人教版七年級歷史上冊第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革測試題附答案

1、七年級歷史上學(xué)期單元測試題第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革班級:（命題人：惠州市惠城區(qū)教研室姓名:學(xué)號:丁惠寧）得分:、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分。請將選擇題答案填在答題表內(nèi)。）題 號12345678910答 案題 號11121314151617181920答 案O這說明禹傳子，“公天下”變成“家天下”1.A.C.分封制代替禪讓制 禪讓制仍在繼續(xù)分封制代替世襲制王位世襲制代替禪讓制2 .參考右圖，把人當(dāng)作坐騎的夏王是A.桀C.湯.紂.啟3 . 2006年7月，第30屆世界遺產(chǎn)大會通過中國安陽殷墟入選世界文化蜀g 為我們研究哪一朝代的歷史提供了依據(jù)A.夏朝C.西周.商朝.東周4 .商朝在歷史

2、上又被稱為殷，是因?yàn)橄铝心囊皇录嗀.商湯滅夏B.武王伐紂5 .小說封神榜中有關(guān)“炮烙之刑” 的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)C.盤庚遷都“以酒為池” “懸肉為林D.的描寫,平王東遷反映了統(tǒng)治者A.夏王桀6.夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是A.建國者沒有打好基礎(chǔ)C.最后一個國君暴虐殘酷.不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系.內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂7 .有人說“封邦建國加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)、A.世襲制B. 禪讓制C.8 .夏商周時期，統(tǒng)治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾,文化聯(lián)系”。這主要是評價郡縣制D. 分封制維護(hù)等級制度和穩(wěn)定社會秩序：A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈9 .春秋時

3、期首先當(dāng)上霸主的是A.宋襄公B .齊桓公C.晉文公D .秦穆公10 .對齊桓公的“尊王攘夷” 口號的正確理解是A.抵御少數(shù)民族入侵以維護(hù)國王的尊嚴(yán)B.以“尊王”為旗號發(fā)展齊國勢力C.聽從周王號召去攻打少數(shù)民族D. 尊重齊王，進(jìn)攻楚國11 .參考右圖：鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開始使用，是在A.西周B.春秋時期C.戰(zhàn)國時期D.秦朝屋:充12 .戰(zhàn)國時期，各國展開合縱、連橫的外交攻勢，東部各國為了自己隔£.f心而油笑闋苗， 時而追隨楚國。下列哪一個成語典故來源于此A.臥薪嘗膽B(tài).問鼎中原C. 朝秦暮楚D. 退避三舍13 .從“千耦其耕”到個體農(nóng)耕的演變過程中，起決定作用的因素是A.各國的變

4、改革B.磨制石器的廣泛應(yīng)用C.鐵器牛耕的使用與推廣D.人類智慧的提高14 .秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是A.更多使用鐵制農(nóng)具B.實(shí)行商鞅變法C.重視水利工程建設(shè)D.牛耕得到推廣15 .秦始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封為將軍，后因破齊有功被拜為內(nèi)史（秦朝京城 的最高行政長官），這主要得益于商鞅變法規(guī)定 A.獎勵耕織B.推行縣制C.承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許土地買賣D.獎勵軍功，按功受爵16 .右圖所示器物是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。請問該文物 是制作于什么時期？ A. 夏朝B.商朝C. 西周D.西漢17 .伴隨著中國的和平崛起，全球興起了一股中國文化熱，如全球祭 孔、孔子

5、學(xué)院創(chuàng)立；請問儒家思想的核心是什么？ A. “仁”的思想B. “兼愛”的思想C. “非攻”的思想D. “無為”的思想18 . “孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動， 就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足”。對這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是 A.以“德”教化人 B.有教無類C.因材施教D.當(dāng)仁不讓于師19 .追求與建立和諧的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是 A. "福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏”B. “仁者愛人”、“從政以德”C. “兼愛”、“非攻”D. “斧斤以時入山林，林木不可勝用也” 20.三峽水利樞紐工程

