上英語(yǔ)課看課外書(shū)的檢討書(shū)(完整版)

1、上英語(yǔ)課看課外書(shū)的檢討書(shū)上英語(yǔ)課看課外書(shū)的檢討書(shū)第一篇：上英語(yǔ)課看課外書(shū)的檢討書(shū)尊敬的英語(yǔ)老師：我不應(yīng)該在上英語(yǔ)課的時(shí)候看課外書(shū)，我的行為嚴(yán)重得違反了課 堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)您造成了比較嚴(yán)重的影響，也影響了您的教學(xué)質(zhì)量， 為此我感到萬(wàn)分的愧疚與懊悔，特此檢討。回顧我的錯(cuò)誤，主要還是我年少無(wú)知，行為散漫，舉止輕狂，不 拘小節(jié)等缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。雖然自身是一名比 較喜歡看課外書(shū)的學(xué)生，但是學(xué)校安排什么課程就是什么課程，在什 么課程當(dāng)中就應(yīng)該學(xué)習(xí)什么課程。英語(yǔ)課是我的主課，英語(yǔ)也是當(dāng)今 國(guó)際通行語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們未來(lái)發(fā)展有著很多必要與作用，我 怎么可以這樣輕視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，怠慢學(xué)習(xí)呢 ？

2、經(jīng)過(guò)反省，我知道自己錯(cuò)得比較嚴(yán)重了，總的來(lái)說(shuō)，我的錯(cuò)誤主 要是怠慢了課堂紀(jì)律。為此，我保證，從今往后，我再也不在課堂上 出現(xiàn) 看課外書(shū) 等相關(guān)違紀(jì)行為了。當(dāng)然，我很清楚，光一份檢討書(shū) 只是文字不能夠具體就原諒我的錯(cuò)誤了，我還需要在今后的在校學(xué)習(xí) 生活當(dāng)中嚴(yán)以律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀表現(xiàn)證明自己的悔過(guò)。此致！第二篇：上課看課外書(shū)的檢討書(shū)敬愛(ài)的x X老師：我懷著無(wú)比沉痛無(wú)比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行，上課看課外書(shū)的檢討書(shū)。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則 靈；我的罪行，不認(rèn)不行。XX課是一門(mén)函蓋了多么深遠(yuǎn)，多么廣闊，講解宇宙恒古奧妙的 學(xué)科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個(gè)看小說(shuō)，我深知罪

3、責(zé)深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細(xì)細(xì)品顧了X X這門(mén)古老而又深邃的學(xué)問(wèn)，猛然間，我發(fā)現(xiàn)他比粗俗膚淺的小說(shuō)更加精彩絕倫，書(shū)中一切的一切，難道小說(shuō)中凌劍御風(fēng)，踏水憑空之式比之有甚乎？不然。而今我知道了碰到人這種空間不規(guī)則多面體是要通過(guò)計(jì)算我的出招速度和敵人閃避速度來(lái)合算，從而確實(shí)能否把力道打在最致命的點(diǎn)上，知道了在水中碰到旋渦可以用切線法則順著邊沿加速?zèng)_刺出去，而不必用憑空御風(fēng)。這些都是小說(shuō)中所領(lǐng)悟不到的吖！我千不該萬(wàn)不該從您老寶貴的時(shí)間中抽出來(lái)，對(duì)我這個(gè)頑紈弟子來(lái)進(jìn)行思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如癡如醉的講課中扯了回來(lái)，也驚醒了不少在陶醉在您老講課中神游太虛的同學(xué)，此過(guò)是我自己萬(wàn)萬(wàn)

4、不能原諒自己的，檢討書(shū)上課看課外書(shū)的檢討書(shū)。幾日來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻受到心靈深處的譴責(zé)，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當(dāng)初不聽(tīng)班主任和您老的孜孜教誨, 悔不聞父母雙親對(duì)我的循循教導(dǎo)。致使造成了如今這種不可挽回的地步，我不怨誰(shuí)，也不恨誰(shuí)。只恨自己，恨自己當(dāng)初明明感覺(jué)到那股凜冽的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書(shū)的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致被您老抓個(gè)現(xiàn)形。恨自己忽視同桌對(duì)我的旁敲暗示，因?yàn)槲铱傁胫嚎赐赀@段就好，再看一段就成。這種機(jī)會(huì)主義思想。廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情，對(duì)于這樁已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，我不想逃避什么，但我起誓，從今以后一定吸取教訓(xùn)，再也不在上課看小說(shuō)，就算看，也不

