幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)

1、幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)為了適應(yīng)新綱要下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要，教師 都要參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。今天管理資源吧小編給大家為您整理了 幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考。幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì) 1 一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我感 受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視程度，同時(shí)也明白了 當(dāng)代我國(guó)學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識(shí)，也 使我了解到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶 冶、知識(shí)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效 提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。也讓從 事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí)，在我們看孩子的時(shí)候更 要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待

2、。這一段時(shí)間的培 訓(xùn)，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想， 一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng) 性的思考。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。 因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè) 成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要 有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)幼兒有很大影 響，在他們的心目中，教師是智者一一什么都懂；是能者一一什么都會(huì)；是圣者不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物 等，都會(huì)使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素 質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理

3、健康教 育、情感教育的生發(fā)點(diǎn)和首要原則。新的教育實(shí)踐要求每一 位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格， 提升自己的人格魅力。四、通過(guò)學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣?lái)好動(dòng)，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí) 不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無(wú)不成為他 的游戲材料。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化 的工具能測(cè)量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值，又要防止形式 的異化。披著游戲的外衣，把知識(shí)性的內(nèi)容填塞進(jìn)去，讓孩 子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重 視的問(wèn)題。很多游戲來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，這 也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供

4、時(shí)間、空間上的保 證，讓他們童年更多自由的色彩。五、對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，樹(shù)立一個(gè)正確的教育觀和兒 童觀非常重要。我們?cè)鯓涌创⒆?？?huì)影響我們對(duì)孩子的觀察 和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的 學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我 們用成人的規(guī)范來(lái)修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu) 活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲 活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。通這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲也多。教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)。真正認(rèn)識(shí)到活到老，學(xué)到老，還有多少?zèng)]學(xué)到”，簡(jiǎn)

5、而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)， 處處 學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范。我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，不 斷提高自身素質(zhì)，以過(guò)硬的本領(lǐng)，帶由一流的好學(xué)生。我們 是人類靈魂的工程師，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)， 我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱，我們是幼兒教育工作的堅(jiān) 實(shí)基礎(chǔ)。我們要順應(yīng)時(shí)代，我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容 辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持理論 聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，要 保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，深鉆細(xì)研學(xué) 風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解。要向 實(shí)際學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持 學(xué)以致用，把學(xué)到的教

6、育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué) 實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。這次教 師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)學(xué)前 教育有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求，那就是為了適應(yīng)新時(shí)代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)參加這次教師全員遠(yuǎn)水平，學(xué)得更多，才能走得更遠(yuǎn), 幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)程培訓(xùn)，對(duì)我的影響很大，它讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教師是生活在 鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我 們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新 的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方 面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的 一份子，我們

7、必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維 護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了第二階段的 教師培訓(xùn)之后我對(duì)教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到 了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀?工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。此次培訓(xùn)，內(nèi)容涉及很多：有 幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對(duì)當(dāng)前幼兒園辦園問(wèn)題的思考、 學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究 新進(jìn)展、學(xué)前教育與實(shí)踐問(wèn)題研究、還有來(lái)自南京師范大學(xué) 的許卓婭教授給我們帶來(lái)的精彩的講座等等。新的歷史階段，新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提由 了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，

8、 才能培養(yǎng)由適應(yīng) 21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期 師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比學(xué)高為師，德高為范”更重 要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和 堅(jiān)定信念，這是 21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必 須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素 質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉 潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是 一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì) 于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研 意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐 加理論的科學(xué)方法可以

9、加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的 教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑?使我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專 著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。對(duì)于我們這些老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué) 生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì) 家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立 的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社 會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社 會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職 能。作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué) 習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。

10、在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué) 生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng) 取早日成為一名合格的人民教師?？偟膩?lái)說(shuō)，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，讓我有機(jī) 會(huì)充實(shí)自己，給自己增加能量，我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí) 際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量 ！幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)3 為了適應(yīng)新綱要下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要，全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改 革，根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排，我校于 XX年5 月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng) 舉行了 幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這 次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研 究中心

11、，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研 究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范 性幼兒園（區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒教師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密， 準(zhǔn)備充分，所以培訓(xùn)效果良好。無(wú)論是我區(qū)三位開(kāi)課的教師 帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示，還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使 參培教師耳目一新，受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作 一些總結(jié)：、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的 思想，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這

12、次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn) 修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議工并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后，積極行動(dòng)，向所屬 的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性，必要性。通過(guò) 宣傳動(dòng)員，提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，增 強(qiáng)了參培的積極性，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng) 開(kāi)始時(shí)，教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話，由于領(lǐng)導(dǎo)的 重視，關(guān)心和大力支持，所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn) 識(shí)更明確了，態(tài)度更端正了，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和 投入。同時(shí)，在培訓(xùn)前1-2個(gè)月，我校廣大教師就積極籌備這 次培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料，如打

13、印、裝訂、整理由600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體 效果等準(zhǔn)備工作，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。二、組織嚴(yán)密，效果良好全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要 想保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩 的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等，都有專人負(fù)責(zé)，組織很嚴(yán)密，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。三、問(wèn)題與建議在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題， 如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為 水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。 2場(chǎng)地稍過(guò)于小，若能寬敞些 效果將會(huì)更好?？傊?，通過(guò)這次全員培訓(xùn)