斷舍離作文分析及例文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)|國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了“2019年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”，與大眾有些陌生感的“斷舍離”一詞位列其中?！皵唷笔菙嘟^不需要的東西，“舍”是舍棄多余的廢物，“離”是脫離對物品的執(zhí)著。日本作家、知名雜物管理咨詢師家山下英子的一本暢銷書斷舍離指出，“斷舍離”是一種人生觀念與行為技術(shù)，通過收拾物品來了解自己，整理自己內(nèi)心的混沌，讓人生更舒適。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想?請寫-篇文章。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?！緦懽魈崾尽勘绢}考查寫作能力。這是一道新材料

2、作文題。材料由兩段組成，前者給出“2019年度十大網(wǎng)絡(luò) 用語”之一的“斷舍離”，并分別解釋了“斷”“舍”“離”的意思;后者則介紹在山下英子暢銷書斷舍離中“斷 舍離”這一核心概念的定義。兩段話互為補充，為考生寫作立意提供了時代背景與文化語境。這道作文題 命題意圖在于引導(dǎo)考生關(guān)注日常社會生活中的語言現(xiàn)象，與普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）“學(xué)業(yè)質(zhì)量 水平”4 4中的“有通過語言學(xué)習(xí)深入理解、探究文化問題的濃厚興趣和意愿，能在閱讀和表達(dá)交流中探析 有關(guān)文化現(xiàn)象”“能綜合運用所學(xué)的知識，對自己感興趣的某些語言、文學(xué)、文化現(xiàn)象及社會熱點問題進(jìn)行專 題探究”等指標(biāo)要求相呼應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)流行用語，往往是社會思潮

3、、文化觀念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等的晴雨表?！皵嗌犭x”這一年度網(wǎng)絡(luò) 流行語所引發(fā)的思考應(yīng)是深刻的,所引發(fā)的聯(lián)想應(yīng)是豐富的?？梢砸圆牧现袑Α皵唷薄吧帷薄半x”三字的釋義, 以及對“斷舍離”這個核心概念的定義為立足點，生發(fā)思考，展開探究:當(dāng)下，哪些東西需要“斷舍離”？“斷舍 離”之于當(dāng)代人的健康、詩意生活有怎樣的意義？當(dāng)代人沉迷物欲而不能“斷舍離”，將會有怎樣的弊端？我 們應(yīng)該怎樣做才能“斷舍離”？當(dāng)代人不可以“斷舍離”的，究竟是些什么東西？為什么它們是不可以“斷舍 離”的？聚焦關(guān)鍵詞，進(jìn)行多維度審視、反思、追問，由提出問題而嘗試分析問題和解決問題，從而尋找并鎖 定寫作內(nèi)容，這是審題立意的思維路徑。參

4、考立意+1）斷舍離”就是生活的新陳代謝，以期遇見人生中的美好；（2）學(xué)會理智“斷舍離”，享受簡 約生活的快樂;（3）“斷舍離”不能只是耽于遐想，重要的是靠自己用雙手去創(chuàng)造自己喜歡的空間（或用自己 身體力行的實踐去印證自己的生活哲學(xué)）；（4）掙脫侈靡物欲的枷鎖，就要果決地“斷舍離”；（5）物質(zhì)生活方 面要理性地“斷舍離”，精神生活方面要有詩意的建構(gòu)；（6）“斷舍離”需辯證看待，過度的物質(zhì)財富追求固然 不可取，但與時俱進(jìn)改善物質(zhì)生活的需求，應(yīng)予以尊重并使之有充足的獲得感;等等。說明：1.基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi) 容及含意范圍的屬于“

5、符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不 給分*2.發(fā)展等級評分，不求全面,可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等級評分。（1）深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富:材料豐富;論據(jù)充實;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)。（3）有文采:用語貼切;句式靈活;善于運用修辭手法;文句有表現(xiàn)力。斫卻旁速枝，始得凌云木邯鄲一中考生不知道你在生活中是否有這樣的煩惱:-件衣服，能穿出去的場合很少，扔了卻又舍不得;一本書沒有興趣閱讀，丟掉又覺得可惜；一堆擺件，明明無處安放，在網(wǎng)上看到就想下單。何妨斫卻這些旁逸側(cè)枝，勇 于“斷舍離，整理物品更整理自己的心

