幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會

1、幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會為了適應(yīng)新綱要下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要，教師 都要參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。今天管理資源吧小編給大家為您整理了 幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考。幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會 1 一、通過學(xué)習(xí)，我感 受到國家對學(xué)前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了 當(dāng)代我國學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。二、通過學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也 使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶 冶、知識的啟發(fā)。進(jìn)一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效 提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從 事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識，在我們看孩子的時候更 要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待

2、。這一段時間的培 訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想， 一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng) 性的思考。三、通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。 因為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個 成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要 有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影 響，在他們的心目中，教師是智者一一什么都懂；是能者一一什么都會；是圣者不會犯錯；是權(quán)威者具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物 等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素 質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理

3、健康教 育、情感教育的生發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一 位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格， 提升自己的人格魅力。四、通過學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?？孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時 不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他 的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化 的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式 的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進(jìn)去，讓孩 子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重 視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這 也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供

4、時間、空間上的保 證，讓他們童年更多自由的色彩。五、對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒 童觀非常重要。我們怎樣看待孩子？會影響我們對孩子的觀察 和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的 學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我 們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu) 活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲 活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。通這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲也多。教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。真正認(rèn)識到活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”，簡

5、而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)， 處處 學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老，不 斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶由一流的好學(xué)生。我們 是人類靈魂的工程師，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)， 我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱，我們是幼兒教育工作的堅 實基礎(chǔ)。我們要順應(yīng)時代，我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容 辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命，在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論 聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，要 保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué) 風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向 實際學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持 學(xué)以致用，把學(xué)到的教

6、育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué) 實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。這次教 師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也讓我開闊了視野，增長了知識，對學(xué)前 教育有了一個深刻的認(rèn)識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)參加這次教師全員遠(yuǎn)水平，學(xué)得更多，才能走得更遠(yuǎn), 幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會程培訓(xùn)，對我的影響很大，它讓我認(rèn)識到，幼兒教師是生活在 鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我 們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新 的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方 面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的 一份子，我們

7、必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊意識，維 護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了第二階段的 教師培訓(xùn)之后我對教師”一詞有了新的認(rèn)識，也漸漸體會到 了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們 工作過了就能有切身的體會。此次培訓(xùn)，內(nèi)容涉及很多：有 幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當(dāng)前幼兒園辦園問題的思考、 學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究 新進(jìn)展、學(xué)前教育與實踐問題研究、還有來自南京師范大學(xué) 的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。新的歷史階段，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設(shè)提由 了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，

8、 才能培養(yǎng)由適應(yīng) 21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時期 師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比學(xué)高為師，德高為范”更重 要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和 堅定信念，這是 21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必 須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素 質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉 潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是 一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對 于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研 意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐 加理論的科學(xué)方法可以

9、加快我們的成長速度。例如，我們的 教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑?使我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然，不足要通過教育專 著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。對于我們這些老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué) 生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對 家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立 的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社 會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社 會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職 能。作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué) 習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。

10、在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué) 生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭 取早日成為一名合格的人民教師。總的來說，我非常珍惜這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，讓我有機(jī) 會充實自己，給自己增加能量，我會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實 際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量 ！幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會3 為了適應(yīng)新綱要下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要，全面落實并推動我區(qū)幼教改 革，根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排，我校于 XX年5 月20日、21日這兩天在我區(qū)實驗二小四樓多功能廳小劇場 舉行了 幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動。這 次活動專門邀請了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研 究中心

11、，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研 究員和上海市特級教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范 性幼兒園（區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作專題評課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒教師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動因組織嚴(yán)密， 準(zhǔn)備充分，所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師 帶給大家的優(yōu)秀的活動展示，還是上海專家精彩的點評都使 參培教師耳目一新，受益非淺。下面我對本次的全員培訓(xùn)作 一些總結(jié)：、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分本著切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的 思想，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這

12、次培訓(xùn)活動。進(jìn) 修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議工并在會議上做了重要講話。參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后，積極行動，向所屬 的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性，必要性。通過 宣傳動員，提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識，增 強(qiáng)了參培的積極性，普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動 開始時，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話，由于領(lǐng)導(dǎo)的 重視，關(guān)心和大力支持，所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認(rèn) 識更明確了，態(tài)度更端正了，在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和 投入。同時，在培訓(xùn)前1-2個月，我校廣大教師就積極籌備這 次培訓(xùn)活動，準(zhǔn)備好了活動所需的大量材料，如打

13、印、裝訂、整理由600多份的培訓(xùn)活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體 效果等準(zhǔn)備工作，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。二、組織嚴(yán)密，效果良好全員培訓(xùn)活動涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要 想保讓質(zhì)量，必須把每個細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩 的同時更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負(fù)責(zé)，組織很嚴(yán)密，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。三、問題與建議在培訓(xùn)總體效果良好的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題， 如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為 水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。 2場地稍過于小，若能寬敞些 效果將會更好?？傊?，通過這次全員培訓(xùn)