5、在XX課上看，就算在XX課上看，也一定棄舍投機(jī)主義的可怕思想。最后，希望您老和組織上再給我一次重新做人的機(jī)會(huì)，我愿意好好改造。迷途少年：xxx第三篇：上課看課外書(shū)的檢討書(shū)敬愛(ài)的X X老師：我懷著無(wú)比沉痛無(wú)比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；我的罪行，不認(rèn)不行。XX課是一門(mén)函蓋了多么深遠(yuǎn)，多么廣闊，講解宇宙恒古奧妙的 學(xué)科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個(gè)看小說(shuō)，我深知罪責(zé)深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細(xì)細(xì)品顧了X X這門(mén)古老而又深邃的學(xué)問(wèn)，猛然間，我發(fā)現(xiàn)他比粗俗膚淺的小說(shuō)更加精彩絕倫，書(shū)中一切的一切，難道小說(shuō)中凌劍御風(fēng)，踏水憑空之式比之有甚乎？不然。

6、而今我知道了碰到人這種空間不規(guī)則多面體是要通過(guò)計(jì)算我的出招速度和敵人閃避速度來(lái)合算，從而確實(shí)能否把力道打在最致命的點(diǎn)上，知道了在水中碰到旋渦可以用切線法則順著邊沿加速?zèng)_刺出去，而不必用憑空御風(fēng)。這些都是小說(shuō)中所領(lǐng)悟不到的吖！我千不該萬(wàn)不該從您老寶貴的時(shí)間中抽出來(lái)，對(duì)我這個(gè)頑紈弟子來(lái)進(jìn)行思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如癡如醉的講課中扯了回來(lái)，也驚醒了不少在陶醉在您老講課中神游太虛的同學(xué)，此過(guò)是我自己萬(wàn)萬(wàn)不能原諒自己的。幾日來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻受到心靈深處的譴責(zé)，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當(dāng)初不聽(tīng)班主任和您老的孜孜教誨, 悔不聞父母雙親對(duì)我的循循教導(dǎo)。致使造成了如今這種不可挽回的地步

7、，我不怨誰(shuí)，也不恨誰(shuí)。只恨自己，恨自己當(dāng)初明明感覺(jué)到那股凜冽的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書(shū)的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致被您老抓個(gè)現(xiàn)形。恨自己忽視同桌對(duì)我的旁敲暗示，因?yàn)槲铱傁胫嚎赐赀@段就好，再看一段就成。這種機(jī)會(huì)主義思想。廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情，對(duì)于這樁已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，我不想逃避什么，但我起誓，從今以后一定吸取教訓(xùn)，再也不在上課看小說(shuō)，就算看，也不在XX課上看，就算在XX課上看，也一定棄舍投機(jī)主義的可怕思想。最后，希望您老和組織上再給我一次重新做人的機(jī)會(huì)，我愿意好好改造。迷途少年：xxx第四篇：上英語(yǔ)課開(kāi)小差的檢討書(shū)范文今天，上英語(yǔ)課開(kāi)小差被 mrs陳抓叨，上

