快樂ABC社團活動計劃

1、快樂ABC社團活動計劃快樂ABC社團活動計劃一、指導思想由于小學生英語學習缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比 較嚴重。通常會由現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導 致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通 過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極 性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂 教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學 生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心， 形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升我校學生 的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的 英語學習打下更好的基礎。二.活動目標：1 .通過豐富多彩的社團

2、活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習 的濃厚興趣，提高學習的積極性。2 .授之以漁，通過大量的語言輸入與輸由，為學生增加 廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。3、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞 匯量，語感等4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗三、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù) 性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調。四、活動對象本校三-六年級學生，每級人數(shù)不超過 20人。五、活動安排本學期的社團活動內(nèi)容具體安排如下：活動1:日常生活用語（自我介紹 1）活動2:日常生活用語（自我介紹 2）活動3:日常生活用語（天氣

3、描述）活動4:英語故事（1）活動5:情景對話 （1）活動6:情景對話 （2）活動7:情景對話（3）活動8:諺語積累（1）活動9:諺語積累（2）活動10:學唱少兒英語歌曲活動11:學唱英語兒歌活動12:英語故事（2）活動13:講故事比賽。活動14：編排、表演英語課本劇或小品等六、活動時間三至六年級每星期一節(jié)。具體安排如下：三年級 星期二下午 3: 40 4: 30四年級 星期三下午 3: 40 4: 30五年級 星期四下午 3: 404: 30六年級 星期五下午 3: 40 4: 30七、活動地點微機室第二篇：五年級英語 ABC社團活動計劃 600字五年級英語ABC社團活動計劃一、指導思想由于小

4、學生英語學習缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比 較嚴重。通常會由現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導 致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通 過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極 性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂 教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學 生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心， 形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的 課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。二、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調。三、活動目的1、通過有效的社團活

5、動，激發(fā)學生學習英語的興趣， 提高學習的積極性。2、授之以漁，培養(yǎng)學生學習英語的能力。3、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞 匯量，語感等。四、活動對象本校五年級學生，人數(shù)不超過 40人。五、活動安排本學期的社團活動內(nèi)容具體安排如下：活動1:日常生活用語（自我介紹 1）活動2:日常生活用語（自我介紹 2）活動3:日常生活用語（天氣描述）活動4:英語故事（1）活動5:情景對話 （1）活動6:情景對話 （2）活動7:情景對話（3）活動8:諺語積累（1）活動9:諺語積累（2）活動10:學唱少兒英語歌曲活動11:學唱英語兒歌活動12:英語故事（2）活動13:講故事比賽。活動14：編排、表演英

6、語課本劇或小品等六、活動時間星期五下午第二節(jié)課七、活動地點五3班教室第三篇：社團活動計劃 1000字蘆家灣中心小學社團活動計劃一、指導思想為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生 的全面發(fā)展，以社 團活動為平臺，以 全員參與、豐富生活、 展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。二、社團任務1 .培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活 動中學習知識，增長能力。2 .凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3 .積極參加各級演由和比賽，為校爭光。4 .通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生

7、都有成長的舞臺。四、社團活動內(nèi)容20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包 括趣味數(shù)學、繪畫、硬筆書法、器樂、 棋類、武術、籃球、手工制作、舞蹈、普通話等社團組織。三、具體工作及措施（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實 行雙選制度，活動 前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔 導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情況豉勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適 的社團活動。（二）落實常規(guī)，健全制度1 .為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性， 我們要堅持 六定”。 一定活動課程；二定活動目標；三定 活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。2 .

8、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正 式開課前，所有輔導 老師制定切實可行的活動計劃，安排 好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要 通知好所在社團學生準備好相關活動材料。3 .加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中 的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研 究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全 面了解學生個性特 征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把 社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。注重學校 社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課 程建設順利進行。（五）構建科學合理的社團活動評價方案。社團活動課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨 大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制， 把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。五、課程實施過程1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地 點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。2、各輔導老師課