6、是化水害為水利的著名工程。中國先民興建的下列工程中也具有這一特點(diǎn)的是 A.都江堰B. 長城 C. 大運(yùn)河 D. 趙州橋二、能力因(本大題共2小題，每小題12分，共24分。)21 .根據(jù)下面的圖片，你能說出了解歷史有哪些途徑嗎？就史料參考的真實(shí)性而言，哪幾類 價值更大？請簡要說明理由。22 .成語是我國語言文化的精華， 很多成語都與歷史典故有關(guān)，請你將下列成語前的字母填寫在與之相對應(yīng)的歷史典故后的橫線上。(每個3分，本題共計(jì)12分。)A.問鼎中原B .毛遂自薦 C .臥薪嘗膽D .胡服騎射(1)秦國圍困趙國都城，趙王派平原君出使楚國，共商聯(lián)合抗秦大計(jì)。食客毛遂主動 請纓，毛遂不負(fù)眾望，說服楚國派

7、兵解了趙國之圍()(2)據(jù)史記記載，越王勾踐為了報(bào)仇雪恨，“苦身焦思，置膽于座，座臥既仰膽，飲食亦嘗膽也。”()(3)據(jù)說楚莊王在爭霸的過程中，曾率軍在周都洛邑郊外耀武揚(yáng)威，并譴使問九鼎的 大小和輕重。()(4)戰(zhàn)國時，趙國國君武靈王決心變革圖強(qiáng)，武靈王見胡人身穿窄袖短褂便服，騎著戰(zhàn)馬，邊跑邊射箭，行動迅速，十分靈活，便向胡人學(xué)習(xí)。很快，趙國擁有了一支強(qiáng)大的騎 兵，成為戰(zhàn)國后期的強(qiáng)國之一。()三、實(shí)踐園(本大題共2小題，每小題13分，共26分。)23.材料：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的 改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。（1）根據(jù)材料，請指出商

8、鞅變法的目的是什么？ （2分）變法得到了誰的支持？ （2分）（2）商鞅后來被車裂而死，那么他變法的目的達(dá)到?jīng)]有？請說明由。（4分）（3）某班舉行了儒家、道家、 法家“諫秦王”的歷史劇表演，你認(rèn)為“商君”站在哪一邊?（1分）試說明你的理由。（2分）（4）結(jié)合商鞅變法內(nèi)容 回答：在商鞅變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等,那么他最合法的途徑是什么（2分）24.讀下列材料“西周等級示意圖”，結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題:亶營 盅色髏西周等級示意圖這個等級是讀圖1請回答：自上而下將各階層的名稱寫在示意圖的右側(cè)對應(yīng)的橫線上。是通過實(shí)行什么制度形成的？西周的等級制度的實(shí)行有什么重要的作用?七年級

9、歷史單元測試題第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革參考答案、單項(xiàng)選擇題（每題2. 5分，共50分。）題號12345678910答案DABCBCDBBB題號11121314151617181920答案BCCBDBACCA二、能力因（本大題共2小題，每小題12分，共24分。）21 題、（12 分）。文字資料（史書記載）、原始文物、遺址、遺跡等，只要說出其中三種即可（每個3分，共9分）。A、R D （答對其中任何一個即可）項(xiàng)更具史料價值。（1分）理由：A B、D均為第一手原始文物或?qū)嵨镔Y料。（2分）22 題、（12 分）。（3 分）（2） C （3 分）（4） D （3 分）（1） B （3分）A （3分）三、實(shí)踐園（本大題共2 小題 , 每小題 13 分，共 26 分。）23 題、 （13 分 ） 。（ 1）目的：變法圖強(qiáng)；（ 2 分）得到秦孝公的支持；（ 2 分）（ 2）到達(dá)了。商鞅雖然死了，但是通過改革，秦國富強(qiáng)起來，成為戰(zhàn)國時期實(shí)力最強(qiáng)的國家，為以后秦兼并六國打下了基礎(chǔ)。（ 4分）（ 3）站在法家一邊；（ 1 分）原因：在他采取措中，加強(qiáng)刑罰，以