8、英語(yǔ)課開(kāi)小差的檢討書(shū) 范文。下課后，mrs陳走過(guò)來(lái)鳥(niǎo)，拿起我的課本看，恩你叫王純植，恩記住了，然后走到啊帥前面，想拿起啊帥的課本。啊帥躺下假裝睡覺(jué)，用力的壓住課本。但還是被 mrs陳拉出來(lái)鳥(niǎo)，吳帥我也記住了。mrs陳說(shuō)：你們知不道知道，你們從上課一直講話到現(xiàn)在，還下棋，會(huì)影響其他同學(xué)？我和啊帥一直在笑。mrs陳說(shuō)，別笑，嚴(yán)肅點(diǎn)，你們還沒(méi)意識(shí)到你們犯錯(cuò)了么？我們還是一直在笑。mrs陳說(shuō)：這樣吧你們給我寫(xiě)倆份檢討書(shū)，各八百字。我和啊帥同時(shí)事說(shuō)，什么，八百字的檢討書(shū)？ mrs陳：恩，對(duì)，八百字的檢討書(shū)。你們什么時(shí)候交給我？我說(shuō)：老師能不能星期五交？ mrs陳驚訝著說(shuō)：什么星期五？寫(xiě)個(gè)檢討書(shū)用得著那么

9、久嗎？不行，恩這樣，我明天下午上課，你們明天下午我來(lái)上課時(shí)交給我好了，知道了沒(méi)，檢討書(shū)上英語(yǔ)課開(kāi)小差的檢討書(shū)范文。我和啊帥沒(méi)回答。，我倆低頭說(shuō)了倆句，笑了起來(lái)。mrs陳發(fā)火了，道：你們給我嚴(yán)肅點(diǎn)行不行？還有寫(xiě)了檢討書(shū)以后，如果以后在犯你們說(shuō)怎么辦？這時(shí)啊帥說(shuō)：怎么辦？當(dāng)然涼拌拉。老師拿起課本就想拍啊帥的頭，最后還是沒(méi)拍。這時(shí)我說(shuō)，老師八百字是不是太多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你看喔，寫(xiě)檢討書(shū)呢，主要是態(tài)度要誠(chéng)懇，認(rèn)真就行了，字多字少無(wú)所謂，是不是老師？能不能一百字就行了 ？ mrs陳說(shuō)：不行少一個(gè)字都不行，就八百字的檢討書(shū)，都寫(xiě)不出來(lái)嗎？明天交給我。我說(shuō)：老師寫(xiě)檢討和寫(xiě)作文不一樣嘛，對(duì)不對(duì)。mrs陳道：不

10、對(duì)。如果你們以后再犯，我就和班主任報(bào)告，如果你們不怕班主任的話我就帶你們?nèi)ヒ?jiàn)校長(zhǎng)，還不怕？我就帶你們?nèi)ソ虅?wù)處，站在那里一小時(shí)。你們怕不怕??？這時(shí)我們看對(duì)方一眼好想回答不怕。這時(shí)我說(shuō)：老師八百字是吧？ mrs陳回答，恩，我說(shuō)我沒(méi)犯那么多錯(cuò)，怎么寫(xiě)的到八百字。mrs陳，道只要你態(tài)度誠(chéng)懇肯定能寫(xiě)到的。喔。 mrs陳說(shuō)：恩王純純同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他錯(cuò)了，你呢吳帥？啊帥沒(méi)回答。知道了沒(méi)明天下午上課時(shí)我收。這時(shí)我說(shuō)：老師，八百字，前面寫(xiě)幾句檢討的話，后面全部寫(xiě)我錯(cuò)了行不行呀。接著旁邊的同學(xué)暴笑。mrs陳說(shuō)：不行。接著mrs陳拿著她的包包揚(yáng)風(fēng)而去。第五篇：上英語(yǔ)課玩手機(jī)的檢討書(shū)尊敬的外教老師：由于我在您的課堂上

11、玩手機(jī)導(dǎo)致您的課堂教學(xué)受我影響，并且讓您對(duì)此很不高興，在此我表達(dá)深深的歉意，說(shuō)一句i m ver sorr ，希望您能夠回復(fù)我i forgive ou 。按理說(shuō)，中國(guó)的傳統(tǒng)美德是有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎，您一位遙遠(yuǎn)地方來(lái)的洋老師，不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)教我們英語(yǔ)，您這么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的勞動(dòng)成果，我真是太過(guò)分了，而且我也沒(méi)盡到地主之誼?，F(xiàn)如今經(jīng)過(guò)深刻反省反思，我已經(jīng)徹底有了悔悟。我知道上課玩手機(jī)是不對(duì)的，是嚴(yán)重違反紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，我的錯(cuò)誤給同學(xué)樹(shù)立了不良范例，也令您對(duì)我非常失望與傷心。我的錯(cuò)誤充分暴露出我缺乏第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè)紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有一顆認(rèn)真求學(xué)的心，沒(méi)有一個(gè)正確的修養(yǎng)，缺乏行為 控

