2022年教師學習心得體會_3

1、高品質文檔2022年教師學習心得體會 通過這段時間的培訓，使我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的學問，還進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得：老師要具有無限的愛生之心 霍姆林斯基說過：“訓練的技能全部神秘就在于喜愛每個學生。”從訓練心理學的角度動身，情感在學習過程中起著非常重要的作用，它是信念的催化劑，我國訓練家曾說過：“訓練之沒有情感，沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有訓練?！币虼耍矏蹖W生，敬重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治老師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校老師只有以良好的感情，崇高的道德

2、去關愛學生，才會激發(fā)學生樂觀向上的力氣，受到學生的敬重與愛戴。假如教學中忽視了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的心情，而且能增加說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要溫柔、微笑、多贊揚 微笑體現(xiàn)了老師對學生的熱忱、關懷和愛惜，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的訓練效應，從訓練心理學的角度說，凡是老師寄予盼望的學生，感愛到老師的關懷，愛惜和鼓舞，他們就經(jīng)常以樂觀的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但假如被老

3、師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。要以情動心，與學生心與心的溝通 俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。假如老師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生奇妙的音樂。假如老師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此老師在訓練學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想訓練。 一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是關心學生能夠有效地進行個別化自主學習，必

4、需轉變學習觀念，實行一些行之有效的措施。切實轉變觀念，堅固樹立“一切為了學生”開放訓練以學生個別化自主學習為主，采納現(xiàn)代信息技術和訓練手段為學生供應多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心供應多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計查找資源，一心一意供應服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿意。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交叉的支持服務體系。 老師的信息素養(yǎng) 信息技術在訓練中的應用提高老師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在訓練

5、中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。 信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的訓練環(huán)境中培育學生的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了

6、終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。 老師具備良好的信息素養(yǎng)是培育高素養(yǎng)、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素養(yǎng)、復合型的創(chuàng)新性人才參與國際競爭。同時，信息社會召喚信息人才，假如我們培育的人才缺乏捕獲信息的力量、有效利用信息快速發(fā)覺新機會的力量，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與進展。也就是說，要求這些高素養(yǎng)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培育的速度、數(shù)量、和質量直接由老師的信息素養(yǎng)的凹凸來打算。 老師具備良好的信息素養(yǎng).是訓練系統(tǒng)本身的需要。在迅猛進展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有打算意義的因素。在訓練系統(tǒng)中，訓練信息則成為最活躍的因素，成為連接訓練系統(tǒng)各要素的一條主線;而訓練系統(tǒng)的一項主要職能就是由訓練者把訓練信息傳遞給受訓練者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個訓練者(主要是老師)對訓練信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在訓練信息的預備和傳遞等方面