6、。以“斷”為刃，斫卻旁枝。斷，指斷絕不需要之物。李商隱“人生十二大煞風(fēng)景事”之一“游春重載。而與許多不需要之物擁擠在一個房間里生活。不正像攜著厚重的包裹踏青?它們看似勞累你的形體，實際上加重的是靈魂的負(fù)擔(dān)。人生風(fēng)光無限，曉霧初歇、楊柳絲垂，你卻為無需之物所累。朋友!“浮生常恨歡娛步，肯愛千金輕一笑”何妨以“斷”斫卻旁枝，不負(fù)人生好風(fēng)光?以“舍”為刃，斫卻枯枝。舍指舍棄多余的廢物。因少穿而尚新的衣服，因未讀而尚新的書籍。因無處安放而尚新的擺件，這些均可稱為多余之物，當(dāng)舍則舍，無需慨嘆。誠然，你為它們的“新”而猶豫，殊不知你今日不舍，明日它們?nèi)詨m封在衣柜、書架、包裝盒里，在角落被遺忘落灰，永遠(yuǎn)嶄新

7、，永遠(yuǎn)多余。何妨以“舍”礦卻枯枝，重整內(nèi)心混沌?以“離”為刃，斫卻病枝。離，指脫離對物品的執(zhí)著。尼爾，波茲曼在娛樂至死。中寫道，“我們終將毀于自己熱愛的東西?！鄙唐方?jīng)濟(jì)帶來購物消費狂歡，無數(shù)“砍手黨”的一時沖動實是一種病態(tài)。無論是否需要，僅憑三分鐘的激動便難以自持選擇下單，讓本就雜亂的物品現(xiàn)狀雪上加霜。何妨以“離”斫卻病枝，回歸清凈生活。斷含離”是一種人生觀念，與“佛系”有本質(zhì)不同。如果說“佛系”是含棄理想與向上的斗志，“斷舍離”就是通過言棄多余之物讓人更專注地為理想奮斗。前者消磨志向，使青年人龜縮在自己的舒適區(qū)得過且過;后者剛讓青年們敞除雜念、活在當(dāng)下輕裝上陣，在整理物品的過程中了解自已，明

8、確人生目標(biāo)并為之拼博進(jìn)取。“山滌余靄，守暖微宵，有風(fēng)自南，翼彼新苗?！蔽彷吳嗄赉逶≈鴷r代的陽光成長，怎能為身外之物所累:且以“斷舍離”為刀，斫卻那旁枝、枯枝、病枝，人生方中凌云寶樹，直上九霄。斷舍里，行人生 涉縣一中考生紀(jì)伯倫曾言:“我們走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為何出發(fā)?！贝笄澜?，紛紛擾擾，給予人眾多選擇的同時，也束縛了人們的空間，故而以斷舍離持我行人生之康在大道。 以斷舍離來認(rèn)識自我。古希臘神像廟前刻著一句話:”認(rèn)識你自己?！闭\如斯言,最陌生的人于我們而言便是我們自己。”斷舍離”中”斷“字便是斷絕不需要的東西，在這一過程中，你必然了解你自己的喜愛品好，方能做出正確的選擇，割舍掉百己不需要的東西

9、，不喜愛的事物，讓自己的人生輕裝上陣。以斷舍離來肅清內(nèi)心。作家劉同曾言:誰的青春不迷茫"。迷茫色彩是青春的底色。身至青年，身處青春，行至高考，不安、擔(dān)憂、迷茫、愁惱接踵而來，我們該怎么辦呢?斷舍離給了我們正確的答案，舍棄多余廢物，摒棄外界紛擾，以一顆初心行走人生，整理自己內(nèi)心的混沌。捧一顆心來，不帶半根草去。以斷舍離舒適人生。作為一種人生觀念與行為技術(shù)，“斷舍離，斷絕不需要的東西，含棄多余的廢物，脫離對物品的執(zhí)著。舍得舍得，有舍才有得。當(dāng)你做完這一切之后，靜心思之;人生在世，短短幾十年光陰，稍縱即逝，若不舍棄一些不必要的，那么抓住的也只不過是手中的流沙，終將散去。唯有在生活中斷舍離，方可舒適人生.當(dāng)下，疫情未除，陽光之下仍有陰霾，隔離在家，未嘗不是給予我們時間與空間去反思自我。閑暇之時，空閑之際，不奶把書架上的灰塵打掃一下，不妨把集物箱內(nèi)的物品歸置得當(dāng)，不妨把桌子上的角落翻找一下，相信，會有意外的精彩。說來，斷舍離實