12、制力等等問(wèn)題。對(duì)此，我感到很懊悔。從今往后，我一定要在這個(gè)問(wèn)題上認(rèn)真改 正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取能夠在今后絕不犯這個(gè)錯(cuò)誤了。而且我也不帶手機(jī)到學(xué) 校了，今后在上任何課的時(shí)候絕不拿手機(jī)出來(lái)了。此致！附送：上課不專心檢討書(shū)上課不專心檢討書(shū)第一篇：孩子上課不專心怎么辦？如何讓小孩上課專心？1、與教師保持聯(lián)系，知道孩子在哪些課上不專心。很可能是聽(tīng)不 懂、不會(huì)做，因而沒(méi)有興趣而不專心。比如學(xué)數(shù)，他不懂?dāng)?shù)；學(xué)畫(huà) 畫(huà)，他畫(huà)不像等。在這種情況下應(yīng)該補(bǔ)課，讓他跟上班上的小朋友。 也可能他都會(huì)了，因而不專心，可以教育他幫助不會(huì)的小朋友，當(dāng)個(gè) 小老師。2、對(duì)老師講的內(nèi)容沒(méi)有興趣，不是不會(huì)，也不是會(huì)了，而是根本 不關(guān)心，心里想著

13、自己喜歡的事。在這種情況下可以激發(fā)他想長(zhǎng)大、 想當(dāng)大孩子的心理，大孩子是什么都應(yīng)該學(xué)，都要會(huì)的，所以你也要 好好學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。3、可以和他談話，了解他不專心、好動(dòng)的原因。是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的游戲還沒(méi)有玩完，心里惦記著。家長(zhǎng)應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行教育，如對(duì)老師有意見(jiàn)，也可以把他的意見(jiàn)婉轉(zhuǎn)地對(duì)老師談，改變師生關(guān)系；如老是惦記著上課前的游戲，則應(yīng)該和他講道理，上課時(shí)一定要好好上課，下課后再玩。4、對(duì)他所做的好行為，應(yīng)盡量表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起他的自信心。特別要讓老師表?yè)P(yáng)他的好行為，這樣可以密切師生關(guān)系，他上課時(shí)會(huì)聽(tīng)老師的話，專心聽(tīng)講。5、最好的方法是讓孩子上課記筆記，這樣既讓他思想、精力

14、集中于教學(xué)內(nèi)容，又讓其課后做作業(yè)或復(fù)習(xí)考試時(shí)參考的依據(jù)，作業(yè)和成績(jī)好，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，又將激勵(lì)他更加專心地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，形成良性循環(huán)。第二篇：孩子上課不專心怎么辦？孩子上課不專心怎么辦？換個(gè)問(wèn)題看看0 當(dāng)時(shí)年齡：6歲 3個(gè)月 提問(wèn) 201X-03-18 20:22 解決 201X-03-19孩子上一年級(jí)，老師反映孩子上課時(shí)，手里總是不離東西，一次居然把手指插到了暖氣片的縫隙里，費(fèi)了好大勁才拿出來(lái)，手指都劃壞了，應(yīng)該怎么辦呢？問(wèn)題補(bǔ)充：?孩子的課程學(xué)得還都不錯(cuò)，感興趣的東西也很多，學(xué)得也很快，讀書(shū)背誦也都好，就是注意力集中的時(shí)間就特別短，上課擺弄東西，老師要是提問(wèn)他還回答得出。補(bǔ)充 201X

