(jīng)之路。早在隋代，中國(guó)己經(jīng)派使節(jié)經(jīng)南海到過(guò)今天的馬來(lái)西亞，唐代高僧義凈亦由此到達(dá)印度。古代那些滿載著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過(guò)，

6、這里又被稱為“海上絲綢之路”O(jiān)分析“隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒?！蔽骞馐n堂討論，教師小結(jié)。進(jìn)一步點(diǎn)明西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，與第一自然段中“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。二. 拓展提高你知道西沙群島還有哪些魚嗎？西沙群島海里的魚真是千奇百怪。成群的扁魚游來(lái)游去，它們的眼睛長(zhǎng)在背上，尾巴像把剪刀，這些家伙全身都是肉，幾乎沒(méi)有什么骨頭。還有一種五彩繽紛的魚，它有紅、綠、藍(lán)三種顏色，它的身體比所有我看到的其他魚要大一倍，像一本打開的語(yǔ)文書，它的花裙子是透明的，在海水里漂動(dòng)，美極了，像一位小姑娘在跳華爾茲，真是獨(dú)

7、一無(wú)二??！那條魚真漂亮，它披著藍(lán)色的大衣，只有背上有黃色的條紋，這是大嘴魚吧。這千奇百怪、五彩繽紛的魚簡(jiǎn)直成了西沙群島的海底主人。三. 課堂練習(xí)在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。()的森林()的峽谷()的山崖()的海龜()的貝殼()的物產(chǎn)閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。(1) 這句話中概括描寫海水的詞語(yǔ)是：(2) 這句話具體寫了海水的種顏色，分別是。茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐富的物產(chǎn)學(xué)生略讀學(xué)生練習(xí)開闊視野鞏固提高(1)

8、4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃。四.作業(yè)布置照樣子寫詞語(yǔ)。一塊塊懶洋洋端端正正各式各樣五光十色一塊塊一排排一條條一群群懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖五顏六色千軍萬(wàn)馬三言兩語(yǔ)七上八下閱讀片段，完成練習(xí)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(1) 這段話主要寫了西沙群島的海里魚的多，多。(2) 在描寫魚的樣子的句子下面畫“”o(3) 用“有的有的有的”句式寫一句話。(1) 種類數(shù)量(2) 有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，有的眼睛圓溜