15、-03-19 10:42來(lái)自網(wǎng)頁(yè)瀏覽3478 次回答 3 個(gè)最佳回答沒(méi)有人告訴你想要孩子上課注意力集中，可以從以下幾方面入手：1、與教師保持聯(lián)系，知道孩子在哪些課上不專心。很可能是聽(tīng)不懂、不會(huì)做，因而沒(méi)有興趣而不專心。比如學(xué)數(shù)，他不懂?dāng)?shù)；學(xué)畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)不像等。在這種情況下應(yīng)該補(bǔ)課，讓他跟上班上的小朋友。也可能他都會(huì)了，因而不專心，可以教育他幫助不會(huì)的小朋友，當(dāng)個(gè)小老師。2、對(duì)老師講的內(nèi)容沒(méi)有興趣，不是不會(huì)，也不是會(huì)了，而是根本不關(guān)心，心里想著自己喜歡的事。在這種情況下可以激發(fā)他想長(zhǎng)大、想當(dāng)大孩子的心理，大孩子是什么都應(yīng)該學(xué)，都要會(huì)的，所以你也要好好學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。3、可以和他談話，了解他不專心、

16、好動(dòng)的原因。是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的游戲還沒(méi)有玩完，心里惦記著。家長(zhǎng)應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行教育，如對(duì)老師有意見(jiàn)，也可以把他的意見(jiàn)婉轉(zhuǎn)地對(duì)老師談，改變師生關(guān)系；如老是惦記著上課前的游戲，則應(yīng)該和他講道理，上課時(shí)一定要好好上課，下課后再玩。4、對(duì)他所做的好行為，應(yīng)盡量表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起他的自信心。特別要讓老師表?yè)P(yáng)他的好行為，這樣可以密切師生關(guān)系，他上課時(shí)會(huì)聽(tīng)老師的話，專心聽(tīng)講。第三篇：孩子上課不專心怎么辦孩子年齡還小，活潑好動(dòng)是他們的天性，這最正常不過(guò)了。這是大人和孩子的最大區(qū)別，如果小小孩子就像大人似的沉穩(wěn)不動(dòng)，那倒是要讓人擔(dān)心了。人的氣質(zhì)類(lèi)型不同，對(duì)事物的反映也不一樣，多血質(zhì)的孩子明

17、顯就是活潑好動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移。年齡越小，這樣表現(xiàn)的更明顯。也有的孩子接受能力特別快，別人還在繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候他已經(jīng)全懂了，這個(gè)時(shí)候覺(jué)的沒(méi)事情可做，就會(huì)選擇做別的事情，也就出現(xiàn)了做小動(dòng)作，或者思想不集中的事情了。當(dāng)然也許有的孩子因?yàn)樯险n的內(nèi)容聽(tīng)不懂，思維跟不上老師上課的節(jié)奏，這個(gè)時(shí)候也就容易分心。所以作為家長(zhǎng)看到自己的孩子上課會(huì)做小動(dòng)作，思想不集中的時(shí)候，最關(guān)鍵的是要找到問(wèn)題的根源。不要隨意給孩子貼上一些壞“標(biāo)簽”，只要您把“孩子學(xué)習(xí)不專心”掛在嘴邊，準(zhǔn)能培養(yǎng)出一個(gè)學(xué)習(xí)不專心的孩子。針對(duì)不同的情況我提一下建議：1、首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什么事也

18、做不成。小貓釣魚(yú)的故事就是很好的素材，家長(zhǎng)要善于從一些寓言故事從向孩子熏陶做事情應(yīng)該要專心。2、對(duì)于孩子的不專心要給予適當(dāng)?shù)膲毫ΑＳ械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)時(shí)坐不住，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常思想開(kāi)小差，不是東張西望，就是翻這翻那，或者做小動(dòng)作，這方面他們往往活潑靈巧，思維敏捷，情感表現(xiàn)明顯，可對(duì)學(xué)習(xí)卻采取無(wú)所謂的態(tài)度。因此，對(duì)他們一定要給壓力。凡學(xué)校、家庭布輅的作業(yè)，不論在平時(shí)或假期，一律規(guī)定他完成作業(yè)的時(shí)間。只要家長(zhǎng)在家，就盡量在他做作業(yè)的桌前坐下，督促孩子專心做作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)，讓他感到有壓力。平時(shí)一起吃飯的時(shí)候也是訓(xùn)練孩子專心做事情的方法，吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)盡量少講話，盡可能少談?wù)撈渌虑椋?guī)定孩子必須在多

19、少時(shí)間內(nèi)吃完。3、把孩子過(guò)多的精力引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中來(lái)。好動(dòng)的孩子往往都是因?yàn)榫ν?，所以在課堂上就顯得活動(dòng)力過(guò)多，對(duì)于這樣的孩子要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過(guò)多的精力能發(fā)揮出來(lái)。現(xiàn)在每所學(xué)校都開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，保證每個(gè)孩子每天至少有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加多種體育活動(dòng)，如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，如有條件，家長(zhǎng)應(yīng)安排時(shí)間和孩子多做一些室外內(nèi)活動(dòng)，使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。同時(shí)參加一些適當(dāng)?shù)母?jìng)技比賽，消耗他們過(guò)多的精力，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力。4、對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的培養(yǎng)。如果孩子好動(dòng)是智力超常，您可以和老師或有關(guān)方面聯(lián)系，對(duì)孩子采取特別的教育措施；孩子的

20、不專心是由于學(xué)習(xí)障礙，您就想辦法給孩子補(bǔ)課；孩子難于安靜是由于習(xí)慣，您就著意從培養(yǎng)習(xí)慣入手。安排孩子從事一些必須專心致志才能完成的游戲，可以從看圖書(shū)、聽(tīng)故事做起，逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間。也可以尋求教師的支持，把孩子安排在教室顯眼的位輅，以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和提醒。孩子對(duì)于自己感興趣的事情，都能全神貫注地投入進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候就可以引導(dǎo)孩子，做自己喜歡的事情的時(shí)候都能專心，說(shuō)明孩子完全有能力對(duì)其他事情也能保持高度的專心。留意孩子在集中注意力方面有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以利于強(qiáng)化。比如原來(lái)只能安靜坐5 分鐘，如果現(xiàn)在能安靜坐10 分鐘了，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子取得的進(jìn)步。5、要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)

21、境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要有任何干擾，如說(shuō)話、看電視等，更不要叫孩子做這做那。最后，家長(zhǎng)要以身作則，辦事要專心，不可馬虎草率，否則對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然，有句話叫“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的問(wèn)題也不是一個(gè)早晨形成的，也不能指望有什么靈丹妙藥，可以一個(gè)晚上就解決了。只要您重視這個(gè)問(wèn)題，孩子就能健康的成長(zhǎng)。第四篇：銀行職員不專心的檢討書(shū)尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：今天 , 我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示我對(duì)上班玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及此后嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律、改正散漫工作作風(fēng)的決心。xx 月 xx 日，在工作時(shí)間中，我不僅沒(méi)有認(rèn)真投入工作，還在下面偷偷玩手機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后及時(shí)制止了我這種影響

22、本行形象以及違反工作紀(jì)律的行為。幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：首先，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足。作為一名銀行職員，我的職位所在是站在為顧客服務(wù)的第一線，顧客對(duì)我行的實(shí)際印象，很大程度上還是通過(guò)在日常在柜臺(tái)前辦理業(yè)務(wù)時(shí)候感受到的。因此銀行柜臺(tái)職員的工作操守如何，很大程度上影響到銀行給顧客心中的形象。在我身上出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，是對(duì)上面的認(rèn)識(shí)不夠明確，更是不尊重自己、不尊重工作崗位的表現(xiàn)。其二，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。如我這樣的工作表現(xiàn)，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约汗ぷ鞑徽J(rèn)真不專注總被外界影響

23、才產(chǎn)生的的。對(duì)于我這樣的不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶等因素是分不開(kāi)的。這暴露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。第三、在這件事中，我認(rèn)識(shí)到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，銀行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻玩手機(jī)，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，另一方面說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，更沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。第四、我看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好?同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的?？傊械膯?wèn)題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代銀行職員應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,